序曲：亂世風云
　　　20世紀初的中國，政治風云變幻莫測，人的生命朝不保夕，那可真實名副其實的亂世��！
　　　有多亂？如果有人聯想到現在的阿富汗和索馬里，就其情形來說，那也不能說沒有可比性。
　　　有以下三點為證。
　　　第一，國家分裂，軍閥割據。自1911年武昌起義建立南北兩個政府，特別是袁世凱大總統(tǒng)1916年去世后，國家表面的統(tǒng)一也難以維系，一直處于分裂狀態(tài)。歷史學家黃仁宇說，“中國在一九二零年代已失去有效之中央政府，軍閥割據之情形，可與東漢滅亡后之分裂局面相似�！�
　　　第二，混戰(zhàn)不絕，炮火連天。10余年的時間里，大規(guī)模的戰(zhàn)爭就達140次，平均一年要打10次以上的戰(zhàn)爭！地方內部你爭我奪的戰(zhàn)爭也不在少數，據一位叫李白虹的先生提供的資料，1912年到1932年的20年間，僅四川一省軍閥之間的戰(zhàn)爭就達479次，平均每月2次！
　　　第三，政局動蕩，政府更迭頻仍。北洋集團當政15年，政府更迭達46次，作為政府首腦的總理就有29位，平均4個月換一次政府。
　　　　亂是亂，線索也還是可以梳理出來的。帝制結束后，就當時國內的政治勢力來看，基本上可以說有兩大勢力舉足輕重。
　　　一個是北洋軍事政治集團。他們在實力上占優(yōu)勢。在中華民國的前15年，占據著法統(tǒng)地位，把持著被國際承認的中央政府。當然他們內部也是矛盾重重，不時會兵戎相見，打得昏天黑地！
　　　一個是國民黨（同盟會、中華革命黨）。他們長期處于反對派地位，也在南方成立了不被國際承認、實際上連他們自己也底氣不足、多半還要還牽強附會引用北洋政府的法統(tǒng)的“中央政府”，與北洋集團分庭抗禮。這個由國民黨主導的南方政府內部也是魚龍混雜，三心二意，彼此間發(fā)生的規(guī)模不等的戰(zhàn)爭一點也不比北洋集團內部的少。
　　　這兩大勢力間，也不斷和縱連橫，化敵為友，秘密勾連的事情屢見不鮮。
　　　說到亂，還有一點不能不說，那就是，這個時候的中國，辦自己的事情要看外國人的臉色！而外國人，紛紛插手中國的事，而且他們的利益也各不相同。
　　　要說，中華民國，應該是人民當家作主的國家的意思了。豈止人民做不了主，就連國家的統(tǒng)治者，事實上也做不了主的！袁世凱算是政治強人了，可是日本逼迫他簽訂“二十一條”的時候，看了文本，袁世凱氣得差點吐血，逐條批駁，說這條干涉內政，那條喪失主權，可是他還是不得不忍辱懷怒簽上自己的大名，堂堂大國的國家元首，只能通過私下里偷偷做小動作，阻撓他親筆簽訂的外交條約的實施，以此盡可能挽回條約帶來的損失，發(fā)泄心中的不滿！
　　　說到外國，籠統(tǒng)說列強，也可以的，但是細分析起來，有三大勢力：美、英；日本；蘇俄。他們各自有自己的利益，都想追求在華利益最大化。當然這三大勢力表現程度不完全相同，有的在追求自己在華利益最大化的同時，還多少考慮中國的利益；有的則非常惡劣，為了自己的一粒芝麻，丟去中國的一百個西瓜，連眼也不眨一下，欺負中國真是不遺余力！有的偽善，有的赤裸裸真惡！總之沒有他們的點頭，中國人要辦成事，太難！當然，沒有他們的背后插手，中國的事，也不會那么多、那么難辦！
　　　你未唱罷我登臺，當時的中國政治舞臺，真是一幕幕情節(jié)驚險復雜、精采絕倫的連續(xù)��！
　　　古語云：亂世出英雄！因此，那些出身不同、長相各異但是懷有政治理想、抱負遠大的男人們，免不得摩拳擦掌，躍躍欲試！
　　　孫中山、袁世凱，曾經是敵人，也曾經是朋友，在中國的政治舞臺上，他們都曾經活躍一時，但是也都帶著迷惑和遺憾而去。
　　　袁世凱的死，導致北洋集團的分裂、混戰(zhàn)；孫中山的死，也導致國民黨群龍無首，明爭暗斗。
　　　混戰(zhàn)不止的北洋集團把持著北京的中央政府；明爭暗斗的國民黨也成立了國民政府，南北對侍著。雙方無不信誓旦旦，做著武力統(tǒng)一中國之夢。
　　　問蒼茫大地，誰主沉�。�！
　　　出人意料的是，在孫中山死后短短的一年時間里，資歷不深的外省人、小子輩――年輕軍官蔣中正，后來居上，跨越道道障礙，竟一躍成為國民黨內的最高實權人物。
　　　蔣介石，這位令人捉摸不透的后起之秀，不僅迅速掃清了廣東，而且只用了兩年多的時間，經歷了重重艱辛，完成國家統(tǒng)一的大功，居然在他的手上告成！
　　　當是時，后來居上的蔣介石，在中外人士的心目中，簡直就是謎一般的人物！
　　　的確，蔣介石的驟然崛起，崛起后的沉沉浮浮，無不充滿著戲劇性……
　　　
　　　第一章   身處底層的年青人期盼出人頭地
　　
　　
　　　人的境遇乃至命運，隨時都可能改變。無憂無慮的少年，突然間就像換了一個人，常常獨自抱臂沉思。屈辱中，一個身處底層的年青人，暗暗發(fā)誓，要出人頭地，要改變自己的命運。這個強烈的念頭支配著他，莽莽撞撞、陰差陽錯，邁出了闖天下的第一步。

　　　　1、身處底層又急于出人頭地，只能像無頭蒼蠅四處亂撞。大清光緒三十二年，是西歷1906年。這年的春天，東鄰日本，櫻花已經盛開，正是氣候怡人、賞心悅目的季節(jié)。
　　　　可是，在一個年青人的臉上，卻看不到一絲沐浴春風的喜悅，反而流露出無奈、無助和焦躁的神情。
　  這個名叫蔣志清的年青人，來自中國浙江，不滿19歲的年紀，身材不高，尚不足170公分；體重也只有59公斤。這樣一位瘦小的年青人，在東京街頭熙熙攘攘的人流中，毫不起眼。如果說，他有什么與眾不同的話，那就是無以掩飾的落魄和惆悵。
    本來，這個年青人，是為了改變命運，以“風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯，踏上海輪，來到東鄰的。
　　　的確，在這個年青人的腦海里，早早就生出了一個強烈的念頭：改變命運，出人頭地！
　　　是太多的屈辱和不平，促使這個年青人苦苦地思索著改變命運的途徑。
　　　屈辱和不平，是從這個乳名叫瑞元的年青人8歲那年開始的。8歲之前，由于家中開著一個不大的鹽鋪，還有一些田畝，父勤母賢，日子過得可謂無憂無慮。頑童瑞元，喜歡舞槍弄棒，召集鄰居中的孩子，模仿軍隊戰(zhàn)斗狀，他來充當指揮作戰(zhàn)的將軍；也喜歡做些令人啼笑皆非的惡作劇，幾次都險些喪命，結果還落下了一個“無賴”的“雅號”。
　　　8歲那年，54歲的父親突然故去，同父異母的兄長要求分家析產，寡母帶著瑞元和一弟一妹，艱難度日。隨后，4歲的弟弟也不幸夭折了。孤兒寡母的家庭，籠罩在悲慟凄慘的陰影里，而寡母最大的心愿，也就是把唯一的兒子瑞元撫養(yǎng)成人，頂門立戶。
　　　失去親人的悲痛固然令人久久難以釋懷；但是，更讓少年刻骨銘心的，是隨著家道衰落所遭受的輕蔑和欺辱。
　　　瑞元永遠忘不了這樣一個場景：那天，他和幾個小伙伴在鄰居家玩耍，剛好到了午飯時間，鄰居家主婦端出來香噴噴的雞汁烤芋頭分給小伙伴們吃。在場的所有孩子都有一份，輪到瑞元時，他正想伸手去接，主婦卻端著烤芋頭轉身把走了。
　　　瑞元不明白這是為什么，他只感到被當眾羞辱的憤怒和無助。漸漸的，和瑞元在一起玩耍的伙伴們，也都疏遠了他。從街坊四鄰的指指點點中，瑞元終于明白了，他們是嫌沒有父親管教的瑞元會把自己的孩子帶壞！況且，和這樣窮小子混在一起，只有吃虧，不會有什么出息！
　　　每當聽到人們在背后竊竊議論，說他是小無賴、窮酸樣、沒有父親教養(yǎng)等等，瑞元都想勃然反擊，但最后都不得不強忍怒氣。因為，他知道，孤兒寡母的家庭，勢單力薄，逞強不得的！    怎么辦？！怎么辦？！一向好動的瑞元，突然間像變了一個人似的，喜歡一個人躲在無人的角落，沉思默想，郁郁寡歡。
