《大學(xué)》文辭簡約,內(nèi)涵深刻,影響深遠(yuǎn)。兩千多年來無數(shù)仁人志士由此登堂入室以窺儒家之學(xué)。《大學(xué)》詳細(xì)地歸納了先秦儒家的倫理、道德和思想,系統(tǒng)地講述了儒家安身立命的原則和方法,對現(xiàn)代人做人、做事、立業(yè)等均有深刻的啟迪意義。本書以《大學(xué)》中的至理名言為導(dǎo)言,從處世經(jīng)驗和人生勵志的角度出發(fā),闡發(fā)蘊藏其中的智慧,并以歷史中的經(jīng)典案例加以印證,幫助讀者深刻理解《大學(xué)》這一傳世經(jīng)典中所包含的智慧。
《大學(xué)》文辭簡約,內(nèi)涵深刻,影響深遠(yuǎn)。兩千多年來無數(shù)仁人志士由此登堂入室以窺儒家之學(xué)!洞髮W(xué)》詳細(xì)地歸納了先秦儒家的倫理、道德和思想,系統(tǒng)地講述了儒家安身立命的原則和方法,對現(xiàn)代人做人、做事、立業(yè)等均有深刻的啟迪意義。本書以《大學(xué)》中的至理名言為導(dǎo)言,從處世經(jīng)驗和人生勵志的角度出發(fā),闡發(fā)蘊藏其中的智慧,并以歷史中的經(jīng)典案例加以印證,幫助讀者深刻理解《大學(xué)》這一傳世經(jīng)典中所包含的智慧。
遲雙明,筆名東籬子,男,1968年生,河北省邯鄲市人。1992年畢業(yè)于吉林大學(xué)中文系,曾在邯鄲鋼鐵公司任子弟中學(xué)教師、《邯鋼報》編輯等,現(xiàn)任北京鴻圖巨基公司總編。主要作品有:《首席執(zhí)行官》、《諸葛亮日記》、《邊讀邊悟<菜根譚>》、《聽李叔同講禪機得瀟灑人生》、《讀史有學(xué)問全集》等。
一、大學(xué)經(jīng)論章:初學(xué)入德之門
《大學(xué)》全文分經(jīng)、傳兩部分。經(jīng),原本只是《禮記》中的一篇,宋代大儒程顥認(rèn)為是“孔子遺書,初學(xué)入德之門”,通俗地講,就是一個人初入社會立身處世的必修入門課。其中,三綱領(lǐng)“明明德、親民、止于至善”闡明了大學(xué)思想的根本所在;而八條目“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”,則是三綱領(lǐng)的具體體現(xiàn),同時也包含了儒家學(xué)派的方法論,極具實用價值。
1大學(xué)核心之道——明德、親民、至善
2“知止”才能有所得
3懂得“本末”“終始”“先后”是學(xué)習(xí)大學(xué)之道的關(guān)鍵
4明德天下,先治其國
5欲治國,先齊家
6欲齊家,先修身
7欲修身,先正心
8欲正心,先誠意
9欲誠意,先致知
10認(rèn)識明確以后才有自己的真知灼見
11探究事物原理就能認(rèn)識明確
一、大學(xué)經(jīng)論章:初學(xué)入德之門
《大學(xué)》全文分經(jīng)、傳兩部分。經(jīng),原本只是《禮記》中的一篇,宋代大儒程顥認(rèn)為是“孔子遺書,初學(xué)入德之門”,通俗地講,就是一個人初入社會立身處世的必修入門課。其中,三綱領(lǐng)“明明德、親民、止于至善”闡明了大學(xué)思想的根本所在;而八條目“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”,則是三綱領(lǐng)的具體體現(xiàn),同時也包含了儒家學(xué)派的方法論,極具實用價值。
1大學(xué)核心之道——明德、親民、至善
2“知止”才能有所得
3懂得“本末”“終始”“先后”是學(xué)習(xí)大學(xué)之道的關(guān)鍵
4明德天下,先治其國
5欲治國,先齊家
6欲齊家,先修身
7欲修身,先正心
8欲正心,先誠意
9欲誠意,先致知
10認(rèn)識明確以后才有自己的真知灼見
11探究事物原理就能認(rèn)識明確
12忠實誠信源于對事物的認(rèn)識
13意念誠實才能心思端正
14心思端正,而后才有身心的修養(yǎng)
15有了品德的修養(yǎng)才能治理好家族
16家庭和睦,而后才能治理好邦國
17治理好國家才能使天下太平
