演講與口才(第3版)(文化素質(zhì)教育經(jīng)典教材 中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)推薦教材 全國(guó)演講大賽評(píng)委推薦教材)
定 價(jià):32.8 元
叢書名:文化素質(zhì)教育經(jīng)典教材·中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)推薦教材
- 作者:李元授 主編
- 出版時(shí)間:2014/3/1
- ISBN:9787560999036
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H019
- 頁(yè)碼:418
- 紙張:膠版紙
- 版次:3
- 開本:大32開
《演講與口才》(第三版),既是“文化素質(zhì)教育經(jīng)典教材”,也是“中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)推薦教材”。本書是根據(jù)大中專院!把葜v與口才”課程的教學(xué)需要與師生的建議而編寫的。它運(yùn)用演講學(xué)與口才學(xué)的理論,借鑒社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、思維學(xué)、美學(xué)、傳播學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法,論述了演講學(xué)與口才學(xué)的基本原理與主要規(guī)律。全書由“人人學(xué)會(huì)演講,個(gè)個(gè)要有口才”開篇,主體由三部分構(gòu)成:“演講篇”有演講與演講學(xué),演講的準(zhǔn)備,演講稿,即興演講,演講的表達(dá)技巧,演講者的控場(chǎng)藝術(shù);“口才篇”有口語(yǔ)表達(dá)的原則,口語(yǔ)聽解能力與反饋,口才基本技法(上,中,下);“實(shí)踐篇”有禮貌用語(yǔ)和會(huì)話口才。該書科學(xué)性、實(shí)用性兼?zhèn),可操作性?qiáng),主要作為大中專院!把葜v與口才”課的教材和相關(guān)行業(yè)及企事業(yè)單位的培訓(xùn)教材,亦可作為廣大演講與 口才愛好者的進(jìn)修讀物。
《演講學(xué)》(第三版)編寫貫穿科學(xué)性與實(shí)用性相結(jié)合的原則。所謂科學(xué)性,就是每種書的闡述應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)該學(xué)科的理論及其規(guī)律,應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)循序漸進(jìn)的科學(xué)訓(xùn)練原則;所謂實(shí)用性,就是理論聯(lián)系實(shí)際,從闡述到選例,應(yīng)當(dāng)重視當(dāng)代青少年的特點(diǎn)與發(fā)展走向,讓他們看得懂,學(xué)得會(huì),用得上。此外,各書每章之后配有若干思考與訓(xùn)練題,可操作性強(qiáng);書稿選例力求生動(dòng)有趣,不少是名人名例,可讀性強(qiáng)。 著名的專家學(xué)者擔(dān)任叢書的顧問。其中有著名社會(huì)學(xué)家、武漢大學(xué)資深教授劉緒貽先生,著名語(yǔ)言學(xué)家、博士生導(dǎo)師、暨南大學(xué)詹伯慧教授,著名修辭學(xué)家、中國(guó)修辭學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、武漢大學(xué)鄭遠(yuǎn)漢教授,著名修辭學(xué)家、中國(guó)修辭學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、暨南大學(xué)黎運(yùn)漢教授,著名修辭學(xué)家、博士生導(dǎo)師、復(fù)旦大學(xué)宗廷虎教授,著名語(yǔ)言學(xué)家、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所陳建民研究員,著名演講學(xué)家、中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)李燕杰教授,著名演講學(xué)家、中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉吉教授。
