中公最新版2014寧夏公務(wù)員錄用考試專用教材:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(附價(jià)值580元網(wǎng)校核心考點(diǎn)班+99元中公網(wǎng)校代金券等)
定 價(jià):21.6 元
叢書名:寧夏公務(wù)員錄用考試專用教材
- 作者:李永新 主編
- 出版時(shí)間:2012/5/1
- ISBN:9787511510112
- 出 版 社:人民日?qǐng)?bào)出版社
- 中圖法分類:D630.3
- 頁碼:352
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:大16開
《中公教育·2014寧夏公務(wù)員錄用考試專用教材:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(最新版)》由中公教育公務(wù)員考試研究院相關(guān)專家,在深入研究考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫而成。教材根據(jù)2014年寧夏公務(wù)員考試真題的最新變化,對(duì)原有知識(shí)體系內(nèi)容進(jìn)行了擴(kuò)充,囊括了數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析,共五大部分,并將每個(gè)部分劃分了章節(jié),每個(gè)章節(jié)都配有相關(guān)的大綱解讀和題型特點(diǎn)分析,指導(dǎo)考生有針對(duì)性地進(jìn)行對(duì)應(yīng)的內(nèi)容學(xué)習(xí)。真題和模擬題目的搭配測(cè)試,幫助考生檢查自身的水平和復(fù)習(xí)成果。
《中公教育·2014寧夏公務(wù)員錄用考試專用教材:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(最新版)》是由中公教育公務(wù)員考試研究院的專家們,在深入研究寧夏最新考試真題及考試大綱的基礎(chǔ)上,精心編寫而成!吨泄逃2014寧夏公務(wù)員錄用考試專用教材:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(最新版)》不僅全面涵蓋了大綱中涉及的所有知識(shí),幫助您建立明確的體系框架;同時(shí)提煉出高頻考點(diǎn),合理安排緊密契合考點(diǎn)的知識(shí)分析進(jìn)行著重講解,幫您聚焦復(fù)習(xí)重心并掌握相關(guān)的復(fù)習(xí)理論;例舉典型真題同步搭配試題訓(xùn)練,助你突破思維瓶頸、零距離體驗(yàn)考場(chǎng)。全面滿足您的復(fù)習(xí)要求。
李永新,中公教育首席研究與輔導(dǎo)專家。畢業(yè)于北京大學(xué)政府管理學(xué)院,具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景,對(duì)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方各級(jí)公務(wù)員招錄考試有著博大精深的研究,極具豐富的公務(wù)員考試實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主持并研發(fā)了引領(lǐng)公考領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的深度輔導(dǎo)教材系列和輔導(dǎo)課程、專項(xiàng)突破輔導(dǎo)教材和輔導(dǎo)課程,幫助無數(shù)考生成就了夢(mèng)想,備受考生推崇,是公考輔導(dǎo)領(lǐng)域行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的開創(chuàng)者和引領(lǐng)者。
第一章 數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運(yùn)算
第一節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧集萃
名師導(dǎo)學(xué)
技巧一 代入排除法
技巧二 特殊值法
技巧三 方程法
技巧四 圖解法
技巧五 歸納法
技巧六 逆推法
第二節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算?碱}型精講
題型一 基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用題