　　　思來想去，瑞元堅信，面對現實，自己不能改變別人，但是可以改變自己。而要改變自己，唯一的辦法，就是發(fā)憤讀書，求得功名，出人頭地，不僅自己能夠揚眉吐氣，也好讓含辛茹苦的母親，過上舒舒服服的日子。
　　　寡母非常理解兒子的心情，也盡力為他提供良好的學習環(huán)境，傾其所有，也要支持兒子讀書。
　　　“這個蔣生，實在很是奇異！”瑞元的老師毛思誠說，“他調皮的時候，以講舍為舞臺，以同學為玩物，狂態(tài)不可一世；但是等到伏案讀書或者握筆構思之時，雖百紛囂然于側，冥無所覺，剎那間靜躁如出兩人矣！”
　　　靠讀書求取功名之路，不久就遇到了挫折：面臨列強瓜分中國的危機，朝廷一番反思，決定改弦易轍，實行新政，而新政的核心，就是廢科舉、設學堂、派游學。
　　　雖然通過科舉求取功名的想法不得不斷念了，但是，新式學堂更激發(fā)了瑞元的學習熱情，也極大了開闊了少年的視野。他知道了，這個國家，處在危難中；在這個危難的國度，許許多多的人們，像他一樣，生活得沒有尊嚴，沒有幸福。
　　　尋找救國救民的出路也好，改變自身的命運也罷，反正，游學海外，已經漸漸成為時尚，瑞元也動了這個念頭。在國內，他看不到自己的出路在哪里！
　　　可是，要留洋，寡母舍得嗎？他不會忘記，在12歲那年的夏天，從學堂放假回家，一進家門，見到寡母，一言未發(fā)，自己突然間號啕大哭起來。自此每遇外出，輒淚眼盡赤，哀動鄰舍。寡母孤兒之情景如此，怎么可能忍心遠走異國他鄉(xiāng)？
　　　況且，家里的境況，全憑勤儉，惡衣粗食，方可度日。平時在家，瑞元還要上山幫助寡母做活，倘若遠行，寡母豈不更加辛苦？
　　　留洋的愿景，實在太難實現了。一個時期里，在奉化縣的龍津中學，這個年青人每天都早早起床，梳洗后就站在宿舍的陽臺上大約半個小時，緊閉雙唇，交叉雙臂，顯示出一副堅定與沉思的神態(tài)。
　　　他，在苦苦思索著改變命運的途徑！
　　　為此，他處處留心，尤其關注時事，在學校的閱覽室內，總是最先搶到上海送來的報紙，如饑似渴地閱讀。
　　　正在這時，發(fā)生了一件意外的事。
　　　那天，正好瑞元從縣城的龍津中學回到家里。村里甲首到家里催繳差糧，母親和他發(fā)生了爭執(zhí)。瑞元聽明白了，自己家里孤兒寡母，近乎窮困潦倒，甲首非但不予體諒關照，反倒以強欺弱，額外多派差糧。寡母認為攤派不公，據理爭辯。站在一旁的瑞元義憤填膺，按捺不住，指著甲首破口大罵，幾乎大打出手。甲首惱羞成怒，到衙門告了一狀，官府派差役傳瑞元到衙門聽勘。原以為官府是講理之處，不料官府不問青紅皂白，竟然勒逼招供。瑞元無奈，為使寡母免受牽連，便忍辱畫押，遂被官府扣押大牢之中，監(jiān)禁數日。
　　　想自己8歲喪父，寡母之苦節(jié)與自己之孤露，有非他人所能想象及之；而國家又是政污官貪，吏胥勢毫，夤緣為虐。門祚既單，遂為覬覦之的，欺凌脅逼，靡有寧日。嘗以田賦征收，強令供役，產業(yè)被奪，甚至構陷公庭，迫辱備至。鄉(xiāng)里既無正論，戚族亦多旁觀。母子含憤茹痛，不足以喻[　　蔣介石：《報國與思親》，載《蔣介石家書日記選》，團結出版社，第295頁，另參考蔣介石：《外王父母傳》。
]。
　　　年青人的心里，燃燒著仇恨的怒火！
　　　他清楚地意識到，要解心頭之恨，就得出人頭地！可是，出人頭地的路在哪里？
　　　那時候，所有的熱血青年，都把出國留學作為改變命運、實現理想、建功立業(yè)的一條捷徑！這腐敗的政府，不公的社會，已經沒有了下層民眾的立足之地！于是，忍受屈辱發(fā)誓要出人頭地的年青人外出求學的念頭，更加強烈，也更加堅定了。
　　　不僅要留學，而且一定要學軍事！
　　　此意已決，年青人寫信向母親表明心跡：非出人頭地，不能解心頭之恨，非東渡求學，難有翻身之日！
　　　親戚朋友聞此訊息，皆不以為然，紛紛勸阻。寡母雖非大家閨秀，但卻是深曉大理，明白是非之人。有錢有勢有門路人家的孩子，紛紛留洋，為什么自己的兒子不能？！況且兒子的志氣、志向，也令她感到欣慰。天下父母，誰不希望自己的兒子能夠擺脫屈辱、貧困的境地，出人頭地呢？！所以剛過不惑之年的寡母，不僅沒有勸阻，反而強忍著骨肉即將分離的痛楚，東借西湊，盡力為兒子籌劃東渡的盤纏。
　　　終于可以向著自己的理想邁出第一步了！
　　　不料，來到日本才知道，自己的想法，未免太天真了。
　　　急于要改變命運，卻遇到了人生中第一次嚴峻考驗！
　　　一到東京，年青人懷著急切的心情，便迫不及待地找到了振武學校。
　　　這，是專門為中國留學生設立的軍事學校。
　　　年青人知道，甲午戰(zhàn)敗后，政府痛定思痛，決心編練新軍，派遣留學生到德、奧等國學習軍事，后來，包括自己的家鄉(xiāng)浙江和湖北兩省的少數學生，陸續(xù)到了日本，進入了東京的成城學校武科學習軍事，并且漸漸帶動不少人紛然前來。隨著中國留學生日益增多，日本政府為了迎合此一形勢，將成城學校武科擴大，改稱振武學校，專門吸收中國留學生。
　　　振武學校只是初級軍校，但是是取得軍官資格的必由之路。按照日本軍部的規(guī)定，所有報考軍校者，必先進入初級軍校，畢業(yè)后先送入日本的軍隊以下等兵身份實習半年到一年左右，以下士資格，進入士官學校學習，然后再分發(fā)軍隊實習后，就可以取得軍官資格。
　　　蔣志清此番東渡，就是直奔振武學校而來的！
　　　在他的想象中，一旦進入振武學校，不出三年五載，他就搖身變成少尉軍官了！
　　　然而，學校方面給他的回答，卻似冷水澆背，讓他渾身上下，一下子涼透了！
　　　年青人不知道的是，自己祖國的政府，雖則腐敗無能，卻對威脅政權的人和事防范于未然、扼殺于萌芽格外留心，早已把控制國民的觸角，伸向了海外。
　　　在他東渡的兩年前，也就是光緒三十二年，西歷1904年，清政府已經做出規(guī)定并和日本政府達成協議：凡是投考日本軍事學校的學生，必須由各省的最高長官或者陸軍部保送！
　　　也就是說， 徑自來投，沒有保送，日本的軍事學校，是不可能接收他蔣志清的！
　　　豈止如此，清政府還對這個規(guī)定實施前已經在讀的留學生，派人進行了專門的甄別，被鑒定為忠于祖國政府的，轉為官派生；有異志者，則予以剔除。一個同樣來自浙江、名叫陶成章的人，據說是秘密革命團體光復會成員，就因此被開除了學籍。
　　　實際上，就在去年11月，日本文部省接受清政府的再三請求，又頒布了《關于清國人入學公私立學校的規(guī)則》也即《清國留學生取締規(guī)則》，這個文件一頒布，就激起了留學生的強烈不滿。各校留學生代表連續(xù)好幾天都到大清國駐日公使館，要求徹底取消這一規(guī)則，無果，留學生300余人遂召開大會，通過《東京留學生對文部省取締規(guī)則的駁議》，決定實行總同盟大罷課。當時，在日留學生中，以秋瑾、宋教仁為代表，主張集體回國，表達抗議，先頭部隊200多人先期回國；以汪精衛(wèi)、胡漢民等人為代表，反對集體歸國，主張“堅忍奉公，力學愛國”。
　　　　湖南籍留日學生陳天華，留下絕命書，決心以死來激勵國人“共講愛國” ，在東京大森海灣投海自盡！
　　　　對于這些，這個自以為眼界頗是開闊的年青人，竟然茫然不知其所以然！
　　　　如此看來，此行未免太冒險太莽撞太倉促了。
　　　　年青人深切地感受到，一個身處下層的年青人，沒有引路人，要改變自己的命運，是何等艱難！
　　　可是，他不甘心，抱著一線希望，接連跑遍了東京及其周圍軍事學校，苦苦懇求。
　　　然而，還是沒有一所軍校愿意收留他。
　　　現在，年青人像個沒頭的蒼蠅，四處撞壁，一籌莫展！
　　　 2、遇到了這樣一個人，此次冒險就值得了。這一天，名叫蔣志清的年青人郁悶的心情，稍微有所舒緩。