李元授 教授,著名的語(yǔ)言學(xué)家和傳播學(xué)家;湖北赤壁人氏,畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和武漢大學(xué);武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授,中國(guó)傳媒大學(xué)等多所大學(xué)兼職教授、特聘教授,澳門教育研究中心客座教授;清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)演講口才研修班特邀專家;中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),湖北省演講學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),全國(guó)演講大賽特邀評(píng)委和首席評(píng)委。主要研究方向:新聞傳播與語(yǔ)言文化。先后主持國(guó)家教育部的“新聞信息研究”等人文社科項(xiàng)目的研究;先后編撰出版《新聞?wù)Z言學(xué)》、《新聞傳播學(xué)》、《新聞信息概論》、《節(jié)目主持人概論》、《知名主持人妙語(yǔ)評(píng)點(diǎn)》(上、下)、《交際學(xué)》、《演講學(xué)》、《辯論學(xué)》、《演講與口才》、《人際溝通》等16部著作,發(fā)表論文數(shù)十篇;在國(guó)家教育部主持的《大學(xué)生文化素質(zhì)教育書系》中,主編《現(xiàn)代公共關(guān)系藝術(shù)》、《交際與口才》、《交際禮儀學(xué)》3部教材;先后主編“交際學(xué)叢書”、“人際交往精粹叢書”、“新世紀(jì)人才素質(zhì)訓(xùn)練叢書”、“創(chuàng)造性人才素質(zhì)訓(xùn)練教材”、“綜合素質(zhì)訓(xùn)練系列教程”、“節(jié)目主持藝術(shù)叢書”、“新聞新學(xué)科高級(jí)教材”、“高職高專新聞專業(yè)規(guī)劃教材”等9套叢書;個(gè)人著述及所主編的著作合計(jì)70余部,達(dá)2000萬字;
其著作曾多次榮獲國(guó)家教育部等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)
導(dǎo)語(yǔ)
第一章感召聽眾的傳播藝術(shù)——演講與演講學(xué)(3)
第一節(jié)演講的內(nèi)涵與特征(3)
一、演講的含義(3)
二、演講的基本特征(7)
第二節(jié)演講學(xué)(11)
一、演講學(xué)的研究對(duì)象(11)
二、演講學(xué)具有新質(zhì)特征(12)
三、演講學(xué)是古老的科學(xué)(13)
四、演講學(xué)是發(fā)展的科學(xué)(16)
第三節(jié)演講的社會(huì)功能(17)
一、政治斗爭(zhēng)的有力武器(17)
二、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼(19)
三、鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號(hào)角(20)
四、傳播知識(shí)的有效途徑(21) 導(dǎo)語(yǔ)
第一章感召聽眾的傳播藝術(shù)——演講與演講學(xué)(3)
第一節(jié)演講的內(nèi)涵與特征(3)
一、演講的含義(3)
二、演講的基本特征(7)
第二節(jié)演講學(xué)(11)
一、演講學(xué)的研究對(duì)象(11)
二、演講學(xué)具有新質(zhì)特征(12)
三、演講學(xué)是古老的科學(xué)(13)
四、演講學(xué)是發(fā)展的科學(xué)(16)
第三節(jié)演講的社會(huì)功能(17)
一、政治斗爭(zhēng)的有力武器(17)
二、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的理想籌碼(19)
三、鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號(hào)角(20)
四、傳播知識(shí)的有效途徑(21)