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 計(jì)算問題
一、算式求值
二、整除
第一章 數(shù)量關(guān)系——數(shù)學(xué)運(yùn)算
第一節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧集萃
名師導(dǎo)學(xué)
技巧一 代入排除法
技巧二 特殊值法
技巧三 方程法
技巧四 圖解法
技巧五 歸納法
技巧六 逆推法
第二節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算常考題型精講
題型一 基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用題
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 計(jì)算問題
一、算式求值
二、整除
三、同余與剩余
四、最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)
五、數(shù)列
六、不等式
考點(diǎn)二 幾何問題
一、常用幾何公式
二、常用幾何性質(zhì)與定理
三、平面解析幾何
考點(diǎn)三 和差倍比問題
題型二 三量問題
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 行程問題
一、基礎(chǔ)行程問題
二、多次相遇問題
三、其他行程問題
考點(diǎn)二 利潤(rùn)問題
考點(diǎn)三 工程問題
考點(diǎn)四 濃度問題
題型三 組合問題
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 排列組合問題
一、排列組合問題基本原理
二、排列組合問題基本概念
三、排列組合問題解題方法
四、錯(cuò)位重排問題
考點(diǎn)二 概率問題
考點(diǎn)三 容斥問題
考點(diǎn)四 抽屜問題
第三節(jié) 數(shù)學(xué)運(yùn)算其他題型精講
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 時(shí)鐘問題
一、鐘面問題
二、壞鐘問題
考點(diǎn)二 推理問題
考點(diǎn)三 年齡問題
考點(diǎn)四 日期問題
考點(diǎn)五 方陣問題
考點(diǎn)六 植樹問題
考點(diǎn)七 雞兔同籠問題
考點(diǎn)八 牛吃草問題
高分強(qiáng)化訓(xùn)練
第二章 判斷推理——圖形推理
第一節(jié) 圖形推理技巧集萃
名師導(dǎo)學(xué)
技巧一 特征分析法
一、特征圖形分析
二、特征元素分析
技巧二 求同分析法
一、特征屬性求同
二、構(gòu)成元素求同
技巧三 對(duì)比分析法
一、對(duì)比尋找細(xì)微差異
二、對(duì)比尋找轉(zhuǎn)化方式
技巧四 位置分析法
一、組合圖形的相對(duì)位置
二、同一圖形的位置變化
第二節(jié) 圖形推理題型精講
題型一 數(shù)量型圖形推理
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 線條數(shù)與筆畫數(shù)
考點(diǎn)二 封閉區(qū)域數(shù)
考點(diǎn)三 點(diǎn)的個(gè)數(shù)
考點(diǎn)四 角的個(gè)數(shù)
考點(diǎn)五 特殊元素的個(gè)數(shù)
考點(diǎn)六 圖形部分?jǐn)?shù)
考點(diǎn)七 圖形種類數(shù)
考點(diǎn)八 數(shù)量換算
題型二 特征型圖形推理
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 對(duì)稱性
考點(diǎn)二 直曲性
考點(diǎn)三 封閉與開放性
考點(diǎn)四 結(jié)構(gòu)特征
考點(diǎn)五 構(gòu)成特征
考點(diǎn)六 一筆畫特征
題型三 位置型圖形推理
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 圖形移動(dòng)
考點(diǎn)二 圖形旋轉(zhuǎn)
考點(diǎn)三 圖形翻轉(zhuǎn)
題型四 組合型圖形推理
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 圖形疊加
考點(diǎn)二 圖形組合
題型五 空間型圖形推理
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 平面與立體的轉(zhuǎn)化
