誰(shuí)把房子的眉毛畫歪了？
　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我和我的兩個(gè)小寶貝，8歲的兒子涵奕和5歲的女兒梅多，終于來(lái)到了華北平原深處的這個(gè)小村莊。
　　汽車剛一停下，寶貝們就迫不及待地跳下車，好奇地打量著周圍的一切。石井、古槐、泥墻，好新奇的世界。
　　湛碧的藍(lán)天，飄過(guò)潔白的云朵，陽(yáng)光從槐樹茂密的枝葉間漏下來(lái)，在黑色的泥土地上，篩下斑駁的碎影，空氣中飄蕩著怡人的清香。
　　在來(lái)這里之前，寶貝們對(duì)農(nóng)村的印象，還僅僅停留在電視和書籍之中，很是模糊、片面和虛幻。我希望寶貝們能親自去接觸這個(gè)大千世界，去感悟大自然的每一種贈(zèng)予，去體驗(yàn)真實(shí)的人生百態(tài)。第一站，我選擇了農(nóng)村。
　　
　　到達(dá)這個(gè)小村莊之前，我已與村中的朋友王大哥取得聯(lián)系，囑托他一切從簡(jiǎn)，幫我們找一個(gè)簡(jiǎn)單的住處就好了。寶貝們需要的是真切的鄉(xiāng)土感受，而不是面面俱到的安排和供給。
　　王大哥匆匆趕了過(guò)來(lái)，汗水從他黝黑的臉龐淌下來(lái)。他給我們帶來(lái)了食物和生活必需品。
　　王大哥熱情地與寶貝們問(wèn)好。寶貝們盯著他的臉龐，雖然有點(diǎn)驚詫，但仍然禮貌地給了回復(fù)。
　　
　　王大哥幫我們找到的住所，位于村莊的邊緣，是小河邊上一座被翠綠莊稼遮掩的破舊的農(nóng)家小院。
　　農(nóng)村生活條件差，生活艱苦，村民一年到頭辛辛苦苦，往往也掙不到什么錢。所以，這些年，村子里絕大部分的青年都外出打工了。原本三四百口人的村莊，如今連五十人都不到，且留下來(lái)的大都是老弱病殘。大量的房屋，也因此被閑置下來(lái)。
　　據(jù)說(shuō)，我們住的那個(gè)小院是村長(zhǎng)侄子七八年前翻修的老宅。
　　我知道王大哥還忙著，便取了房門鑰匙，表示自己和寶貝們?nèi)フ曳孔印?br />　　
　　我將房門鑰匙遞到涵奕手中，然后鄭重地對(duì)他說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在要交給你一個(gè)重大任務(wù)，你有信心完成嗎？”
　　涵奕很配合地立正站好，表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“爸爸請(qǐng)吩咐，涵奕保證一定勝利完成�！�
　　我囑咐道：“這是我們住所的鑰匙，你可一定要保管好�！�
　　涵奕信心十足地點(diǎn)點(diǎn)頭，將鑰匙收進(jìn)了貼身的衣兜。
　　梅多望著我，不滿地說(shuō)：“爸爸，你怎么不給我安排任務(wù)呢？我也長(zhǎng)大了呀�！�
　　我拉著梅多的手說(shuō)：“先不急，等會(huì)爸爸還有更重要的任務(wù)交給你完成呢。走，咱們先看看房子去�！�
　　
　　一路上，到處都是翠綠的植被，悅耳的鳥鳴。被城市生活束縛了手腳的寶貝們，在大自然面前，仿佛脫籠的小鳥，變得手舞足蹈起來(lái)。
　　涵奕在前面跑，梅多在后面追逐。他們一會(huì)停下來(lái)看看路邊的野花，一會(huì)蹲下來(lái)摸摸田里的莊稼，手腳一刻也歇不住。
　　寶貝們背著書包在前面蹦蹦跳跳地走著，我拖著大行李箱跟在他們的身后�？粗鴮氊悅冏杂煽鞓�(lè)的樣子，我的心中充滿了喜悅。
　　這是一次獨(dú)屬于寶貝們自己的旅行，他們是天空的小鳥，也是地頭的莊稼，他們是自由的，獨(dú)立的，我要把他們放歸大自然，讓他們盡情發(fā)揮自己的天性。
　　
　　走著走著，梅多忽然指著一處房子上黑乎乎的一片，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，你快看啊，那個(gè)屋子上黑乎乎的，像不像媽媽描的眉呀？就是不知道是誰(shuí)，把房子的眉毛畫歪了？”