五、思想教育的最佳形式(21)
六、人才考核的重要尺度(22)
【思考與訓(xùn)練】(24)
第二章成功演講的必要環(huán)節(jié)——演講的準(zhǔn)備(27)
第一節(jié)信息與動(dòng)機(jī)(27)
一、信息與動(dòng)機(jī)的關(guān)系(27)
二、演講的選題(28)
三、演講主題的確定(30)
四、演講的標(biāo)題(31)
第二節(jié)材料準(zhǔn)備(33)
一、演講材料的收集(33)
二、演講提綱的編列(40)
第三節(jié)精神準(zhǔn)備(42)
一、急切的發(fā)表欲(42)
二、去掉僥幸心理(42)
三、樹立自信心(43)
四、熟記講稿(43)
五、反復(fù)試講(47)
【思考與訓(xùn)練】(48)
第三章成功演講的重要基礎(chǔ)——演講稿(50)
第一節(jié)演講稿的作用與特性(51)
一、演講稿的作用(51)
二、演講稿的特性(53)
第二節(jié)演講稿的結(jié)構(gòu)(54)
一、開頭(55)
二、主體(61)
三、結(jié)尾(65)
第三節(jié)文采與修辭(69)
一、比喻(70)
二、比擬(71)
三、排比(72)
四、層遞(73)
五、對(duì)比(73)
第四節(jié)理義與謀略(75)
一、欲擒故縱,出奇制勝(75)
二、懸念吸引,呼應(yīng)作答(77)
三、主動(dòng)出擊,先聲奪人(78)
四、委婉風(fēng)趣,曲徑通幽(79)
第五節(jié)演講稿的修改(80)
【思考與訓(xùn)練】(83)
第四章成功演講的應(yīng)變效應(yīng)——即興演講(85)
第一節(jié)即興演講的含義與特點(diǎn)(85)
一、即興演講的含義(85)
二、即興演講的特點(diǎn)(86)
第二節(jié)即興演講的類型與要點(diǎn)(89)
一、即興演講的類型(89)
二、即興演講的優(yōu)點(diǎn)(93)
三、即興演講的難點(diǎn)(94)
第三節(jié)即興演講的要求與準(zhǔn)備(96)
一、即興演講的要求(96)
二、即興演講的準(zhǔn)備(98)
第四節(jié)即興演講的方法與技巧(100)
一、即興演講的方法(100)
二、即興演講的技巧(105)
第五節(jié)即興演講的訓(xùn)練與把握(108)
一、即興演講的思維訓(xùn)練(108)
二、即興演講環(huán)節(jié)的把握(113)
第六節(jié)即興演講案例評(píng)析(115)
【思考與訓(xùn)練】(126)
第五章聲情并茂的語(yǔ)言藝術(shù)——演講的表達(dá)技巧(131)
第一節(jié)演講的口語(yǔ)表達(dá)技巧(131)
一、口語(yǔ)表達(dá)技巧的基本要求(132)
二、口語(yǔ)表達(dá)技巧的訓(xùn)練(135)
第二節(jié)演講的體態(tài)表達(dá)技巧(143)
一、體態(tài)表達(dá)技巧的基本要求(144)
二、儀表與風(fēng)度(148)
三、表情與手勢(shì)(152)
【思考與訓(xùn)練】(157)
第六章鎮(zhèn)定自如的臨場(chǎng)表現(xiàn)——演講者的控場(chǎng)藝術(shù)(159)
第一節(jié)演講者應(yīng)有的心理品質(zhì)(159)
一、心理定式與成功欲(159)
二、觀察力與分析力(161)
三、自信心與自制力(163)
第二節(jié)主動(dòng)控制演講現(xiàn)場(chǎng)(165)
一、權(quán)威效應(yīng)與第一印象(166)
二、“角色整合”與高潮設(shè)置(167)
三、完善形象與巧妙結(jié)束(169)
第三節(jié)臨場(chǎng)應(yīng)變技能(170)
一、引起興奮,提神醒目(170)
二、緩解矛盾,迂回取勝(172)
三、因勢(shì)利導(dǎo),歪打正著(174)
【思考與訓(xùn)練】(176)
第七章口才藝術(shù)的基本準(zhǔn)則——口語(yǔ)表達(dá)的原則(177)
第一節(jié)目的原則(177)
一、口語(yǔ)表達(dá)的基本目的(177)
二、口語(yǔ)表達(dá)目的的實(shí)現(xiàn)(179)
第二節(jié)得體原則(182)
一、得體的內(nèi)涵(182)
二、得體的具體表現(xiàn)(183)
第三節(jié)情感原則(192)
一、情感原則的重要性(193)