一、對(duì)三維空間的認(rèn)識(shí)——區(qū)分相鄰面與相對(duì)面
二、線條類的“折紙盒”問題——標(biāo)點(diǎn)法
三、圖形類的“折紙盒”問題——小圖形的相關(guān)性
考點(diǎn)二 立體圖形與其三視圖
高分強(qiáng)化訓(xùn)練
第三章 判斷推理——邏輯判斷
第一節(jié) 邏輯判斷技巧集萃
名師導(dǎo)學(xué)
技巧一 找突破口法
一、與確定條件有關(guān)的條件
二、反復(fù)提及的條件
三、唯一條件
技巧二 假設(shè)法
一、選項(xiàng)假設(shè)法
二、題干假設(shè)法
技巧三 排除法
技巧四 排序法
技巧五 圖表法
一、列表法
二、畫圖法
技巧六 計(jì)算法
第二節(jié) 邏輯判斷題型精講
題型一 可能性推理
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 削弱型題目
一、削弱型題目題型特點(diǎn)
二、削弱型題目的解題步驟
三、削弱型題目解題方法
一削弱論點(diǎn)
二削弱論據(jù)
三削弱論證關(guān)系
四削弱因果聯(lián)系
五削弱程度的比較
六不能削弱型
考點(diǎn)二 加強(qiáng)型題目
一、加強(qiáng)型題目題型特點(diǎn)
二、加強(qiáng)型題目解題方法
一加強(qiáng)論點(diǎn)
二加強(qiáng)論據(jù)
三加強(qiáng)論證關(guān)系
考點(diǎn)三 前提型題目
一、前提型題目題型特點(diǎn)
二、前提型題目的解題步驟
三、前提型題目解題方法
一建立聯(lián)系
二排除他因
三推論可行
考點(diǎn)四 解釋型題目
一、解釋型題目題型特點(diǎn)
二、解釋型題目的解題步驟
三、解釋型題目解題方法
考點(diǎn)五 評(píng)價(jià)型題目
一、評(píng)價(jià)型題目題型特點(diǎn)
二、評(píng)價(jià)型題目的解題步驟
三、評(píng)價(jià)型題目考查方式
一常規(guī)評(píng)價(jià)
二找爭(zhēng)論的焦點(diǎn)
三直接評(píng)價(jià)論證方法
四尋找相似的邏輯結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)六 結(jié)論型題目
一、結(jié)論型題目題型特點(diǎn)
二、結(jié)論型題目的解題步驟
三、結(jié)論型題目解題方法
一對(duì)題干信息的理解
二需要?dú)w納題干論點(diǎn)
題型二 必然性推理
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 直言命題
一、直言命題基礎(chǔ)知識(shí)
一概念間關(guān)系
二直言命題的分類
三直言命題的真假關(guān)系
四直言命題的變形推理
五直言命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系
六三段論推理
七直言模態(tài)命題
二、直言命題題型精講
一直言命題一句推論型
二直言命題多句推論型
三三段論補(bǔ)充前提型
四直言命題未知真假型
考點(diǎn)二 復(fù)言命題
一、復(fù)言命題基礎(chǔ)知識(shí)
一復(fù)言命題定義
二復(fù)言命題的基本推理規(guī)則
三復(fù)言命題的復(fù)雜推理
二、復(fù)言命題題型精講
一復(fù)言命題一句推論型
二復(fù)言命題多句推論型
三復(fù)言命題補(bǔ)充前提型
四復(fù)言命題未知真假型
題型三 智力推理
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 真假型
考點(diǎn)二 排序型
考點(diǎn)三 匹配型
考點(diǎn)四 數(shù)學(xué)型
考點(diǎn)五 其他型
高分強(qiáng)化訓(xùn)練
第四章 判斷推理——定義判斷
第一節(jié) 定義判斷技巧集萃
名師導(dǎo)學(xué)
技巧一 提取要點(diǎn)法
一、定義要點(diǎn)的分類
一主體
二客體
三目的
四原因
五條件
六方式、方法或手段
七結(jié)果
二、提取要點(diǎn)法的應(yīng)用
技巧二 關(guān)鍵信息歸納法
一、定義的關(guān)鍵信息
二、關(guān)鍵信息歸納法的應(yīng)用
第二節(jié) 定義判斷題型精講
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 傳統(tǒng)對(duì)應(yīng)型
考點(diǎn)二 升級(jí)篩選型
高分強(qiáng)化訓(xùn)練
第五章 判斷推理——類比推理