　　　前不久，從與家鄉(xiāng)親友的通信中得知，他在鳳麓學堂上學時結拜的盟兄周淡游，考入了東京警監(jiān)學校。這是當時實行新政的清政府為培養(yǎng)新型警察而委托日本政府代辦的一所學校。
　　　或許是苦于孤單，或許是受到風氣的影響，總之，蔣志清很喜歡效法“桃園結義”之舉，在鳳麓學堂讀書時，就與周淡游、何祿山、王恩溥等好幾個人，結拜了異性兄弟。
　　　他鄉(xiāng)遇故知，也算是是件令人高興的事了。
　　　見到周淡游，敘說了各自最近的境遇，蔣志清不免唏噓感嘆了一番。
　　　也難怪，軍校的大門可望而不可進，就此回國又無顏見江東父老，自己也于心不甘！無奈之下，他只有先到日本為中國留學生所辦補習日文的清華學校學習語言，權且安身。
　　　此時的蔣志清，一個不滿19歲、抱著改變命運出人頭地的決心出來闖蕩的年青人，已經清楚地意識到，改變命運的夢想，原來如此縹緲，如此遙不可及！未來，在他的眼中，已變得一片黯淡！每念及此，蔣志清就不由得心急如焚，滿懷惆悵。
　　　周淡游對這位義弟的處境，充滿同情，然而也自感無能為力。盡管如此，畢竟兩個人是故交，閑暇時，免不了時常相聚，打發(fā)這異國的無聊時光。
　　“我們的一個同鄉(xiāng)，是浙北湖州人，姓陳，名其美，字英士。是光緒三年生人，家中弟兄三人，他居中，大哥陳其業(yè)，小弟陳其采，均曾來日本留學，皆非等閑之輩。以我的觀察，陳英士其人，非同一般！”有一次，在閑聊時，周淡游說起了他就學的警監(jiān)學校的一些趣事，提到了陳其美這個人。
　　“他也是今年剛到東京的。我們是同窗。不過，陳英士嫌警監(jiān)學校的教師授課不多，能學到的知識太少，便轉入東斌陸軍學校學習軍事去了。”
　　　得知別人順利轉入軍校，蔣志清無比羨慕。
　　“聽說，這所陸軍學校是孫中山先生請日本人寺尾亨博士出面辦的，旨在秘密訓練革命骨干，里面的學生，個個是豪杰！陳英士在校結識不少人，像徐錫麟、秋瑾等，都是陳英士的好朋友。因為陳英士已近而立之年，在同學中多以大哥自居，頗有領袖風范！”
　　 聽周淡游如此一說，蔣志清頓時心儀不置！
　　“我先找他說說，哪天，帶你見見他�！敝艿�游善解人意地說。
　　 此后的幾天里，蔣志清望眼欲穿，急不可耐。
　　　終于，在秋天里的一個周末，周淡游帶著蔣志清前去與陳其美見面。
　　 真是名如其人，陳其美英俊瀟灑，眉宇間透出剛毅之氣。蔣志清甫一相見，便對比自己大近10歲的陳英士心生崇敬之情。
　　初次相見，彼此還有些生疏，寒暄過后，蔣志清向陳其美自我介紹說：“小弟5歲開蒙，讀四書五經。在13歲那年，我受《易經》豫卦六二爻的啟發(fā)，將自己的名改為‘中正’，字改為‘介石’。爻辭為‘介于石，不終日，貞吉�！�象傳解釋說：‘不終日，貞吉，以中正也�！�始卦象傳說，‘剛遇中正，天下大行也�！�巽卦象傳說：‘剛巽本中正，而志行�！�所謂‘君子堅如石，能洞察幾微，而先知事物之動向，不待終日，又剛又有度。故象傳解釋為中正之象征’�！�
　　　或許，年青人對其美、英士的名和字很是贊嘆，唯有中正、介石的名字，恰可與之媲美，便急切地說于陳其美知道。
　　“此后有了新式學堂，小弟先后到奉化的鳳麓學堂、寧波的箭金學堂、奉化的龍津學堂讀書。”蔣志清繼續(xù)說，“小弟最喜讀者，乃為《孫子兵法》、《曾文正公集》，王陽明的《傳習錄》、黃宗羲的《明夷待訪錄》，還有，鄒容的《革命軍》。小弟以為，曾文正公忠孝仁禮，為人處世，堪為人生楷模，立德、立功、立言，實可作為為政化民，修齊治平之目標�！陡锩�軍》甚能啟發(fā)民族大義，《傳習錄》讓人懂得致良知的道理�！�
　　　　聽了蔣介石的一番話，陳其美為之動容。因為，他早已對鄒容、吳樾、陳天華等人的悲壯人生充滿崇敬與向往。
　　“小弟自不量力，”蔣介石繼續(xù)向陳其美表白說，“每聽到別人說起，古人如孔孟朱王之學，與蔚湯文武周公之業(yè)，就由不得心中暗暗憤恨前有古人，否則此學此業(yè)，由我發(fā)明，由我創(chuàng)始，豈不壯哉！平日清夜，常興不能做古來第一圣賢豪杰之嘆！”
　　 陳其美大有英雄所見略同之慨，對蔣介石的話，不禁拍案叫絕，引為同調。
　　“有志者事竟成！”陳其美已經從同鄉(xiāng)那里知道了蔣介石此番冒險來日的經歷，于是便安慰說，“暫時不能學軍也不要灰心喪氣，不妨先把日語學好，以備后用�！�
　　　蔣介石聽了陳其美的話，心里感到一絲暖意，但是還是不免流露出焦躁的情緒。
　　　“說起來令人難以置信啊，”陳其美說起了自己的經歷，“我15歲那年家父去世，全家生計頓即見絀，無奈只得為商賈之道，到鄰近的石門縣城西橫街的善長典去當學徒。開頭干的活計是專門‘拌貓食’。每天清早要上集市去買廉價的小魚小蝦，回來精心調配。后來才當上了‘尋包’，在師傅、師兄的使喚下為客戶存放或尋找典當的物件。在善長典，我一直當了12年學徒！”
　　　蔣介石不禁贊嘆陳其美的忍耐力，從中大受啟發(fā)和安慰。
　　　陳其美繼續(xù)說：“直到光緒二十八年，西歷1902年的春天，舍弟其采從日本留學回國，講到日本變法維新迅速富強的情形，我頓即感到自己大開眼界，方覺做一典當學徒，終此一生，實在枉為七尺男兒，遂決心到只有二百多里遠的大都會上海去長長見識。第二年，從善長典辭了工，到了上海，在同康泰絲棧謀得了個佐理會計的職務。上海乃是思想活躍之地，新思潮層出不窮。我在做工之余，最喜去中國公學，與那里的熱血青年頻頻交往，多受其感染。方意識到商賈征逐末利，何補于國家之危亡？！棲身于一個小小的絲棧庸碌度日，絕非豪杰之愿！遂決計留洋。多虧舍弟其采資助，得以東渡留學。虛齡已是而立，始才覺悟��！到得日本，寄身海外，又越發(fā)眷念祖國現在之狀態(tài)，十分恐懼。每念國事，何敢安枕飽餐？！”
　　　“與吾兄相見恨晚�。　笔Y介石感慨道。
　　 自從結識了陳其美，蔣介石在東京的生活，突然就變得愉快起來。只要有了閑暇，就要前去與陳其美相見。兩個人時而高談闊論，時而慨嘆唏噓，暢談時局，抒發(fā)抱負，縱論古今英雄。曾國藩、王陽明、譚嗣同、鄒容……
　　 “介石，你知道孫中山這個人嗎？”有一次，海闊天空的聊天中，陳其美問蔣介石。
　　“小弟在寧波箭金學堂讀書時，有位顧清廉老師，曾經向我講述過《孫中山倫敦蒙難記》，那是我第一次聽說孫中山先生，孫先生在滿清朝廷，是國家的敵人；但是小弟以為，孫先生是真正的英雄！他堅持不懈的精神，令人感動�！�
　　陳其美說：“以我看，此刻中國有世界眼光者，有建設計劃，有堅忍不拔精神的，除了孫中山先生以外，再沒有第二個人！滿清政府四處緝拿革命黨首領孫先生，他們何曾料到，越是這樣，孫先生的名氣越大。本來，孫先生在美洲創(chuàng)立興中會，已慢慢趨于解體，只剩下孫先生和馮自由那么少數幾位。去年，孫先生從歐洲來到日本，在日本法政學校學習的胡漢民、汪精衛(wèi)、朱執(zhí)信這些來自孫先生家鄉(xiāng)廣東的留學生，立即就追隨孫先生左右，他們積極活動，聯絡湖南人為主的華興會、浙江人為主的復興會，成立了一個聯合團體，叫中國同盟會，推孫先生為總理，華興會的首領黃興為執(zhí)行部長，常在《民報》撰文的汪精衛(wèi)為評議部長，革命黨的勢力，一下子就壯大起來了！尤其是孫先生提出了民族、民生、民權這三民主義，更是大獲人心！”
　　 陳其美的一番話，令蔣介石有眼界大開之感。對這位亦師亦友的同鄉(xiāng)，越發(fā)敬重了。
　　 這一天，蔣介石又去見陳其美。他有急事，想得到英士兄長的指點。