二、情感體現(xiàn)的主要途徑(195)
【思考與訓(xùn)練】(204)
第八章口語(yǔ)研究的重要領(lǐng)域——口語(yǔ)聽解能力與反饋(207)
第一節(jié)口語(yǔ)聽解能力(207)
一、聽解的含義與作用(207)
二、聽解的特點(diǎn)(208)
三、聽解的要求(212)
四、聽解能力的構(gòu)成(213)
五、聽解的交際功能(219)
第二節(jié)反饋(222)
一、反饋的含義與作用(222)
二、反饋與話語(yǔ)展開的方向(226)
三、反饋的基本方式(232)
【思考與訓(xùn)練】(236)
第九章口語(yǔ)表達(dá)的必備技能(上)——口才基本技法(238)
第一節(jié)語(yǔ)音表達(dá)技巧(239)
一、發(fā)音吐字技巧(239)
二、語(yǔ)氣技巧(243)
三、語(yǔ)調(diào)技巧(246)
第二節(jié)修辭技巧(252)
一、修辭技巧的含義與作用(252)
二、常用修辭技巧(253)
第三節(jié)邏輯技巧(263)
一、邏輯技巧的含義與作用(263)
二、常用的邏輯技巧(264)
【思考與訓(xùn)練】(277)
第十章口語(yǔ)表達(dá)的必備技能(中)——口才基本技法(279)
第一節(jié)模糊技巧(279)
一、模糊言語(yǔ)的含義與特點(diǎn)(279)
二、模糊言語(yǔ)的內(nèi)容類型(282)
三、模糊表達(dá)的方式與技巧(283)
第二節(jié)委婉技巧(291)
一、委婉言語(yǔ)表達(dá)的含義(291)
二、委婉言語(yǔ)表達(dá)的要求(293)
三、委婉言語(yǔ)表達(dá)的方式與技巧(294)
四、委婉表達(dá)的功能(297)
第三節(jié)幽默技巧(299)
一、幽默言語(yǔ)的含義(299)
二、幽默言語(yǔ)表達(dá)的方式與技巧(300)
三、幽默言語(yǔ)表達(dá)的功能(310)
【思考與訓(xùn)練】(314)
第十一章口語(yǔ)表達(dá)的必備技能(下)——口才基本技法(316)
第一節(jié)表述技巧(316)
一、表述技巧的含義與作用(316)
二、常用表述技巧(317)
第二節(jié)機(jī)變技巧(332)
一、機(jī)變技巧的含義與功能(332)
二、機(jī)變技巧運(yùn)用的原則(333)
三、常用機(jī)變技巧(335)
【思考與訓(xùn)練】(353)
第十二章待人接物的應(yīng)酬藝術(shù)——禮貌用語(yǔ)(356)
第一節(jié)招呼語(yǔ)(356)
一、稱呼式(357)
二、寒暄式(360)
三、體語(yǔ)式(362)
第二節(jié)介紹語(yǔ)(363)
一、介紹語(yǔ)的含義與作用(363)
二、自我介紹(364)
三、介紹他人(368)
第三節(jié)稱贊語(yǔ)(372)
一、稱贊語(yǔ)的交際意義(372)
二、稱贊語(yǔ)的表達(dá)要求(373)
三、稱贊語(yǔ)的表述方式(374)
四、自贊自夸的要求與技巧(377)
第四節(jié)感謝語(yǔ)和道歉語(yǔ)(378)
一、感謝語(yǔ)(378)
二、道歉語(yǔ)(380)
【思考與訓(xùn)練】(382)
第十三章口語(yǔ)交流的話語(yǔ)藝術(shù)——會(huì)話口才(385)
第一節(jié)交談(385)
一、交談的含義與特點(diǎn)(385)
二、交談的模式(387)
三、交談的基本要求(389)
四、交談技巧(391)
第二節(jié)辯論(400)
一、辯論的含義與作用(400)
二、辯論的特點(diǎn)(401)
三、辯論的基本要求(402)
四、辯論的種類(404)
五、辯論的闡述類型(404)
六、辯論比賽與辯手分工(407)
【思考與訓(xùn)練】(413)
主要參考書目(416)
后記(419)
著名的語(yǔ)言學(xué)家與傳播學(xué)家、武漢大學(xué)李元授教授,最近最近出了一本“文化素質(zhì)教育經(jīng)典教材”,也是“中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)推薦教材”,在華中科技大學(xué)出版社出版發(fā)行。該教材第一輯共5本,《演講學(xué)》(第三版)第一次印刷5000冊(cè),5天銷售一空,第二次印刷5000冊(cè),一個(gè)月又全部銷完,至今共印刷35次,20余萬冊(cè)!堆葜v與口才》(第三版)今又以嶄新的面孔問世,受到廣大師生的熱情歡迎。