第一節(jié) 類比推理技巧集萃
名師導(dǎo)學(xué)
技巧一 遣詞造句法
一、遣詞造句法之遣詞
二、遣詞造句法之造句
技巧二 橫縱對(duì)比法
第二節(jié) 解題必備核心知識(shí)
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 概念間關(guān)系
考點(diǎn)二 近反義關(guān)系
考點(diǎn)三 描述關(guān)系
考點(diǎn)四 條件關(guān)系
考點(diǎn)五 語法關(guān)系
第三節(jié) 類比推理題型精講
名師導(dǎo)學(xué)
題型一 傳統(tǒng)題型
一、基本概念
一兩詞型
二三詞型
二、解題思路
一一種橫向邏輯關(guān)系作答
二多種橫向邏輯關(guān)系共同作答
三一種縱向邏輯關(guān)系作答
四橫縱或縱橫邏輯關(guān)系聯(lián)合作答
題型二 對(duì)當(dāng)型
高分強(qiáng)化訓(xùn)練
第六章 言語理解與表達(dá)
第一節(jié) 言語理解與表達(dá)技巧集萃
名師導(dǎo)學(xué)
技巧一 對(duì)應(yīng)分析法
一、解釋關(guān)系
二、并列關(guān)系
三、順承關(guān)系
四、遞進(jìn)關(guān)系
五、轉(zhuǎn)折關(guān)系
技巧二 關(guān)鍵信息識(shí)別法
一、關(guān)鍵詞
一高頻詞:確定文段論述主題、重點(diǎn)
二表示某一特定含義的概念:確定文段落腳點(diǎn)
三提示文段重點(diǎn)或結(jié)構(gòu)的詞:指示重點(diǎn)、區(qū)分層次
二、關(guān)鍵句
三、關(guān)鍵暗示信息
一修辭手法
二標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
三數(shù)字信息
第二節(jié) 言語理解與表達(dá)題型精講
題型一 邏輯填空
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 實(shí)詞填空
一、詞語的理性義
一詞義的側(cè)重點(diǎn)
二詞義所指的范圍
三詞義的輕重程度
二、詞語的色彩義
一詞語的感情色彩
二詞語的語體色彩
三詞語的形象色彩
三、詞語搭配
一習(xí)慣搭配
二?紝I(yè)術(shù)語
四、詞義辨析方法
一語素分析法
二語法判定法
考點(diǎn)二 成語填空
一、理解成語含義
一望文生義
二斷詞取義
三忽視多義
四形近、音近混淆
二、判斷成語恰當(dāng)?shù)慕嵌?br />一從適用對(duì)象角度判斷
二從程度輕重角度判斷
三從側(cè)重點(diǎn)角度判斷
四從感情色彩角度判斷
五從語法角度判斷
六從語義重復(fù)角度判斷
考點(diǎn)三 關(guān)聯(lián)詞填空
一、并列關(guān)系
二、承接關(guān)系
三、遞進(jìn)關(guān)系
四、選擇關(guān)系
五、轉(zhuǎn)折關(guān)系
六、假設(shè)關(guān)系
七、條件關(guān)系
八、因果關(guān)系
題型二 語句表達(dá)
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 語句排序
一、根據(jù)首尾句
二、根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語
三、根據(jù)指代詞
四、根據(jù)邏輯順序
五、根據(jù)承啟關(guān)系
考點(diǎn)二 語句填充
一、話題統(tǒng)一
二、前后照應(yīng)
三、意境協(xié)調(diào)
四、句式一致
五、音節(jié)和諧
題型三 片段閱讀
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 主旨觀點(diǎn)型題目
一、題型特點(diǎn)
一材料特點(diǎn)
二提問方式特點(diǎn)
三正確答案特點(diǎn)
二、解題技巧
一特定字眼
二論述對(duì)象
三論證方法
四感情傾向
考點(diǎn)二 細(xì)節(jié)理解型題目
一、無中生有
二、顛倒黑白
三、偷換概念
四、以偏概全
五、混淆時(shí)態(tài)
六、邏輯混亂
七、推斷錯(cuò)誤
考點(diǎn)三 詞句理解型題目
一、題型特點(diǎn)
二、解題技巧
考點(diǎn)四 推斷下文型題目
一、題型特點(diǎn)
二、解題技巧
一關(guān)注尾句
二鎖定材料結(jié)構(gòu)
三排除三種信息:前文信息、本文信息、無關(guān)信息
高分強(qiáng)化訓(xùn)練
第七章 資料分析
第一節(jié) 資料分析考點(diǎn)精講