　　　陳其美正在聚精會神地看《民報》。對這份報紙，蔣介石是熟悉的。在東京的中國人，組織的團體很多，政治性的團體，大體有兩類，主張革命的，便被稱為革命黨；主張君主立憲的，被稱為�；庶h。留學生中，有傾向革命黨的，也有傾向�；庶h的。他們的觀點，又往往受到報紙宣傳的影響。中國人創(chuàng)辦的中文報紙不少，但是最著名的，要數革命黨的《民報》和保皇黨的《新民叢報》了。這兩家報紙，時常開展論戰(zhàn)�！缎旅駞矆蟆返牧簡⒊�，《民報》的漢民、精衛(wèi)，每每發(fā)表長篇政論文章，對留學生的影響最大。
　　　“介石，告訴你一個秘密：為兄已加入同盟會�！标惼涿篮苁亲院赖卣f。
　　　蔣介石并不吃驚。
　　　這段時間，英士兄的變化很大。剛開始認識他的時候，他還曾經說過，“黨派之猜忌，實最為害。值此外侮頻來，合力抵抗，尚多礙難，再自操戈，是速亡也�！笨墒�，過了不久，他的觀點就轉變了，常常為《民報》上刊載的胡漢民、汪精衛(wèi)的文章拍案叫絕。
　　　“我想明白了，君主立憲，無異于與虎謀皮！要救國，舍革命斷無它途！精衛(wèi)的文章說得對，革命非但不會招致被列強瓜分；恰恰相反，只有革命，推翻滿洲人的腐敗政府，才能夠挽救被瓜分之局！我正在同窗中籌劃組織一個團體，叫‘軍事體育會’，宗旨就是學好軍事知識，練好體魄，為將來的起義和暗殺活動做準備！”
　　　聽完這番話，陳其美的形象，在蔣介石的心目中，更加高大起來。他有些自嘆弗如的愧疚感。自己耿耿于懷的，是何日能夠出人頭地，以解心頭之恨！所謂做第一圣賢豪杰，無非還是個人的功名利祿之心罷了！而陳英士，是要革命，革命，是要犧牲自我的！無論成敗與否，都允稱救國救民的圣賢豪杰！
　　　陳其美又說：“我中華內憂外患，政府腐敗無能，列強虎視眈眈，隨時有亡國之虞。仁人志士，無不懷救亡圖存之志。要救亡圖存，只有革命；要革命，就得打仗；要打仗，就需要軍事人才�！�
　　　　蔣介石興致勃勃又聚精會神地聽著。
　　“眼下，孫中山先生是政府明令通緝的敵人，但卻是革命團體推戴的領袖�！标惼涿览^續(xù)說，“據我所知，孫先生是學醫(yī)的，他周圍的重要干部，像黃興、宋教仁、胡漢民、汪精衛(wèi)、朱執(zhí)信、廖仲愷，都不是學軍事的。黃興是日本東京弘文學院師范科，原華興會的副會長、現在同盟會的司法部檢事長宋教仁先是在日本政法大學學習，后來入了早稻田大學預科，胡漢民、汪精衛(wèi)、朱執(zhí)信，都是日本法政大學的，同盟會的會計長廖仲愷是日本早稻田大學經濟預科、中央大學政治經濟科出身。只不過，革命黨組織過的幾次起義，黃興、朱執(zhí)信這兩個人參與指揮，在團體中，大家便以軍事干部目之�！�
　　　 蔣介石覺得，自己又長了不少見識，上軍校的愿望，更加急切了。
　　　陳其美很鄭重地說：“介石，我得到消息說，明年春，保定通國陸軍速成學堂要在全國公開招生。你還年青，以我看，你不必再在這里盤桓下去了，還是回國重讀，力報軍校，方可有機會被派送日本，進入軍校，實現抱負�！�
　　　事實上，蔣介石正在為是不是回國煩惱著。
　　　他剛剛收到母親的來信，催他回國探親，母親強調的理由是，妹妹蔣瑞蓮要出嫁，父親不在了，作為兄長，必須回家參加婚禮。
　　　當然，蔣介石心里明白，這只是表面上的理由，他知道母親催促他回國探親的真實動機是什么。
　　　　5年前，蔣介石在表舅陳春泉辦的私塾讀書。此時，14歲的少年情竇初開，想討嫁到本縣巖頭村的一個堂姑家的女兒毛阿春做老婆。風聲傳到溪口自己母親的耳中，母親動起了早點娶個媳婦給小馬套上籠頭的念頭，便托了一個媒人，到巖頭阿春的母親蔣賽鳳處提親，蔣賽鳳一向對蔣介石印象不佳，視此事為辱，一口回絕媒人：“瑞元這個無賴，他娘還當作寶貝似的，我看以后是個不成器的敗家子，我的女兒豈能嫁給他�！蹦赣H遭此譏諷，深受刺激，賭氣說：“你是蔣家自己人，不愿把女兒嫁給我兒子，倒也罷了，為何還要出言相譏。我倒非要在巖頭毛姓中擇一門戶相當，人品俱佳的閨女為媳婦不可。”當下，即托表舅陳春泉幫忙物色，幾經斟酌，擇定巖頭村家底殷實的毛福梅為妻。
　　　　蔣介石永遠不會忘記，成婚那天，按照風俗，新婚夫婦要給父母“奉茶”。當他們夫妻給自己的寡母獻茶的時候，母親轉過臉去，哭泣不止，說：“我自兒父去世，撫育你至今成親，不知我有多少傷心事，愿你長大立業(yè)，不忘平日教養(yǎng)之辛苦�！�
　　　　母親的話，蔣介石記在心里。但是，他對大自己5歲、寬眉大耳、性情隨和的妻子，并無感情可言，所以成婚5年，迄無子嗣。母親對事親極孝的毛福梅甚為滿意，每以未生育一男半女為憂。此番催促自己回國探親，真正的動因，就在這里。
　　　　是不是回去？就這樣灰溜溜地回國？況且，回去的話，還要不要再來？再來日本，干什么呢，總不能永遠在補習學校學日語吧？不來，自己的夢想就此破滅？他正是為此時來找陳其美的。
　　　聽了陳其美的一席話，蔣介石下定了決心。
　　　但是，他覺得，此番回國，不是為了兒女情長，而是找到了人生的成功之路！回國，就是向著這條路邁出的第一步。
　　　蔣介石一掃灰溜溜的失敗感，他感到慶幸。
　　　莽莽撞撞東渡，四處碰壁，卻不期然結識了英士兄長，僅此，這次冒險就是值得的。
　　　3、這次當“憤青”的后果出乎意料  保定，北控三關，南通九省，地連四部，可謂京畿輔善之地。在保定城東北郊，建有一所直隸朝廷陸軍部的軍校，包括校本部、分校、大操場、靶場四部分，總面積占地達1500余畝。校園呈正方形，軍校的北部，原是一座關帝圣武廟，廟中并立兩棵挺拔高聳的柏樹，二樹中間懸著一口大鐘，軍校的一切活動均以鐘聲為號。在關帝廟左右，對稱建有講堂和學生宿舍。步兵連隊的學生住西部，騎、炮、工、輜重連隊學生住東部。關帝廟向南，有個寬敞的坪場，長官常在這里給學生訓話。再向南穿過坪場，拾階而上，有座是禮堂，大門坐南向北。軍校南部界以圍墻，乃校官住宅區(qū)，學生不準隨便進入。從關帝廟而南，一條甬路直通軍校大門，門外是廣闊的操場。校內有馬廄，專門為騎兵連備養(yǎng)百余匹戰(zhàn)馬，全校用電燈照明。
　　　這所軍校，大名鼎鼎，有些來頭。同治九年，也就是西歷1870年，李鴻章奉調直隸總督，創(chuàng)建了一座新式軍事學堂——將弁學堂。1901年為實行新政，朝廷下令各省設立武備學堂。此時的直隸總督兼北洋大臣袁世凱，便將保定將弁學堂改名為武備學堂。兩年后，朝廷設立了練兵處，推廣袁世凱的北洋練兵經驗，武備學堂又改名為保定北洋協和學堂，旋又改名為陸軍部通國陸軍速成學堂。學校的一切費用，都由陸軍部撥給。
　　　不用說，能夠考取保定軍校，對于那個時代的年青人來說，無疑是件相當榮耀的事。
　　　光緒三十三年，西歷1907年，保定軍校又招收了一批新生。這一天，新招收的炮兵科的學生，正在教室上課。
　　　今天的課程，是軍醫(yī)課，授課的，是一名日本教官。此人一向態(tài)度傲慢，驕橫之極。學生們對他，真是又恨又怕。
　　　也難怪，1895年，甲午一戰(zhàn)，中國海軍連同號稱亞洲第一的艦隊，全軍覆沒，慘敗于日本。10年以后，號稱歐亞大國的俄羅斯，為與日本爭奪在中國東北的權益，在中國的領土上打了一仗，敗在了日本手下。蕞爾之國的日本，儼然是世界強國，亞洲霸主，咄咄逼人，巴不得找到點茬口，挑起些事端，以逞其用兵掠土的野心。
　　　“看到了，這，是一塊泥土�！比毡拒娽t(yī)教官開始授課，“這快泥土，就好像是你們支那；這塊泥土中，有四億個微生蟲，正如你們支那的四億人口。”
　　　教官的話一出口，學生們驚呆了。
　　　突然，有名學生從前排的座位上“蹭”地站起身，一個箭步沖上講臺，拿過那塊泥土，“嚓嚓”幾聲，掰成八塊，拿著其中的一塊，對著那位驕橫無恥的日本教官，義憤填膺地質問：“日本有五千萬人口，是否也像五千萬寄生蟲依附在這八分之一的泥土中呢?”