《演講與口才》一書,是根據(jù)大中專院!把葜v與口才”課程的教學(xué)需要與師生的建議而編寫的。本書運(yùn)用演講學(xué)與口才學(xué)的理論,借鑒社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)、思維學(xué)、美學(xué)、傳播學(xué)和語(yǔ)言學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法,論述了演講學(xué)與口才學(xué)的基本原理與主要規(guī)律。全書由“人人學(xué)會(huì)演講,個(gè)個(gè)要有口才”開篇,主體由三部分構(gòu)成:“演講篇”有演講與演講學(xué),演講的準(zhǔn)備,演講稿,即興演講,演講的表達(dá)技巧,演講者的控場(chǎng)藝術(shù);“口才篇”有口語(yǔ)表達(dá)的原則,口語(yǔ)聽解能力與反饋,口才基本技法(上、中、下);“實(shí)踐篇”有禮貌用語(yǔ)和會(huì)話口才。本書主要作為大中專院校“演講與口才”課的教材和相關(guān)行業(yè)及企事業(yè)單位的培訓(xùn)教材,亦可作為廣大演講與口才愛好者的進(jìn)修讀物。
本書有三大特點(diǎn):
一、具有很強(qiáng)的科學(xué)性
承上所述,本書是根據(jù)演講學(xué)與口才學(xué)的理論進(jìn)行編寫的,兩位作者均是語(yǔ)言學(xué)教授,又長(zhǎng)期研究演講藝術(shù)與口語(yǔ)表達(dá)藝術(shù),著作頗豐,我們說“本書論述了演講學(xué)與口才學(xué)的基本原理與主要規(guī)律”是切實(shí)可信的。試從“口才篇”進(jìn)行分析,本書抓住了三個(gè)主要問題:口語(yǔ)表達(dá)的原則,口語(yǔ)聽解能力,口才基本技法(上、中、下)。就“口才基本技法”而言,著重從三個(gè)角度進(jìn)行了闡述:語(yǔ)音表達(dá)技巧、修辭技巧和邏輯技巧;模糊技巧、委婉技巧和幽默技巧;表述技巧和機(jī)變技巧,體現(xiàn)了“口才技法”的科學(xué)性。
二、具有很強(qiáng)的實(shí)用性與可操作性
《演講與口才》屬應(yīng)用學(xué)科,重在實(shí)用性和可操作性,要讓學(xué)生學(xué)得會(huì),用得上,會(huì)操作,因而本書特別重視實(shí)用性。在“演講篇”,作者把“即興演講”專列一章進(jìn)行了細(xì)致而充分的闡述:即興演講的含義與特點(diǎn),類型與要點(diǎn),要求與準(zhǔn)備,方法與技巧,訓(xùn)練與把握,還有即興演講優(yōu)秀案例評(píng)析,對(duì)美國(guó)籃球明星喬丹、著名主持人白巖松、著名企業(yè)家馬云和俞敏洪的即興演講進(jìn)行了畫龍點(diǎn)睛式的評(píng)介,最后還附有7個(gè)思考與訓(xùn)練題,讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與具體操作。
三、具有較濃的趣味性
全書對(duì)論點(diǎn)的闡述力求簡(jiǎn)明扼要,接著用典型、生動(dòng)、有趣的案例進(jìn)行闡釋說明。如“自我介紹”一節(jié),先提出了簡(jiǎn)明的要求,接著列舉一位許姓大學(xué)生求職的自我介紹加以印證,還列舉了兩個(gè)有趣的自我介紹案例:一是臺(tái)灣笑星凌峰自嘲式的自我介紹,一是表演小品《吃雞》的王景愚幽默式的自我介紹,給人留下了鮮明深刻的印象。
不光是正文的案例精彩,就是“思考與訓(xùn)練”的案例也很精彩。例如,第七章口語(yǔ)表達(dá)的原則之后列舉了6個(gè)“思考與訓(xùn)練”題,其中就選擇了3個(gè)精彩的案例:“贊美如良藥”、“一句贊揚(yáng)的話激活一個(gè)差生”、“原外交部長(zhǎng)李肇星關(guān)懷司機(jī)孫女”這三個(gè)非常感人的故事,具有濃濃的趣味性。
總之,李元授教授主編的《演講與口才》(第三版)是一部難得的經(jīng)典教材。全國(guó)大中專院校“演講與口才”課程離不開她;相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行演講與口才培訓(xùn)離不開她;廣大演講與口才愛好者閱讀欣賞進(jìn)行亦離不開它。