名師導(dǎo)學(xué)
考點(diǎn)一 增長(zhǎng)問題
一、增長(zhǎng)率問題
一同比增長(zhǎng)率
二環(huán)比增長(zhǎng)率
三年均增長(zhǎng)率
二、增長(zhǎng)量問題
一同比增長(zhǎng)量
二環(huán)比增長(zhǎng)量
三年均增長(zhǎng)量
考點(diǎn)二 百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)問題
一、“降低增加了a%”和“降低增加為a%”
二、區(qū)分“占”、“超”、“為”、“比”
三、拉動(dòng)……增長(zhǎng)……百分點(diǎn)
考點(diǎn)三 比重問題
一、比重
二、比重與增長(zhǎng)
一比重的變化幅度
二部分增加量
考點(diǎn)四 倍數(shù)、翻番問題
一、倍數(shù)問題
一倍數(shù)與增長(zhǎng)率
二倍數(shù)與增長(zhǎng)量
二、翻番問題
考點(diǎn)五 平均數(shù)、中位數(shù)問題
一、平均數(shù)
一平均數(shù)
二加權(quán)平均數(shù)
二、中位數(shù)
考點(diǎn)六 進(jìn)出口額問題
一、進(jìn)出口額
二、貿(mào)易順/逆差
一貿(mào)易順差
二貿(mào)易逆差
考點(diǎn)七 指數(shù)問題
考點(diǎn)八 利率問題
考點(diǎn)九 匯率問題
第二節(jié) 資料分析技巧集萃
名師導(dǎo)學(xué)
技巧一 尾數(shù)法
一、加法運(yùn)算尾數(shù)位數(shù)規(guī)則
二、減法運(yùn)算尾數(shù)位數(shù)規(guī)則
三、乘法運(yùn)算尾數(shù)位數(shù)規(guī)則
技巧二 首數(shù)法
一、加法運(yùn)算中的首數(shù)位數(shù)規(guī)則
二、減法運(yùn)算中的首數(shù)位數(shù)規(guī)則
三、除法運(yùn)算中的首數(shù)位數(shù)規(guī)則
技巧三 有效數(shù)字法
一、乘法運(yùn)算進(jìn)舍位原則
二、除法運(yùn)算進(jìn)舍位原則
技巧四 特征數(shù)字法
一、尾數(shù)為5、25、125的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化
二、小數(shù)與真分?jǐn)?shù)的近似轉(zhuǎn)化
三、小數(shù)與無理數(shù)的轉(zhuǎn)化
技巧五 乘除法轉(zhuǎn)化法
一、a= b/(1+x)≈b?1-x
二、a= b/(1-x)≈b?1+x
技巧六 范圍限定法
一、加法/乘法運(yùn)算
二、減法運(yùn)算
三、除法運(yùn)算
技巧七 運(yùn)算拆分法
一、乘法運(yùn)算拆分原則
二、除法運(yùn)算拆分原則
技巧八 分子分母比較法
一、化成分子相同比較
二、化成分母相同比較通分
技巧九 分子分母差額法
一、分子分母差額法模型
二、兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的比較
三、分子分母差額法在乘法中的應(yīng)用
技巧十 常見算式處理技巧
一、a/b型
二、a/(1+x%)型
三、a/(1+x%)×y%型
四、a/b×(1+y%)/(1+x%)型
五、b×x%型
高分強(qiáng)化訓(xùn)練
第八章 常識(shí)判斷
第一節(jié) 常識(shí)判斷技巧集萃
名師導(dǎo)學(xué)
技巧一 排除法
技巧二 現(xiàn)實(shí)聯(lián)想法
技巧三 因果聯(lián)系法
第二節(jié) 常識(shí)判斷題型精講
題型一 重大時(shí)事熱點(diǎn)專題
考點(diǎn)一 2013年政府工作報(bào)告要點(diǎn)
考點(diǎn)二 胡錦濤在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告要點(diǎn)
題型二 政治
考點(diǎn)一 馬克思主義哲學(xué)原理
考點(diǎn)二 毛澤東思想
考點(diǎn)三 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系
題型三 經(jīng)濟(jì)
考點(diǎn)一 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
考點(diǎn)二 微觀經(jīng)濟(jì)
考點(diǎn)三 宏觀經(jīng)濟(jì)
題型四 法律
考點(diǎn)一 憲法
考點(diǎn)二 刑法
考點(diǎn)三 民法
考點(diǎn)四 行政法
題型五 科技生活