　　　“好！問得好！”教室里頓時響起了一片喝彩聲。
　　　日本教官目瞪口呆，面紅耳赤，緩過神來后，惱羞成怒地指著那位沖上講臺的學生說：“你，為什么沒有辮子？定然是革命黨！”
　　　這個沒有辮子的年青人，就是蔣介石。他在日本期間剪了辮子，到軍校后，滿族學生對他怒目相待，視同敵寇。蔣介石不得不分外小心。想不到，今天被這個日本教官給點出來了。他靈機一動，繼續(xù)質問日本教官說：“只問你譬喻對不對，莫要問這題外事�！�
　　　日本教官無言以對，立即報告軍�？傓k趙理泰，要求對蔣介石予以嚴懲。
　　　蔣介石這才從憤怒中清醒過來，意識到自己闖了大禍。
　　　他不會忘記，曾經有過的經歷以及由此帶來的挫折。
　　　那還是發(fā)生在4年前的事。
　　　那一年，家鄉(xiāng)奉化縣縣城設立了一所新式學堂——鳳麓學堂。蔣介石為接受新式教育，不厭路途之遙，毅然赴學堂就學。到了學校才知道，鳳麓學堂雖號稱新式學堂，但是除了設有英文、算術等新科目外，教學仍以經史為主，學校的一應規(guī)制和講課內容還是舊式的那一套，與以前的私塾課堂并沒有大的區(qū)別�？墒牵�受新思潮影響，前來就學的年青人，思想激進，無所畏懼，所渴盼者，只是一個“新”字，對學校的教學，自然就感到不滿。于是，他們提出了三項“改革教育方針”的要求，其中最為積極的，就是16歲的蔣志清，同學們遂推舉他為代表，與校方交涉談判。
　　　這無異于以下犯上，近乎于造反了！校方對學生的過激行為難以容忍，便決定拿帶頭者開刀，以收殺雞駭猴之效。于是，氣勢洶洶地給蔣志清加上一個“首謀搗亂”的罪名，決定開除其學籍，送交官府究辦！此消息一公布，全校學生大嘩！紛紛向校方提出抗議。蔣志清更是毫不示弱，臉紅脖子粗地與校方據理力爭。最后，校方為減少影響，避免事態(tài)惡化，不得不撤回開除蔣志清學籍的決定，送交官府究辦云云，自然也就不再提起。這場風波，以志清的勝利而告結束。與校方據理力爭，辨別理論時，蔣介石因情緒激動，血氣上沖，總是憋得滿臉通紅，加上他在這次活動中是統(tǒng)帥人物，同學們便給他送了個“紅臉將軍”綽號。
　　　可是，勝利給“紅臉將軍”帶來的，是學校和老師對他的成見和處處刁難，使他在鳳麓學堂的日子，甚是難熬，不得不心灰意冷地離開奉化，轉往路途更為遙遠的寧波求學。
　　　4年前的一次拍案而起，尚可拂袖而去；這次怎么辦？
　　　蔣介石心里最清楚不過，進入保定軍校，是他實現命運轉折的關鍵一步！況且得來這次機會，實在是太不容易了。
　　　去年冬，蔣介石按照英士兄長的指引，從日本回國。所有的精力，都集中在備考保定軍校上了。他異�？粗剡@次難得的機遇，廢寢忘食，志在必得。
　　　蔣介石全力以赴備考，親朋好友則在四處打探著軍校招生的有關消息。越打探越感到希望渺茫：保定軍校在浙江省招生名額為60名，而其中的46名，都是由官府依照門第高低和官階等級保送和遞升的，真正在民間通過競爭招生的人數，僅為14人；而報考的人數則超過了1000人，名副其實的百里挑一。
　　　天遂人愿，蔣介石憑借自己的實力，一路過關斬將，終于榜上有名。
　　　這是20歲的蔣介石邁出的改變命運的至關重要的一步。
　　　從溪口到保定，沒有便利通道，水陸跋涉，用了一個多月。此生中，第一次北上中原，這次長途跋涉，領略北國風貌，茫茫乾坤，20歲的年青人，禁不住心潮澎湃，發(fā)出蒼茫大地，巍巍中華，誰主沉浮之慨！也曾暗暗發(fā)誓，要勤奮學習，掌握真本事，以奠功業(yè)之基。
　　　難道，剛剛邁出第一步，就要跌倒嗎？因為，蔣介石清楚校規(guī)：凡反對教官，輕則除名回籍，重則治罪！
　　　但是，面對那個傲慢無禮的日本教官侮辱國格、人格的厥詞，有大志向者，豈能瞻前顧后、置若罔聞？！恰恰是這樣時刻，才是顯示一個人的勇氣、膽識和志氣，顯示出一個人是一個凡人還是卓爾不群者的機會�。�
　　　對于一個底層青年來說，不具備與生俱來的成為圣賢豪杰的資格，而要嶄露頭角、出類拔萃，就要在一次又一次的考驗面前，顯示出與眾不同。
　　　果然，炮兵科新生蔣介石在課堂上義正辭嚴反擊日本軍醫(yī)教官的事，當即就在學校傳開了。蔣介石，這個原本默默無聞的浙江人，一夜之間，成了保定軍校的名人。校內各科各屆的學生，紛紛慕名主動接近他，希望與之結為朋友。
　　　不過，學生是學生，學校當局會怎么看？誰不知道，當下的中國官場，無論是朝廷還是地方當局，無不畏日如虎、談虎色變。
　　　真是萬幸！總辦趙理泰不是一個勢利小人，而是有些民族大義，知道此事錯在日本教官，不在這位叫蔣志清的學生。但是，誰都知道，惹了日本人，鬧不好是會出大事的。所以還必須要照顧那個日本教官的臉面，有個臺階下。于是，便將蔣介石狠狠訓斥一頓，也就不了了之。
　　　一場不大不小的風波，總算平息了。
　　　但是，真正的考驗，應該是在風波平息之后。4年前鳳麓學堂的經歷，正是如此。
　　　不久，就遇到了一次檢驗的機會。
　　　這年冬，陸軍部決定從全國陸軍速成學堂日文班的學生中，選拔一批人赴日留學。
　　　看到這個告示，蔣介石激動不已，躍躍欲試。
　　　說到底，保定軍校只是跳板，蔣介石是要通過這個跳板達到去日本學軍事的目的，而且越快越好。
　　　可是，陸軍部的告示說得很明白，此次赴日留學，是從日文班的學生中考選；而蔣介石，是炮兵科，不是日文班的學員，他，沒有報考資格。
　　　蔣介石不甘心，他想爭取到這次機會！”
　　　不爭取，就沒有希望；爭取，就有一絲希望。沒有希望和有一絲希望相較，應該選擇后者。
　　　于是，蔣介石精心撰寫了一份申請報告。說陸軍部是規(guī)定此次考選留學生的對象是日文班學生；為什么做出這樣的規(guī)定？是基于日文班學生懂日文；而本人雖然不是日文班的，可是不久前去過日本，已經學會日文，就事實而言，就相當于符合資格了。因此，請求學校準許本人參加選拔考試。申請遞出去之后，蔣介石心里忐忑不安。
　　　畢竟，他很清楚，自己明明不符合條件，雖然來了個邏輯推理法證明自己事實上具備了條件，恐怕學校當局未必聽得進去。人家按照條文辦，誰也說不出什么；而破例，多少還會承擔風險；何必為了一個素不相干的年青人承擔風險呢？況且，這個年青人，不久前還惹了一場風波。
　　　蔣介石越想越覺得希望渺茫�？磥恚�此次出國留學的機會將與自己失之交臂了。
　　　明知道希望渺茫，卻還是焦急地等待！越是覺得希望渺茫，越看重這絲希望！好幾天里，蔣介石食不甘味，寢不安神。眼看考試的日期已經到了，蔣介石始終沒有等到任何消息。第二天，就是考試的日子了，直到熄燈，還是沒有消息。斷念的蔣介石反而沉沉睡去了。
　　　這時，突然有人提燈傳信，通知蔣介石，經研究，決定允許他參加此次留日學生選拔考試。
　　　蔣介石大喜過望。
　　　機會終于爭取到了，但是也僅僅是機會而已。愿望能不能真正實現，還要成績說了算。
　　　考試結果很快出來了：蔣介石順利過關！