　　梅多3歲起便在我和妻子的配合下，開始自己閱讀。她對(duì)色彩斑斕的童話書，一直愛(ài)不釋手，因此她的想象力也特別豐富。
　　我望著梅多紅撲撲的臉蛋，思索著如何給她滿意的回答。
　　“那黑黑的一片啊，不是你媽媽的眉毛，而是房屋的眉毛。那一連片黑色的，像魚鱗一樣的東西，叫黛瓦，是農(nóng)民伯伯蓋房子使用的材料，能擋風(fēng)遮雨呢。你站這邊看，那兩個(gè)窗戶，像不像屋子的眼睛？你再看看，那個(gè)紅色的門，像屋子的鼻子，還是嘴巴呢？”我指著前面的屋子說(shuō)。
　　梅多向我跟前靠了靠，說(shuō)，“爸爸，你說(shuō)的可真像，那黑色的像眉毛。那么，那個(gè)紅色的門，就是屋子的鼻子�！�
　　梅多的話音剛落，涵奕已經(jīng)忍不住了：“才不是呢，媽媽的眉毛是細(xì)的，長(zhǎng)的，像柳樹枝，畫得漂亮極了。哪像這黑乎乎的，簡(jiǎn)直跟大灰狼的尾巴差不多。”
　　涵奕的話說(shuō)得形象而生動(dòng)，讓我也差點(diǎn)笑出聲來(lái)，不過(guò)我還是忍住了。
　　我一手拉著梅多，一手拉著涵奕，邊走邊說(shuō)：“你們兩個(gè)說(shuō)的都沒(méi)有錯(cuò)。妹妹說(shuō)的是瓦片的顏色，灰灰的，跟你媽媽畫的眉毛的顏色差不多。哥哥說(shuō)的呢，是眉毛的形狀，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，跟路邊柳樹的葉子一個(gè)模樣，所以看起來(lái)很漂亮�，F(xiàn)在呢，就去看看我們的房子長(zhǎng)得有多漂亮�！�
　　
　　爸爸心語(yǔ)：
　　我接觸過(guò)一些家長(zhǎng)朋友，有人經(jīng)常向我抱怨：“你們家寶貝的腦袋是怎么長(zhǎng)的呀，怎么那么會(huì)想呢？”其實(shí)，他們不知道，每個(gè)寶貝天生就有很好的想象力，只是被我們有意、無(wú)意間忽視或扼殺了。所以，不管寶貝提出什么樣離奇古怪的問(wèn)題，爸爸媽媽都不應(yīng)該嗤笑，而應(yīng)加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。因?yàn)閷氊惖拇竽X蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏，說(shuō)不定哪天他們的設(shè)想就會(huì)轉(zhuǎn)變成偉大的現(xiàn)實(shí)。
　　我們一生中想象力最為豐富的時(shí)期，就是孩童時(shí)期。這個(gè)期間，人的好奇心特別強(qiáng)，看見什么東西都想摸摸弄弄，看到什么新奇的東西都想問(wèn)個(gè)究竟。爸爸媽媽應(yīng)該多給寶貝們講帶有啟發(fā)意義的故事，陪寶貝們?nèi)��?dòng)物園，去旅行，去親近大自然，能夠極大地激發(fā)他們的想象力。
　　所以，無(wú)論是在家，還是旅行，我經(jīng)常跟寶貝們一起閱讀童話（故事）書，陪他們一起繪畫，玩各種各樣的游戲。這些都是開發(fā)和培養(yǎng)寶貝想象力的好辦法。閱讀能夠擴(kuò)大寶貝們的詞匯量，圖像則能增強(qiáng)寶貝們對(duì)世界的認(rèn)知，而游戲則能加深寶貝們的體驗(yàn)。
　　
　　打草驚“蚊”
　　眼看就快到我們要借住的農(nóng)家院了，為了避免寶貝們對(duì)簡(jiǎn)陋的環(huán)境過(guò)于排斥，我決定先跟寶貝們“溝通”一下。
　　我把在前頭跑跳的寶貝們叫住，故意做了個(gè)夸張的動(dòng)作，說(shuō)：“我們上次講的白雪公主的故事，大家還記得嗎？”
　　寶貝們點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇地望著我。
　　我接著說(shuō)：“白雪公主有她的城堡，這兩天，我們也會(huì)有自己的城堡喔�！�
　　梅多喜歡白雪公主，平常在家的時(shí)候，就總喜歡搭建自己的小窩。因此，聽我提到城堡，梅多顯然很開心，她手舞足蹈著，要我趕緊帶她去看看“城堡”長(zhǎng)的什么模樣。