考點(diǎn)一 高新技術(shù)
考點(diǎn)二 生活常識(shí)
題型六 人文黨史
考點(diǎn)一 中國(guó)古代哲學(xué)思想
考點(diǎn)二 文學(xué)常識(shí)
考點(diǎn)三 文化常識(shí)
考點(diǎn)四 中共黨史
高分強(qiáng)化訓(xùn)練
中公教育·2014年寧夏公務(wù)員筆試課程體系
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高分強(qiáng)化訓(xùn)練
1.心理學(xué)中的文飾是指?jìng)(gè)體無意識(shí)地用似乎合理的解釋來為難以接受的情感、行為、動(dòng)機(jī)辯護(hù),以使其可以接受。
依據(jù)上述定義,下列屬于文飾的是()。
A.顧左右而言他B.吃不到葡萄說葡萄酸
C.未雨綢繆D.諱疾忌醫(yī)
2.生物節(jié)律是指以24小時(shí)為單位表現(xiàn)出來的機(jī)體活動(dòng)一貫性、規(guī)律性的變化模式。在生命過程中,從分子、細(xì)胞到機(jī)體、群體各個(gè)層次上都有明顯的時(shí)間周期現(xiàn)象,其周期從幾秒、幾天直到幾月、幾年。廣泛存在的節(jié)律使生物能更好地適應(yīng)外界環(huán)境。
根據(jù)上述定義,下列不屬于生物節(jié)律的是()。
A.每天低潮時(shí)刻,招潮蟹從沙河里爬出來活動(dòng),尋找綠藻和退潮時(shí)留在泥沙上的微生物為食物。當(dāng)潮水一來,它們又進(jìn)入自己的洞穴中休息
B.每年10月底至來年3月初,上億只美洲王蝶從美國(guó)東北部和加拿大南部飛越4500多公里來到溫暖的墨西哥中部林區(qū)越冬和繁衍,爾后自然死亡。來年3月,這些王蝶的后代會(huì)飛回原來的棲息地
C.昆蟲會(huì)在冬季進(jìn)入滯育期或休眠期
D.植物的根能夠向地生長(zhǎng)。如果把植物放到失重環(huán)境,則根不會(huì)出現(xiàn)向下生長(zhǎng),而是向四面八方生長(zhǎng)
3.生態(tài)足跡也稱生態(tài)占用,是指特定數(shù)量人群按照某一種生活方式所消費(fèi)的、自然生態(tài)系統(tǒng)提供的各種商品和服務(wù)功能,以及在這一過程中所產(chǎn)生的廢棄物需要環(huán)境(生態(tài)系統(tǒng))吸納,并以生物生產(chǎn)性土地(或水域)面積來表示的一種可操作的定量方法。通過生態(tài)足跡需求與自然生態(tài)系統(tǒng)的承載力進(jìn)行比較即可以定量的判斷某一國(guó)家或地區(qū)目前可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài),以便對(duì)未來人類生存和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出科學(xué)規(guī)劃和建議。
根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)說法錯(cuò)誤的是()。
A.生態(tài)足跡是一種衡量對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞程度的定性方法
B.生態(tài)足跡是判斷某一國(guó)家或地區(qū)目前的可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)的重要指標(biāo)
C.生態(tài)足跡的值越高,人類對(duì)生態(tài)的破壞就越嚴(yán)重
D.日本每人的生態(tài)足跡遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過日本土地、水源所具備的生產(chǎn)能力,所以日本只能利用別國(guó)資源
4.強(qiáng)攻戰(zhàn)是在談判中以絕不退讓或高壓的態(tài)度,迫使對(duì)方讓步的策略。強(qiáng)攻戰(zhàn)可以隨時(shí)隨地發(fā)生,卻又可隨時(shí)隨地死而復(fù)生。強(qiáng)攻戰(zhàn)的具體策略有:針鋒相對(duì)、最后通牒、扮瘋相、最大預(yù)算、說絕話等。
根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)不能達(dá)到強(qiáng)攻戰(zhàn)效果的一項(xiàng)是()。
A.某項(xiàng)目的價(jià)格談判,賣方已將其價(jià)格從7億日元,降到6億日元,買方說:“你的方案內(nèi)容不錯(cuò),但我只有5.5億日元的預(yù)算。如果可能再予以改善,我們即可成交!