　　　不能不承認，從古至今，考試，是中國底層的年青人打開改變命運之門的一把鑰匙。
　　　一切都塵埃落定，蔣介石才知道，正是自己義無反顧沖上講臺反擊日本教官的舉動，令趙總辦對他留下了深刻印象，反復權衡后，為了不引發(fā)事端，等到最后一刻，才通知蔣介石，破例給了他這樣一次機會。
　　　謀事在人，此言不虛啊！蔣介石難免感慨萬千。
　　　人生固然充滿變數，可是，歸根到底，事在人為，只要有一線希望，就不應該放棄努力，就要主動爭��！
　　　眼下，滿懷成功的喜悅，年青的蔣介石，向著實現出人頭地的夢想，又要邁出新的一步了。
　　　4、 他給人的印象近乎循規(guī)蹈矩  又是一年的春天。茫茫大海，駛向日本的輪船上，又一次出現了蔣介石的身影。
　　　不過，與兩年前不同的是，這次，他不再是形單影只，而是有40名同學相互陪伴；也不再是莽莽撞撞前去冒險，而是有了官派留學生的身份。
　　　全靠自己的努力，寡母不需要再為他東渡的盤纏東挪西借，也再不需要為他到異國他鄉(xiāng)后何處落腳而擔憂。想到這里，蔣介石感到了一絲欣慰。
　　　海風拂面，鷗群翔集。大海的遼闊，讓人時而心胸大開，情緒高漲；時而陷入沉思，突然意識到人的渺小。
　　　這天，在甲板上，一個身材高挑的年青人，以充滿敬意的眼光看著蔣介石，表示出想和他結識的強烈愿望。
　　“我叫張群，字岳軍，四川成都府華陽縣人。”一直想攀談的年青人有些拘束地說，“早聞介石兄的大名，仰慕不已！”
　　　于是，兩個人在甲板上交談起來，頗有一見如故的感覺。
　　“岳軍，此番到日本后，步、騎、炮、工、輜五科，你準備修那科？”欣喜之余，蔣介石已經開始策劃未來了，他問幾天來與自己近乎形影不離的張群。
　　　“我想修步兵�！睆埲夯卮稹�
　　“最好還是要修炮兵科。”蔣介石異常堅定地說，“自鴉片戰(zhàn)爭以來，列強對我中華的威脅，主要在于堅船利炮上，尤其是單純從軍事方面考量，列強的炮火，最為國人所驚懼。我輩學習軍事，就是為了救亡圖存，先就要學到利炮的本事。”
　　　“那，我也修炮科！”張群說，“這樣，我就可以與介石兄朝夕相處了！”
　　　不知不覺間，輪船駛抵神戶，上岸后，一行人又轉乘火車，到達目的地――東京牛込區(qū)河田町。
　　　與兩年前四處碰壁形成了鮮明對照，此次到東京，可以說是異常順利。不僅當即就進入了上次可望不可入的振武學校，而且如愿以償，被編入了炮兵班。
　　　唯一遺憾的是，令蔣介石朝思暮想的英士兄長，已經離開日本回國秘密策劃革命去了。
　　　好在，進入軍校，也是英士兄長的愿望，既然已經在日本的軍校安頓下來，不再像上次那樣顛沛流離的落魄，也可以說，進入日本的軍校，就是向著出人頭地、改變命運的既定目標，踏踏實實行進了，集中精力努力學本事也就是了。
　　　人生的前景，逐漸變得明朗。
　　　振武學堂作為初級軍校，是正式軍官教育的預備學校。修業(yè)期滿后，獲士官候補生的資格，然后到日本軍隊實習，合格后作為正式的士官生，升入士官學校修業(yè)期滿，再到日本的軍隊實習一個季度或者半年后，即可取得少尉軍官的資格。
　　　小小的少尉軍銜似乎很不起眼，但是，一旦在日本軍校取得少尉資格，回國后的前程可謂一片光明。
　　　這個時候的中國，當局正在實行新政，其中很重要的一個舉措，就是打破八旗軍制，仿照德、日等國的軍制，編練新軍。而編練新軍，就需要大批受過新式教育的軍官。所以，上至朝廷，下至民間，對喝過洋墨水而又學軍事的留學生，格外看重，作為封疆大吏的督撫們，對這些人尤其垂青。他們甫一回國，就會給予相當高的職務，往往以校官為起點，而且晉升很快，短時期內就可以做到標統(tǒng)、協統(tǒng)乃至統(tǒng)制，按照列強的軍制，就相當于旅長、師長、軍長的角色。
　　　在紛繁的亂世，有了自己能夠指揮的軍隊，自可有一番作為！
　　　如此看來，一個出身底層的年青人，能夠進入日本的軍校，如果不出意外，就預示著人生的前景，可以一掃暗淡，柳暗花明了。
　　　蔣介石不想出意外。
　　　振武學堂的校規(guī)相當嚴格和苛刻，比如入學先要宣誓，共有七條誓約，包括要專攻學術，以順上為要道，耐勞忍苦，起居有節(jié)，不準議論課程的輕重等等。
　　　日本人的戒備心很重，軍校里，對中國留學生授課采取了防范措施，只能學到一些基礎的軍事知識，得到一些簡單的基本訓練，至于那些先進的軍事技術，他們留了一手，中國留學生是無緣受教的。
　　　祖國的政府，對他們這些留學生，更是不放心，采取了一系列防范措施。日本配合這些防范措施制定的《留學生規(guī)則》，把年青人的手腳牢牢捆住，年青人活潑好動的天性，也被遏制無遺。
　　　不想出意外的蔣介石，還是忍耐不住了。他和張群等人商議了好久，決計采取行動抗爭。
　　　幾個人咬咬牙，寫了一份《退學報告書》，抗議那些嚴重不合理的規(guī)定，然后躲到一家中華料理店的龍濤館里，任憑校方如何勸解，就是不出來。
　　　校方無奈，做出了讓步。
　　　他們僅僅受到扣學分的處理，也就恢復了學業(yè)。
　　　留學生的生活，對于家境困窘的蔣介石來說，算是寬裕的。他們所痛恨的政府，每月發(fā)給每人伙食費10元，學校另發(fā)3元，而每天的伙食費實際花銷很少。
　　　于是，蔣介石、張群他們便用剩余的錢，在外面阻了房子。由于振武學校推行嚴格的“規(guī)律化生活”，平時不能隨便邁出校門，每到周日，他們便去租屋里度周末。日本人不吃豬下水，花幾角錢，就買回來許多心肝肺腸子肚子之類的美食，加點清酒，邀請一些校內外的留學生歡聚，很是愜意。
　　　聚會中，有一個人，名黃郛、字膺白，比蔣介石、張群早兩期的，是蔣介石的浙江同鄉(xiāng)；還有一個出身四川廣漢、祖籍浙江湖州的戴傳賢、字季陶，就讀于東京日本大學法科，還是這個學校留學生會的會長，他和蔣介石、張群都攀得上同鄉(xiāng)，所以也經常加入聚會。彼此感到氣味相投，相處很是融洽。
　　　　唯一讓他們躁動不安的，是對祖國現狀的憂慮。
　　　國內，成立不久的革命黨――同盟會組織的武裝起義，屢撲屢起。
　　　日本，革命黨人常常在留學生中宣傳聯絡，鼓動他們投身革命。像胡漢民、汪精衛(wèi)這些革命黨人，舉辦演講會、創(chuàng)辦報紙雜志，深入留學生中聯絡勸說，或者組織留學生回國，參加秘密起義。
　　　蔣介石、黃郛、戴季陶、張群他們，熱切地關注著這一切，也是他們聚會時常常討論的話題。
　　“這句話，是何等令人催人振奮！”蔣介石讀了蹈海自殺的陳天華遺著《警世鐘》、《猛回頭》，被“只要我人心不死，這中國萬無可亡之理”的豪言壯語深深打動，他激動地對幾位好友說，“再看這《浙江潮》，開宗明義說‘乃以其愛國之淚組織而為《浙江潮》’，是何等悲壯！”讀了留日浙江同鄉(xiāng)們創(chuàng)辦的《浙江潮》，蔣介石每每情緒激昂。
　　 “我們也辦一個雜志吧！”學兄黃郛提議。
　　  幾個人興致勃勃，商議了一個《學武》的刊名，便張羅著寫文章、編稿子，印刷出版了。