18從天子到庶人,都要以修身為根本
19基礎(chǔ)打不好,做其他事就不可能成功
20以尊重?fù)Q取尊重
二、康誥盤銘、邦畿章:將美好的品德發(fā)揚光大
康誥盤銘、邦畿章是《大學(xué)》之“傳”的開篇兩章,主要就“經(jīng)”中的“三綱目”——明明德、親民、止于至善從“德”的角度做了進一步闡述。不管歷史如何演變,不管社會背景如何變遷,有一些東西是永遠(yuǎn)不會變的,比如道德的標(biāo)桿。“德”是立世的根本,守住自己道德的底線,“止于至善”,可以說是每一個人不容推卸的責(zé)任和義務(wù)。
1顯明美德,源于自我
2修養(yǎng)身心,君子當(dāng)“無所不用其極”
3美德蓋天下而“惟民所止”
4身為國君就要做到仁政
5身為人臣就要做到恭敬
6身為兒女就要盡孝道
7身為父母就要做到慈愛
8與人交往要做到堅守信義
9道德至善,民而能服
10賢賢親親,民之不忘
三、聽訟、格物致知章:凡事要從根本上解決問題
在聽訟、格物致知章中,《大學(xué)》從審理訴訟說起,把“格物致知”的重要性闡述得淋漓盡致。要解決問題,首先要知道問題出在哪里,知道導(dǎo)致問題的根源,然后“對癥下藥”,這樣才能徹底地把問題解決。而要做到這些,就一定要把握事物的本質(zhì),對事物的存在和發(fā)展過程有一個徹底的認(rèn)識。這就是“格物致知”。
1審理訴訟一定要公平公正
2讓不法之徒不得“盡其辭”
3認(rèn)識的徹底才是“知”的最高境界
四、誠意章:君子當(dāng)“慎其獨”而“不自欺”
“誠”,自古以來就是做人的至高境界。宋朝大儒朱熹針對這一章的內(nèi)容,說“誠意”是“自修之首”、“進德之基”。《大學(xué)》認(rèn)為,“誠意”做人的關(guān)鍵是“慎獨”、“不自欺”!吧鳘殹笔侨寮覍W(xué)說中一個很重要的概念:一個人在獨處時最容易對自己放松戒備,從而把自己最真實的本性表現(xiàn)出來,如果在這時仍然能夠做到像往常一樣嚴(yán)格要求自己,表里如一,這樣就算真正達(dá)到“誠意”的境界了。
1誠意的關(guān)鍵在于不自欺
2誠于中,形于外
3時刻記得有“十目所視,十手所指”
4以德潤身,心廣體胖
五、正心章:修身以保持內(nèi)心的中正為要
正心章,在原作中,朱熹稱為“傳之七章,釋正心修身”。正心與修身之間有著密不可分、千絲萬縷的關(guān)系。心不正,則修身就無從談起。因此修身的關(guān)鍵問題就在于如何才能保持內(nèi)心的中正。關(guān)于這一問題,正心章從五個方面給出了指導(dǎo)答案,并且每一條都能切中要害,一語中的。
1有所憤怒,心不能正
2有所恐懼,心不能正
3貪好安逸享樂,心不能正
4有所憂患,心不能正
5心不在焉,一切就無從談起
六、齊家章:完善自我,才有整個家庭的和睦
家,是社會的基本單位,沒有一“家”之和睦,就沒有一國之安寧,齊家,任重而道遠(yuǎn)。俗話說:家家有本難念的經(jīng),這不是危言聳聽、夸大其詞,事實確實如此,家,并不好治理。《大學(xué)》說“齊家必先修身”,所以,齊家之前,首先要做到自我完善,不斷提升自己。只有自己的修養(yǎng)和道德情操達(dá)到一定水平了,才可肩負(fù)起一家之重?fù)?dān),才能使整個家庭走向和睦幸福。
1對自己的親人不能過于偏愛
2對厭惡的人不能存有偏見
3面對自己所敬畏的人往往會做出錯誤的行為
4哀矜過度就會做出錯誤的判斷
5驕傲懶惰的人不一定一無是處
6看人要長處、短處兼顧
7對于自己的子女不可一味溺愛
七、治國章:家事,國事,事事相通
《大學(xué)》認(rèn)為,一個人只有先把自己的家治好,才有資格和能力去治理國家。很多治家的理念,比如:孝敬父母、尊老愛幼、兄弟和睦、鄰里融洽等,同樣適用于治國。家事、國事,可以說事事相通。只要把這些理念靈活地運用到實踐當(dāng)中,那么治大國完全可以“若烹小鮮”。
1治理不好家族就治理不好邦國
2君子不出家門也可治國
3孝順父母的人具備侍奉國君的品德
4尊敬兄長就如尊敬領(lǐng)導(dǎo)
5對孩子慈愛的人足以承擔(dān)造福百姓的重?fù)?dān)
6像保護孩子一樣去保護人民