B.在某方改善了二次條件后鄭重宣布:“我已無別的條件。我等貴方的新條件到明天中午,如接受我方建議,則我留下訂合同;不然,便乘下午2點(diǎn)的飛機(jī)回國(guó)!
C.甲方說:“我的人工費(fèi)高,故產(chǎn)品售價(jià)高!币曳今g道:“你的人工費(fèi)絕沒有像你說的那么高。”
D.有個(gè)法國(guó)女律師,在詞窮之時(shí),急得站起來,圍著椅子手舞足蹈地叫喊,對(duì)手反擊道:“小姐,請(qǐng)安靜!這兒不是舞廳,請(qǐng)您不要跳了,趕快回到座位來吧!”
5.心理學(xué)家們?cè)鲞^這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在給小小的縫衣針穿線的時(shí)候,你越是全神貫注地努力,線越不容易穿入。在科學(xué)界,這種現(xiàn)象被稱為“目的顫抖”,也叫“穿針心理”,就是目的性越強(qiáng)就越不容易成功。
根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)沒有體現(xiàn)“穿針心理”的是()。
A.很多平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的考生在高考時(shí),一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì)心跳加快,頭暈耳鳴,腦中一片空白
B.當(dāng)一位博弈者用瓦盆做賭注時(shí),他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致,可是當(dāng)他用黃金做賭注時(shí),則大失水準(zhǔn)
C.張希的母親多次告誡他開車要注意安全,他也一直很小心,但是在過一個(gè)十字路口時(shí)還是發(fā)生了交通事故
D.雜技演員張師傅腳耍大缸已有多年,在告別舞臺(tái)演出時(shí),他把親戚、朋友都請(qǐng)來觀看。然而,正當(dāng)人們?yōu)樗康募妓嚭炔蕰r(shí),他卻因一腳頂偏而“失手”了
6.失范行為是與教育規(guī)范不相一致、不協(xié)調(diào)甚至是沖突的行為?梢詣澐譃椋耗康娜∠蛐褪Х缎袨椤r(jià)值取向型失范行為、情感型失范行為、傳統(tǒng)型失范行為這四類理想類型。其中情感型失范行為,主要指為了滿足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行為。
根據(jù)上述定義,下列屬于情感型失范行為的是()。
A.兩名職校學(xué)生受李某之邀,一起為其被欺負(fù)的女友找對(duì)方“理論”,引發(fā)了一場(chǎng)毆斗
B.某校4名無聊的中學(xué)生為尋找樂趣,用煙頭燙同學(xué)小明,甚至強(qiáng)迫其吞下他們的痰
C.一群未滿16周歲的學(xué)生組成盜竊團(tuán)伙,趁自己不會(huì)被判刑抓緊時(shí)間進(jìn)行“無罪偷竊”
D.中學(xué)生楊某發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧服務(wù)器存在漏洞后,多次利用該漏洞修改上網(wǎng)卡的賬號(hào)金額數(shù)據(jù)
7.交叉補(bǔ)貼是一種定價(jià)戰(zhàn)略,其思路是,通過有意識(shí)地以優(yōu)惠甚至虧本的價(jià)格出售一種產(chǎn)品(稱之為“優(yōu)惠產(chǎn)品”),而達(dá)到促進(jìn)銷售盈利更多的產(chǎn)品(稱之為“盈利產(chǎn)品”)的目的。
根據(jù)上述定義,下列不屬于交叉補(bǔ)貼的是()。
A.審美新店開業(yè)會(huì)舉辦優(yōu)惠活動(dòng),只需20元就可享受價(jià)值198元的燙染服務(wù),以此招徠顧客,擴(kuò)大知名度
