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　　《國家教師教育創(chuàng)新平臺·教學能力訓練系列教材：心理教育訓練教程》旨在訓練非心理學專業(yè)的師范生在日常教育教學過程中的心理教育能力，內(nèi)容設計遵循“二維雙向”思想，即力圖培養(yǎng)師范生的發(fā)展性和矯正性相結合、自我教育和學生教育雙向的心理教育能力，主要針對中小學生成長過程中經(jīng)常面對的自我認識、學習動機、情緒調(diào)節(jié)、意志力、同伴交往、問題行為等六個重要方面，對學習者進行這六個方面的識別、科學評估和輔導方法的訓練。本教程內(nèi)容簡潔，案例豐富，具有較強的操作性和實踐性。書后配有光盤，提供更豐富的學習、訓練資源，有利于學習者的學習。
　　《國家教師教育創(chuàng)新平臺·教學能力訓練系列教材：心理教育訓練教程》可以作為師范院校非心理學專業(yè)心理教育能力培養(yǎng)教材，也可以作為在職教師心理教育能力訓練教程，還可為中小學從事心理教育的教師、班主任提供參考。

單元一中小學生自我認識輔導
任務一識別中小學生自我認識問題
項目一了解自我認識
項目二中小學生常見的自我認識問題
任務二自我認識評估方法訓練
項目一自我認識觀察實務
項目二自我認識會談實務
項目三自我認識問卷測量
任務三中小學生自我認識輔導綜合訓練
項目一中小學生自我認識輔導要點
項目二中小學生自我認識輔導操作

單元二中小學生學習動機輔導
任務一識別中小學生學習動機問題
項目一了解學習動機
項目二中小學生常見的學習動機問題
任務二學習動機評估方法訓練
項目一學習動機觀察實務
項目二學習動機會談實務
項目三學習動機問卷測量
任務三中小學生學習動機輔導綜合訓練
項目一中小學生學習動機輔導要點
項目二中小學生學習動機輔導操作

單元三中小學生情緒調(diào)節(jié)輔導
任務一識別中小學生情緒調(diào)節(jié)問題
項目一了解情緒調(diào)節(jié)
項目二中小學生常見的情緒調(diào)節(jié)問題
任務二情緒調(diào)節(jié)評估方法訓練
項目一情緒調(diào)節(jié)觀察實務
項日二情緒調(diào)節(jié)會談實務
項目三情緒調(diào)節(jié)問卷測量
任務三中小學生情緒調(diào)節(jié)輔導綜合訓練
項目一中小學生情緒調(diào)節(jié)輔導要點
項目二中小學生情緒調(diào)節(jié)輔導操作

單元四中小學生意志力輔導
任務一識別中小學生意志力薄弱問題
項目一了解意志力
項目二中小學生常見的意志力問題
任務二意志力評估方法訓練
項目一意志力觀察實務
項目二意志力會談實務
項目三意志力問卷測量
任務三中小學生意志力輔導綜合訓練
項目一中小學生意志力輔導要點
項目二中小學生意志力輔導操作

單元五中小學生同伴交往輔導
任務一識別中小學生同伴交往問題
項目一了解同伴交往
項目二中小學生常見的同伴交往問題
任務二同伴交往評估方法訓練
項目一同伴交往觀察實務
項目二　同伴交往會談實務
項目三同伴交往問卷測量
任務三中小學生同伴交往輔導綜合訓練
項目一中小學生同伴交往輔導要點
項目二中小學生同伴交往輔導操作

單元六中小學生問題行為輔導
任務一識別中小學生問題行為
項目一了解問題行為
項目二中小學生常見的問題行為
任務二問題行為評估方法訓練
項目一問題行為觀察實務
項目二問題行為會談實務
項目三問題行為問卷測量
任務三中小學生問題行為輔導綜合訓練
項目一中小學生網(wǎng)絡使用問題行為輔導要點
項目二中小學生網(wǎng)絡使用問題行為輔導操作
參考文獻
后記

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