　　我沒(méi)有立即答應(yīng)梅多的請(qǐng)求，而是讓寶貝們先想想“城堡”會(huì)是什么樣子。
　　
　　梅多說(shuō)：“爸爸，我們的城堡里面要有永遠(yuǎn)不會(huì)落的月亮，有騎馬的戰(zhàn)士，有吹長(zhǎng)琴的樂(lè)手，還有會(huì)跳舞的豌豆和小公主�！�
　　涵奕撇撇嘴：“我看這村莊好破舊，怎么會(huì)有漂亮的城堡呢？爸爸，我不喜歡住這里�！�
　　我沒(méi)有直接回答涵奕的疑問(wèn)。我慢慢蹲下來(lái)，把梅多和涵奕拉在一起，然后裝作十分為難的樣子說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在遇到一個(gè)麻煩事呢，需要大家?guī)兔Τ鰝�(gè)主意�！�
　　涵奕和梅多立馬關(guān)切地問(wèn)：“爸爸，你遇到什么麻煩了？”
　　我知道自己的方法奏效了，便接著說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)地方玩，這個(gè)地方呢，能夠捉很多的螢火蟲，可以裝在瓶子里，一閃一閃地像燈籠；還可以躺在柔軟的吊床上，一邊吃西瓜一邊看天上的星星。但是爸爸可能只能帶一個(gè)人去，記住了，只有一個(gè)名額喔，你們說(shuō)爸爸該怎么辦呢？”
　　我的話還沒(méi)說(shuō)話，梅多和涵奕便明白了我的意思，同時(shí)興奮地叫起來(lái)：“爸爸，我要去，我要捉螢火蟲！我要看星星！”
　　望著寶貝們一臉的興致勃勃，我知道“初戰(zhàn)告捷”了。
　　
　　轉(zhuǎn)眼就到了我們的“城堡”前。
　　由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有住人，屋子前的蒿草已經(jīng)沒(méi)過(guò)了腳踝，有的甚至已經(jīng)超過(guò)了膝蓋。我讓寶貝們先在院門外的大樹下等待，暫時(shí)不要跟過(guò)來(lái)。
　　我環(huán)顧四周，在院子的墻邊上發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，于是便走過(guò)去撿了起來(lái)。
　　涵奕看到了，大聲叫道：“爸爸，你拿樹枝干什么，還騎馬嗎？”
　　梅多也在后面跟過(guò)來(lái)，興奮地叫著：“爸爸，我也要騎馬。”
　　我噗嗤一聲笑出來(lái)，轉(zhuǎn)身擺擺手，并做了個(gè)停止的動(dòng)作，制止寶貝們跟上前來(lái)。
　　
　　涵奕一看到我拿樹枝就誤以為要騎馬，這是有由來(lái)的。
　　有一次，我在家里陪涵奕一起看電視。當(dāng)時(shí)播放的是一個(gè)草原上的賽馬節(jié)目，精彩的賽馬場(chǎng)景讓涵奕深受震撼。于是，涵奕便鬧著說(shuō)自己也要做英雄，要我也帶他去騎馬。
　　在北京這個(gè)兩千萬(wàn)人口的大城市里，想看看馬都要開車跑很遠(yuǎn)的路，去動(dòng)物園才行。更別說(shuō)去賽馬場(chǎng)，看真正的賽馬了。最主要的是，他年紀(jì)小小，馬背都跨不上去呢，就更別說(shuō)騎了。我不能打擊涵奕的熱情，可一時(shí)半會(huì)兒也沒(méi)好的解決辦法。
　　這個(gè)時(shí)候，在一旁整理衣服的妻子看到了，不聲不響地跑到陽(yáng)臺(tái)上，拿了一個(gè)拖把走過(guò)來(lái)。
　　涵奕一看媽媽這陣勢(shì)，以為是他的吵鬧惹媽媽生氣，要揍他了，趕緊往我身后躲。
　　我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一臉狐疑。妻子見我這樣子，卻“撲哧”一聲笑了起來(lái)。我一下子明白過(guò)來(lái)，妻子原來(lái)是找拖把給涵奕當(dāng)馬騎的啊。
　　于是，我拉起涵奕的手，很慷慨地說(shuō)：“爸爸今天就帶你騎馬去�！�
　　妻子給我遞了一個(gè)眼神，配合著說(shuō)：“是的，我家涵奕很勇敢，你爸爸今天就陪你去騎馬，騎旋轉(zhuǎn)木馬好嗎？”