　　　　這天，黃郛很是神秘地對蔣介石、張群說：“同盟會的二號人物黃興，特別看重留學生中的軍校生。黃先生以為，軍校學生須在回國后掌握兵權，不可暴露革命的真面目。因此，他囑士官生中的‘同盟會’會員，不到‘同盟會’總部往來，陸軍學生的入黨證也由黃先生一人獨自保管。黃先生還在士官生‘同盟會’會員中選擇一批堅貞可靠的同志另組一個團體，名曰‘熱血丈夫團’，以孟子所說的‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’作為團員應具的品德。陸軍士官生中的李根源、李烈鈞、程潛、李書城、趙恒惕等約有八、九十人既是同盟會會員，又加入了‘熱血丈夫團’。我仿效黃興，聯絡了些同學，組建了‘成城團’，希望你們也加入�！�
　　　蔣介石、張群對黃郛感到敬佩。
　　“我愿意加入�！睆埲赫f。
　　“要先加入同盟會，才有資格加入‘成城團’�！秉S郛說，“我愿做岳軍的介紹人�！�
　　 蔣介石卻沉默不語。
　　 黃郛、張群有些不解，但是也不便強求。
　　　此后，加入同盟會的張群，常常會利用難得的周末，外出參加團體的活動，而蔣介石并不陪伴。
　　　“介石兄，大家都說，你恪守誓約、近乎循規(guī)蹈矩。我看，這不符合介石兄的性格�！睆埲赫f。
　　“英士兄告誡我，讀了軍校，取得軍官資格，到新軍里發(fā)展。這，才是我輩所要發(fā)揮的特殊作用�！笔Y介石說。
　　　留學生中，不少是富家子弟，到了東京，依然嬌生慣養(yǎng)、徒事游樂。他們見蔣介石不參加留學生的抗議活動，以為他的心思，也和他們一樣，于是，屢屢約請蔣介石一同游樂。
　　　蔣介石堅決拒絕了。
　　　無論是激進分子，還是及時行樂的紈绔子弟，都對蔣介石的表現感到迷惑不解。
　　　這天，張群陪蔣介石去郵局寄信。
　　　“介石兄，不少同學說你很高傲��！”張群說。
　　“我哪里高傲？不過是率直而已！”蔣介石回答說，“一個人的心思，別人又能夠了解多少呢？”說著，他從信封中抽出一張照片，給張群看。
　　　　這是蔣介石在軍校門口的攝影。在照片的背面，有蔣介石親筆所提的一首詩：
　　　
　　　騰騰殺氣滿全球，
　　　力不如人肯且休，
　　　光我神州完我責，
　　　東來志豈在封侯。
　　  
　　　張群從中讀出了這位好友的遠大志向。
　　　但是，在這動蕩的年代里，局勢瞬息萬變，未來飄忽難定，各種團體層出不窮，一個年青人，孤身一人，僅憑遠大的抱負，就這樣循規(guī)蹈矩修完學業(yè)，就真的能夠實現夢想嗎？
　　　一切都在未定中。
　　 5、也成了有組織的人了  上海法租界，有一所頗是豪華的住宅，是青幫“大”字輩的大佬應夔丞的寓所。
　　　從以往和陳其美的閑談中，蔣介石就聽說，政府腐敗無能，幫會大行其道。上海的幫會尤甚。他們各有地盤，收取地盤內的店鋪、妓院、煙館的保護費，同時負有保護義務。陳其美的弟弟陳其采在日本陸軍士官學校以第一名成績畢業(yè)后，就在上海任新軍統(tǒng)帶。這個時候，幫會因保護店鋪，和英國人發(fā)生沖突，最后陳其采出面化解，給足了幫會面子，幫會對他感恩戴德。蔣介石還聽陳其美說起過，在上海發(fā)動革命，不能不利用幫會，所以他也加入了幫會，因陳其采對幫會有恩，所以陳其美混了一個“大”字輩。同為幫會中“大”字輩大佬，在陳其美的力勸下，應夔丞加入了同盟會，應家住宅，也就成為同盟會的重要據點。
　　　這年暑假，急于見到英士兄長的蔣介石，匆匆自東京登船回國，甫一下船，就直奔應宅而來。
　　　本來，作為日本振武學堂的留學生蔣介石，與應夔丞其人并不相識，但是，英士兄在函電中告訴他，到上海來，此處即為接頭地點，所以，蔣介石顧不得旅途疲勞，將此作為回國來的第一站。
　　　在這里，蔣介石終于見到了久別的英士兄長，兩個人都感到感到十分快慰。他向陳其美匯報了自1906年冬兩人分別之后的經歷和想法。最后，用頗是遺憾的口氣說：“本想能夠在東京隨時聆教，不意小弟到了東京，英士兄卻回國了�！�
　　　陳其美說了一番贊賞蔣介石的話，然后解釋說：“之所以中斷學業(yè)提前回國，也是迫不得已。自徐錫麟、秋瑾起事被殺害后，上海的革命力量挫折嚴重，幾乎停止了一切活動。同盟會本部遂決定派為兄來上海，策劃革命�！�
　　　蔣介石突然想起一件事，忙問：“說到徐、秋二位英烈，英士兄，我在東京聽人說，徐、秋之死，乃為陶成章激逼所致。不知真相如何？”
　　　　陳其美說：“此說確有緣由。本來，陶成章和徐錫麟、秋瑾、章太炎、蔡元培等，都是好朋友，共同創(chuàng)立了光復會。雖然有過一些分歧和爭論，也一直是志同道合的朋友。后來，徐錫麟留學回國，依靠在山西任巡撫的表伯的舉薦，以道員身份分發(fā)到了安徽，被任命為巡警學堂會辦，并深得安徽巡撫恩銘的信任。陶成章誤以為徐錫麟做了官，變了節(jié)，對其多有指斥。其實徐錫麟一直在和秋瑾秘密策劃著，尋找時機一同起事。經過陶成章這么一逼，倉促舉事，刺殺恩銘，事發(fā)被捕，連同秋瑾也暴露了，何等英勇的兩位同志，不幸都殉難了。”陳其美感嘆到，“真是令人惋惜�。∫孕戾a麟的學識、經歷和膽識，如若不死，必大有作為�！�
　　　“陶成章如此多疑，對同志無信任可言，怎么共事？”蔣介石忿忿地說。
　　　“陶成章這個人，不那么光明正大，很難共事�！庇⑹啃掷^續(xù)說，“光復會本已加入同盟會，但是陶成章對孫中山先生，也很不信服，去年７月，孫先生被日本政府驅逐出境，曾接受日本政府和商人贈送的一萬五千元，以兩千元留作《民報》經費，章太炎、陶成章卻借此向孫先生發(fā)起攻擊，要求罷免孫先生同盟會總理職務，改選時在香港的黃興為總理。還是原華興會的首領們從中調息，倒孫風潮始得平息。但是陶成章一直耿耿于懷，隨時可能鬧獨立，拉光復會出去。所以，雖然陶成章是我浙人，光復會是浙江人創(chuàng)辦的團體，但是我直接加入了同盟會，就是不加入光復會。一來，我信服孫先生，二來，也是不想和姓陶的共事。雖然現在孫先生對我還不夠了解，但是我相信，過不了多久，會讓孫先生他們刮目相看的�！�
　　　蔣介石興奮地說：“一定的。小弟堅信，英士兄必成為革命黨的領袖人物�！�
　　　“局勢還是很嚴峻的。”英士兄說，“滿清政府雖然很虛弱，但是鎮(zhèn)壓革命越發(fā)瘋狂。黃興在湖南策劃的萍瀏醴起義，民軍及當地農民被牽連者，達萬余人。去年2月，變節(jié)分子劉師培夫婦向當局告密，江蘇、湖北乃至長江流域，大興黨獄，許多為首的同志被捕遇害，各地還對新軍中嫌疑分子進行整肅。另一方面，在滿清朝廷壓力下，日本政府驅逐孫先生出境，現在，孫先生偕胡漢民、汪精衛(wèi)到了南洋，籌款、組建分會，策劃起義；同盟會本部，也已移往安南，同時在香港建立了據點。”
　　　“據小弟觀察，革命黨的活動并沒有停止，不過，重心似乎轉移到了兩廣、云南等地，日本的報刊報道，革命黨連續(xù)在潮州、惠州、欽廉、鎮(zhèn)南關舉事�！笔Y介石平時很關注革命動向，對國內的情況，也多有掌握。