B.中國(guó)移動(dòng)長(zhǎng)期推出充話費(fèi)免費(fèi)送手機(jī)活動(dòng),希望通過這種免費(fèi)綁定用戶長(zhǎng)期使用中國(guó)移動(dòng)的號(hào)碼,并且產(chǎn)生持續(xù)的消費(fèi)
C.沃爾瑪、家樂福等大型超市經(jīng)常推出買一送一的特價(jià)商品,以招徠顧客,為的是吸引顧客進(jìn)入超市購(gòu)買更多其他的商品
D.吉列通過免費(fèi)送刀把,吸引大家使用吉列剃須刀,由于其發(fā)明的刀片非常好用,且是可更換的,大大節(jié)省了磨刀片的時(shí)間,深受歡迎
8.自我參照效應(yīng)是指記憶信息與自我相聯(lián)系時(shí)產(chǎn)生的記憶效果要優(yōu)于其他信息條件的現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)受到“自我參照效應(yīng)”的影響,在接觸到與自己有關(guān)的信息時(shí),就很容易記住它。如果接觸到的是不好的信息,也會(huì)表現(xiàn)出一種巨大的擔(dān)心,擔(dān)心這種事情哪天會(huì)發(fā)生在自己身上。
根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中沒有體現(xiàn)自我參照效應(yīng)的是()。
A.某公司經(jīng)理雇了一位有會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的人,并告訴所有的員工說:“他是被雇來檢查所有費(fèi)用賬簿的!眴T工們開始自律,不再胡亂開支,最終降低了公司的費(fèi)用開支
B.醫(yī)學(xué)院的學(xué)生每當(dāng)聽到老師介紹一種病癥時(shí),總免不了會(huì)先想到自己是否出現(xiàn)過類似的征兆。如果恰巧有兩三點(diǎn)看似符合,就開始驚慌,懷疑自己是否已經(jīng)病入膏肓
C.劉某在父親死于中風(fēng)后,對(duì)自身健康狀況非常擔(dān)憂。一日,他在與一位朋友下棋時(shí),發(fā)現(xiàn)捏自己大腿卻沒有感覺,就以為自己得了中風(fēng),后來發(fā)現(xiàn)他捏的是朋友的腿
D.黃某在學(xué)校表現(xiàn)不好,不僅調(diào)皮搗蛋,不遵守課堂紀(jì)律,而且考試經(jīng)常不及格。在他高考落榜時(shí),其他同學(xué)都覺得是意料之中的事
9.高語境傳播指的是在傳播時(shí)絕大部分信息或存于物質(zhì)語境中,或內(nèi)化在個(gè)人身上,極少存在于編碼清晰的被傳遞的訊息中。高語境傳播的特征是:在溝通過程中,只有很少的信息是經(jīng)過編碼后被清晰傳遞出來的,人們?cè)诮涣鬟^程中重視“語境”而非“內(nèi)容”,注重建立社會(huì)信任,高度評(píng)價(jià)關(guān)系和友誼,關(guān)系的維持比較長(zhǎng)久。
根據(jù)上述定義,下列屬于高語境傳播的是()。
A.小紅和小麗是雙胞胎姐妹,她們外貌完全相同,在高考時(shí)成績(jī)居然也一樣
B.劉剛和張潔是夫妻,由于長(zhǎng)期共同生活而形成了許多默契,在交流中,往往一個(gè)情緒就知道對(duì)方的想法,比如一說去老地方看電影就知道對(duì)方心情不錯(cuò)
C.美國(guó)人在閱讀時(shí),習(xí)慣擁有具體全面描述的細(xì)節(jié),當(dāng)他們看到?jīng)]有細(xì)節(jié)進(jìn)一步描述支撐的短語時(shí),會(huì)覺得這些表述不可信
D.到美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生可能會(huì)獲得很多以書面形式呈現(xiàn)的信息,如:留學(xué)生手冊(cè),各類指南,宿舍管理手冊(cè),關(guān)于不同類型簽證,如何換或續(xù)簽簽證的印刷信息等等
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