　　我知道妻子借故整我，可事已至此，也只得笑著，拉了拖把置于胯下，然后帶著涵奕，在屋子里轉(zhuǎn)起圈來(lái)。
　　涵奕拉著我的衣角，開心地笑起來(lái)。而妻子趁機(jī)給涵奕講起了“青梅竹馬”的故事，我則配合著吟出了李白的《長(zhǎng)干行》：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無(wú)嫌猜�！�
　　自此之后，家中的拖把就成了涵奕和梅多的木馬。一有時(shí)間，兩人就跨著拖把，滿屋子瘋起來(lái)。
　　
　　盡管不知所以然，但寶貝們看到我制止他們上前的動(dòng)作后，還是很配合地停止了腳步和說(shuō)笑。
　　他們一臉好奇地看著我。
　　我拿著樹枝，在甬道旁的雜草叢中猛抽了幾下。
　　樹枝剛剛抽下去，就聽“轟”的一聲響，一大群黑色的蚊子和蠓蟲飛了起來(lái)。
　　梅多吃驚地大叫：“爸爸，那是什么呀？怎么這么多，好嚇人呀！”
　　我一邊甩著樹枝，一邊告訴寶貝們，農(nóng)村由于灌木叢和荒草多，容易滋生蚊蟲。所以在遇到雜草叢的時(shí)候，我們要小心。
　　然后，我提醒說(shuō)：“還記不記得上次我給你們講的一個(gè)成語(yǔ)，叫打什么驚什么呢？”
　　梅多撓了撓頭說(shuō)：“爸爸，是不是叫‘打草驚蛇’啊？”
　　梅多話音剛落，顯然被自己剛才的話語(yǔ)嚇了一大跳，她聲音顫抖著說(shuō)：“爸爸，這里會(huì)不會(huì)有蛇呀？我們快走吧。”
　　我安慰梅多：“這里的草叢不夠深，一般情況下，是不會(huì)有蛇的。但不管做什么事情，我們還是小心為妙，對(duì)不對(duì)？不過(guò)，有爸爸在呢，你看，我們現(xiàn)在不是在‘打草驚蛇’嗎？”
　　涵奕插嘴說(shuō)：“爸爸，不對(duì)，我們是‘打草驚蚊’，不是‘打草驚蛇’。”
　　我說(shuō)：“對(duì)，準(zhǔn)確地說(shuō)，我們是在‘打草驚蚊’，但要是有蛇呀，也早就被爸爸的棍子打跑了�！�
　　
　　一群一群黑色的蚊蟲都飛沒(méi)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，望著涵奕說(shuō)：“作為一個(gè)男子漢，看到這些蚊子，我們怕不怕呢？”
　　涵奕看著我，很堅(jiān)定地說(shuō)：“爸爸，我不怕！”然后他在空中揮起了拳頭。
　　我拍掉手上的草沫，問(wèn)梅多：“哥哥說(shuō)遇到什么都不怕，那么妹妹呢，會(huì)怕嗎？”
　　梅多抬頭看了看我，有點(diǎn)不好意思地躲進(jìn)我的懷里：“爸爸，我也不怕了�！�
　　涵奕馬上插話：“你不怕，怎么還躲到爸爸懷里呀？我看你分明就是怕了呢�！�
　　梅多聽哥哥這么說(shuō)，臉一下子憋紅了，她急急分辯說(shuō)：“爸爸，你看哥哥。我不怕，可我討厭蚊子。哼，人家是討厭，又不是怕。”
　　我將梅多和涵奕拉進(jìn)懷里，慈祥地說(shuō)：“你們都是爸爸的好寶貝，你們兄妹兩個(gè)都很勇敢。涵奕長(zhǎng)大了要做一個(gè)英雄漢，這點(diǎn)小蚊子，算什么呀。”
　　我拿眼光征詢涵奕的意見，小家伙看著我，臉上露出了得意的笑容。
　　
　　我接著說(shuō)：“蚊子是害蟲，傳播疾病，當(dāng)然大家都討厭了。我們不僅討厭，而且還要消滅它們�！蔽依�起梅多的手說(shuō)，“你說(shuō)對(duì)不對(duì)呢，我們可愛(ài)的梅多公主？你有什么好辦法，可以消滅掉可惡的蚊子呢？”
　　“爸爸，我們可以用滅蚊劑、花露水�！泵范嗤�著我，希望得到我肯定的支持。
　　我沒(méi)有下結(jié)論，只是示意梅多繼續(xù)說(shuō)下去。
　　梅多又提到了用火燒，用水淹，用吹風(fēng)機(jī)吹，甚至還要用媽媽的香水嗆死它們。天才的思維，讓我驚詫，他們美麗的小腦袋，時(shí)刻都有著層出不窮的奇妙的想法。他們是我的寶貝，也是我一生的驕傲。
　　
　　我放下行囊，一邊掏花露水，一邊問(wèn)寶貝們：“這次‘打草驚蛇’的事情告訴我們，在一個(gè)不熟悉的新環(huán)境容易遇到危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k呢？”