　　　陳其美說：“同盟會本部已調整戰(zhàn)略，概而言之，就是‘經營南洋，邊陲起事’。因為過去在腹地舉行過多次起義和暗殺，無一例外都失敗了；而且一旦事泄或者起事后失敗，黨人很難逃亡出境，犧牲很大。而邊陲乃滿清朝廷鞭長莫及防務空虛之地，也便于從境外運進軍火，即使失敗，黨人也便于立即越境轉移。不過現在看，新戰(zhàn)略效果并不理想，屢起屢撲的局面，依然沒有改變。同盟會上層又出現了分歧，下一步究竟當取何策，還在未定中。不過，黨人都對上海這里寄予厚望，一定要積極進行，爭取重整旗鼓，打開局面�！�
　　　“英士兄責任重大，小弟如何才能助我兄一臂之力呢？”蔣介石說，“留學生生中，許多人加入了同盟會，英士兄，我能不能加入？”
　　　“介石，你應該明白，凡是加入同盟會者，都要抱著被殺頭的準備。只有充滿夢想有大志向者，才會加入。介石是有夢想、有大志向的。所以我料定，介石會加入。”英士兄很鄭重地說，“眼下，革命固然屢糟挫折，困難重重，但是以我看，西太后已是風燭殘年，清廷搖搖欲墜。革命成功之日，當為時不遠。為兄愿引介你加入同盟會�！�
　　　蔣介石說：“小弟唯英士兄之命是從！”
　　　陳其美說：“我隨后知會東京同盟會分會，屆時將你編入同盟會日本分會浙江支部。不過，你還是繼續(xù)學業(yè)，韜光養(yǎng)晦，不必暴露身份。好不容易上了日本的軍校，回國后即可掌握兵權，這是革命最需要的，何必暴露革命黨的真面目呢？所以，平時，你不要到同盟會總部往來，入黨證也不必發(fā)于你手，我替你保管。”
　　　“小弟一切聽英士兄的吩咐�！笔Y介石很誠懇地說，“也隨時聽從英士兄的召令！”又關切地說：“英士兄身處險危之地，肩負重大使命，千萬要多多保重啊！”
　　 陳其美詭秘一笑，說：“我自有防備之策�！�
　　 其實，假期里整天和陳其美形影不離，蔣介石已經知道英士兄的防備之策是什么了。
　　　6、革命黨，原來也不是想象的那么單純   戀戀不舍地告別了英士兄長，蔣介石有了幾分豪邁。
　　　對局勢，他已了然于心，自己也成為團體內的一分子了。從今以后，他，似乎已不再是一個游離不定，方向未明，空有報國之志而無實現之道的一介書生，他感到，自己已經和革命聯系在了一起。
　　　回到東京后的蔣介石，雖然仍然像以往那樣，小心翼翼地遵守軍校的規(guī)定，但是，也時常與志同道合的幾個朋友聚集在一起，指點江山，激揚文字，談吐天下之事，還和同是同盟會員的蘇曼殊、張恭等人一起，做些同盟會浙江支部分配給的秘密工作，諸如管理浙江支部的財務，為支部里的一些成員分配轉撥經費等等。
　　　蔣介石就利用星期天開展活動，收款、轉帳，一同分析研判時局。
　　　雖然蔣介石按照英士兄長的指示，不和同盟會在東京的總部往來，但是他從甚是活躍的戴季陶等朋友那里，還是得到不少情況。
　　“日本的同盟會總部，事已處于渙散狀態(tài)。自新加坡來日的黃興邀請在東京各省分會長開會，尋求對策，最后議定以‘勤學舍’的名義，組織一個俱樂部性質的機構，由大家分攤經費，不過半年，就因各方人心減退、不愿按時繳費而解散�！�
　 “同盟會發(fā)動的安慶之役，廣州保亞會之役，四川廣安、嘉定、黔江之役，潮安、惠陽、欽廉、鎮(zhèn)南關、上思、河口諸役，皆以失敗而告終。黨人情緒沮喪，意志消沉�！�
　　　這些情況，已經令人頗是不安了。
　　　可是，還不斷發(fā)生新的事端。
　　　這天，蔣介石和張群在看《新民叢報》，突然，看到了一向反對暴力革命、極力主張通過改良實現君主立憲的梁啟超的文章，是專門批評革命黨領袖的，其中有這樣的一句話：“徒騙人于死，己則安享高樓華屋，不過‘遠距離革命家’而已。”梁啟超的文章，頓時在留學生中引起軒然大波。蔣介石就親耳聽到，一些同窗動輒就拿“遠距離革命家”來指稱孫中山，還頗是忿忿不平地說：“孫中山、胡漢民、汪精衛(wèi)他們，就會說些革命的大話，煽動人家子弟去送死，他們還不是好端端地在國外活著，那么多次舉事，他們自己怎么不上戰(zhàn)場？死了那么多人，你們怎么一點事沒有？”
　　　不料，更糟的情況還在后邊。
　　　這一天，同窗好友張群神色凝重的將一份報紙拿給蔣介石看。
　　　映入蔣介石眼簾的，竟是《孫文罪狀》！
　　　原來是光復會首領陶成章領銜簽署的一份文告，指責同盟會總理孫中山“慘賊同志”，貪欲公款，在香港、上海存款二十萬元，“敗壞全體名譽”，要求同盟會本部開會討論，開除孫中山總理一職。
　　　“這……”蔣介石驚呆了。
　　　果不出英士兄所料，這個陶成章又向孫先生發(fā)難了。正好，陶成章到東京來了，按照規(guī)定，浙江支部是要給他提供經費的，蔣介石怒火中燒，斷然停止，本想站出來和陶成章辯論一番，但轉念一想，自己人微言輕，未必有效果，反而暴露了自己的身份，得不償失，遂急忙寫信，請英士兄長指示辦法。
　　　 陳其美回信，向蔣介石說明了原委。
　　　原來，陶成章到南洋籌款，未獲滿意結果；而孫中山所派的汪精衛(wèi)，憑借出色的演說才能，在河內、海防、西貢、新加坡、暹羅各埠，會見同志，組織分會，報告軍情，勸募軍需，籌款甚多。陶成章遷怒于孫中山，遂根據風言風語、揣測推理，羅織了孫中山十四條罪狀，并公開發(fā)難，實欲取孫中山而代之，自為同盟會總理。
　　信中，陳其美明確指示蔣介石說：“陶為少數經費關系，不顧大體，掀起黨內風潮，是誠可憾。然我弟對此，可置之不理，不為所動，免致糾紛�！�
　　　“陶成章，真乃自私自利的小人！”蔣介石恨恨然。他按照英士兄長的指示，強忍怒火，沒有發(fā)作。
　　　但是，蔣介石密切關注著事態(tài)的發(fā)展。
   當時在東京主持同盟會事務的黃興，拒絕散發(fā)陶成章等人的聯名文告，還拒絕召集會議討論罷免孫中山一事，并親臨南洋平息那里的反孫情緒。陶成章轉而攻擊黃興與孫中山“朋比為奸”，并運動章太炎在《日華新報》登出《偽民報之檢舉狀》，除了“昔之《民報》為革命黨所集成，今之《民報》為孫文、汪精衛(wèi)所私有”云云外，其中有這樣的一句話：“試觀黃興，非與孫文死生共濟者耶？而以爭權懷恨，外好內猜；精衛(wèi)演說，至以楊秀清相擬�！�
　　　雖然汪精衛(wèi)在《民報》登出啟示，說章太炎為神經病之人，瘋人囈語自可不信！但是，難道章太炎的話，純屬空穴來風？孫、黃兩大領袖并不同心同德？汪精衛(wèi)演說把黃興比擬為架空洪秀全的東王楊秀清？
　　　　其實，蔣介石早就聽說，立憲派首領梁啟超到處散布說：“孫、黃不睦久矣，黃剽悍實行，而孫巧滑卷望，黃黨極恨之。其實孫黃只是彼此互相利用，而實有相仇之心”
　　　這些說法，令蔣介石心生疑云。
　　　原以為革命黨領袖人物，都是理想家，滿腔熱血、同心同德，致力于救國救民，可是，事實上，他們居然把很大的精力，花費在彼此猜忌乃至爭權奪利上！
　　　蔣介石感到迷茫。