7一國之命運系于一家和一人
8一個人、一句話可以影響整個國家
9以“仁”治國,民而從之
10自己做到了再要求別人去做
11兄弟和睦,可教化國民
八、平天下章:以人為本,仁德厚民
《大學(xué)》說:“國治而后天下平!币簿褪钦f,天下太平是以治理好國家為基礎(chǔ)的。在這一章中,為了達(dá)到“平天下”的目的,《大學(xué)》把治國之道進一步具體化了。其治國平天下的理念,一言以蔽之,八個字:以人為本,仁德厚民。平天下,說難也難,說不難也不難,只要對當(dāng)事者時時把“人”和“德”這兩樣放在心里,對自己嚴(yán)格要求,并且懂得運用合適、有效的方法。
1敬老恤孤,垂范以德
2不要把自己厭惡的行為強加給別人
3愛民所愛,憎民所憎
4小心謹(jǐn)慎,避免偏差
5得道得國,失道失國
6有德之人什么都會有的
7美德是根,財富是梢
8輕德重財,本末顛倒
9財聚則民散,財散則民聚
10違背天理搜刮而來的財富終將會失去
11唯有“天命”最難于把握
12做人做事,以善為寶
13流亡在外,以親為寶
14品德高尚,可堪以重用
15把奸佞小人驅(qū)逐到“四夷”
16能愛人、能惡人
17遇賢才要及時重用
18遇奸邪小人要及時清退
19切不可做違背人性的事
20得之于忠信,失之于驕泰
21生財有大道
22以財發(fā)身,還是以身發(fā)財?
23上好仁,下必好義
24未有好義,其事不終
25財富放在國庫里并非就是君王的
26治理國家不要以利為利
27任用小人于國不利
參考文獻
上下五千年悠久而漫長的歷史,積淀了中華民族獨具魅力且博大精深的文化。中華文化不僅是中華民族智慧的凝結(jié),更是我們道德規(guī)范、價值取向、行為準(zhǔn)則的集中再現(xiàn)?梢哉f,中華民族之所以是中華民族,主要原因之一就是因為有著異于其它民族的傳統(tǒng)文化。
在當(dāng)今社會,崇尚國學(xué),學(xué)習(xí)國學(xué)是提高個人道德水準(zhǔn)和建構(gòu)正確價值觀念的重要途徑。近年來,國學(xué)熱正在我們身邊悄然興起,令人欣慰。
《大學(xué)》為“四書”之一!按髮W(xué)”一詞的意思,與現(xiàn)代意義上的“大學(xué)”不同。在古代它是相對于“小學(xué)”而言的。所謂“小學(xué)”,就是一門研究字義、音韻、訓(xùn)詁的學(xué)科,是做學(xué)問的基礎(chǔ)。而“大學(xué)”是講治國安邦的“大學(xué)問”,也可以說是“大人之學(xué)”。
起初,《大學(xué)》的影響并不像今天這么大,它原本只是《禮記》中的一篇而已!抖Y記》自從問世以來,在儒家的經(jīng)典中一直都占有重要的地位。它是戰(zhàn)國至秦漢年間儒家學(xué)者解釋說明經(jīng)書《儀禮》的文章選集,是一部儒家思想的資料匯編。
《大學(xué)》由孔子的弟子曾參所作,宋朝的朱熹把《大學(xué)》的原文進行了重新編排,分為“經(jīng)”和“傳”!敖(jīng)”是曾子記錄的孔子的原話,“傳”是曾子的學(xué)生記錄下來的曾子對“經(jīng)”的理解和闡述。開篇提出了明明德、親民、止于至善“三綱目”,然后從格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八個方面闡述了實現(xiàn)“三綱目”的途徑。通篇文辭簡約,內(nèi)涵深刻,影響深遠(yuǎn)。它詳細(xì)地歸納了先秦儒家的道德理論思想,系統(tǒng)地講述了儒家安身立命的原則和方法,從實用主義角度來講,對現(xiàn)代人做人、做事、立業(yè)等均有深刻的啟迪意義。
總的來說,《大學(xué)》對一個人的影響是由內(nèi)而外的。對內(nèi),可以提高個人的道德修養(yǎng),成就高尚的人格。再進一步,可以洗滌心靈,凈化靈魂,從而讓人更好地感受生命之美。
本書以《大學(xué)》中的至理名言為導(dǎo)言,從處世經(jīng)驗和人生勵志的角度出發(fā),闡發(fā)蘊藏其中的智慧,并以歷史中的經(jīng)典案例加以印證,幫助讀者深刻理解《大學(xué)》這一傳世經(jīng)典中所包含的智慧。
編者
2013年11月