　　涵奕說(shuō)：“我是男子漢，當(dāng)然要膽子大了�！�
　　梅多說(shuō)：“哥哥說(shuō)得不對(duì)，媽媽說(shuō)的，我們要小心一點(diǎn)好�！�
　　我笑了，看看梅多，又看看涵奕說(shuō)，“我們把大家的建議綜合起來(lái)好不好？在新環(huán)境下，我們既要膽大，不懼任何困難，又要小心謹(jǐn)慎。這樣是不是更好呢？”
　　梅多樂(lè)起來(lái)：“還是爸爸厲害。爸爸，我好愛(ài)你啊�！�
　　我抱起梅多，在她的臉蛋上輕輕親了一口：“我的小寶貝，爸爸也永遠(yuǎn)愛(ài)你們�！�
　　
　　不知何時(shí)，涵奕已經(jīng)將我手中的花露水拿去，正在認(rèn)真地給妹妹涂抹著。陽(yáng)光從樹葉的間隙落下來(lái)，打在寶貝的臉上，毛絨絨的。
　　我突然很感動(dòng)，鼻子里有了一股酸。我的涵奕寶貝已經(jīng)長(zhǎng)大了，真的懂事了。
　　我將涵奕摟在懷里，心疼地問(wèn)：“累嗎？你今天表現(xiàn)得很棒，值得表?yè)P(yáng)。”
　　我又提示梅多：“哥哥幫你涂完了，你呢，你會(huì)怎么辦？”
　　“我也要幫哥哥涂�！泵范嗤蝗粨溥^(guò)來(lái)?yè)е�我的脖子說(shuō)，“爸爸，等會(huì)我也來(lái)給你涂吧。涂上花露水，蚊子就不會(huì)咬我們了�！彼�的小嘴一嘟一嘟的，甜美稚嫩的童聲，讓我心里溢出了美美的希望。
　　
　　
　　
　　爸爸心語(yǔ)：
　　我小時(shí)候，每當(dāng)和幾個(gè)表兄妹爭(zhēng)奪玩具或者食物時(shí)，姥姥總是會(huì)說(shuō)她還有更好的玩具和食物呢，只有聽話的寶貝才有份，我們便不再吵鬧了。姥姥這種轉(zhuǎn)移注意力的方法，在面對(duì)不止一個(gè)孩子的時(shí)候，屢試不爽。我拿來(lái)活學(xué)活用，沒(méi)想到還真有效果。
　　日本的教科書里寫道：“沒(méi)有對(duì)手和較量，沒(méi)有危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠�！毕鄬�(duì)的、健康而良性的競(jìng)爭(zhēng)，可以激發(fā)寶貝們的好勝心，某一程度也可以加強(qiáng)寶貝們的自控力。
　　我一向認(rèn)為，被中國(guó)傳統(tǒng)文化浸淫的寶貝，才是最優(yōu)雅最有教養(yǎng)的寶貝。所以，在寶貝們還很小的時(shí)候，我就開始帶領(lǐng)他們背誦一些詩(shī)詞。我一直把背誦傳統(tǒng)經(jīng)典，作為一個(gè)好玩的事情，從不給寶貝們壓力。并且，我一般都會(huì)采取因勢(shì)利導(dǎo)的方式來(lái)吸引寶貝們的興趣，就像在騎竹馬游戲中引入《長(zhǎng)干行》一樣。一來(lái)二去，寶貝們都慢慢喜歡上了，每天晚上，寶貝們都會(huì)纏著我講故事，尤其是梅多，每次都是伴隨著故事睡去。
　　大量的朗讀和背誦是學(xué)習(xí)古詩(shī)詞最經(jīng)典的方法，這是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)方法，這個(gè)方法最簡(jiǎn)單，也最有效。爸爸媽媽應(yīng)珍惜這個(gè)時(shí)期，有效引導(dǎo)寶貝學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)寶貝學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，要讓他們把學(xué)習(xí)和朗誦古詩(shī)詞當(dāng)作一種享受，一種樂(lè)趣。這對(duì)以后的學(xué)習(xí)，有著很大的幫助。
　　現(xiàn)在，8歲的涵奕已經(jīng)能夠?qū)⒗畎椎摹堕L(zhǎng)干行》完整地背下來(lái)，梅多也能吟得好多詩(shī)詞。他們是我最大的驕傲。