兒科護(hù)理(全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材)
定 價(jià)：39.8 元
叢書名：全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材
- 作者：范麗玲，楊運(yùn)霞
- 出版時(shí)間：2013/8/1
- ISBN：9787560990927
- 出 版 社：華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類：R473.72
- 頁碼：273
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
本教材是全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材。
本教材共分為十七章，圍繞我國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的新大綱，以農(nóng)村、社區(qū)等基層常見病、多發(fā)病為重點(diǎn)，以案例情景教學(xué)的方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力；通過插入相關(guān)“知識鏈接”，并配合圖表、圖片，以拓展學(xué)生視野，便于學(xué)生理解，提高學(xué)習(xí)興趣；通過“學(xué)習(xí)目標(biāo)”及“模擬試題”，讓學(xué)生更好地區(qū)分重點(diǎn)與難點(diǎn)，及時(shí)鞏固練習(xí)，突出適用性和針對性，提高護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率。同時(shí)附有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)大綱，供教學(xué)時(shí)參考和使用。
本教材可供護(hù)理、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等專業(yè)使用。
第一章緒論/ 1
第一節(jié)兒科護(hù)理的范圍和特點(diǎn)/ 1
第二節(jié)小兒年齡分期及各期特點(diǎn)/ 3
第三節(jié)兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求/ 4
第二章生長發(fā)育/ 7
第一節(jié)小兒生長發(fā)育的規(guī)律及其影響因素/ 7
第二節(jié)小兒體格發(fā)育及評價(jià)/ 9
第三節(jié)小兒神經(jīng)心理發(fā)育及評價(jià)/ 12
第三章小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)/ 20
第一節(jié)能量與營養(yǎng)素需要/ 20
第二節(jié)嬰兒喂養(yǎng)/ 23
第四章兒童保健與疾病預(yù)防/ 32
第一節(jié)不同年齡階段小兒的保健重點(diǎn)/ 32
第二節(jié)兒童計(jì)劃免疫/ 36
第五章住院患兒的護(hù)理/ 41 第一章緒論/ 1
第一節(jié)兒科護(hù)理的范圍和特點(diǎn)/ 1
第二節(jié)小兒年齡分期及各期特點(diǎn)/ 3
第三節(jié)兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求/ 4
第二章生長發(fā)育/ 7
第一節(jié)小兒生長發(fā)育的規(guī)律及其影響因素/ 7
第二節(jié)小兒體格發(fā)育及評價(jià)/ 9
第三節(jié)小兒神經(jīng)心理發(fā)育及評價(jià)/ 12
第三章小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)/ 20
第一節(jié)能量與營養(yǎng)素需要/ 20
第二節(jié)嬰兒喂養(yǎng)/ 23
第四章兒童保健與疾病預(yù)防/ 32
第一節(jié)不同年齡階段小兒的保健重點(diǎn)/ 32
第二節(jié)兒童計(jì)劃免疫/ 36
第五章住院患兒的護(hù)理/ 41
第一節(jié)兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)施及護(hù)理管理/ 41
第二節(jié)住院護(hù)理常規(guī)/ 44
第三節(jié)與小兒的溝通/ 45
第四節(jié)住院患兒及其家庭的心理護(hù)理/ 46
第五節(jié)小兒用藥護(hù)理/ 48
第六章兒科常用護(hù)理技術(shù)/ 53
第一節(jié)一般護(hù)理法/ 53
第二節(jié)靜脈血標(biāo)本采集法/ 68
第三節(jié)協(xié)助治療的操作/ 70
第七章營養(yǎng)性疾病患兒的護(hù)理/ 77
第一節(jié)蛋白質(zhì)?能量營養(yǎng)不良/ 77
第二節(jié)維生素D缺乏性佝僂病/ 80
第三節(jié)維生素D缺乏性手足搐搦癥/ 86
第四節(jié)小兒肥胖癥(選學(xué))/ 88
第八章新生兒與新生兒疾病患兒的護(hù)理/ 92
第一節(jié)新生兒分類/ 92
第二節(jié)正常足月新生兒及早產(chǎn)兒的特點(diǎn)和護(hù)理/ 93
第三節(jié)新生兒窒息/ 99
第四節(jié)新生兒缺氧缺血性腦病/ 101
第五節(jié)新生兒黃疸/ 103
第六節(jié)新生兒顱內(nèi)出血/ 107
第七節(jié)新生兒敗血癥/ 109
第八節(jié)新生兒寒冷損傷綜合征/ 111
第九節(jié)新生兒臍炎/ 113
第十節(jié)新生兒低血糖/ 114
第十一節(jié)新生兒低血鈣/ 115
第九章消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理/ 119
第一節(jié)小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)/ 119
第二節(jié)口炎/ 121
第三節(jié)小兒腹瀉/ 122
第四節(jié)小兒液體療法及其護(hù)理/ 128
目錄·兒科護(hù)理·第十章呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理/ 136
第一節(jié)小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)/ 136
第二節(jié)急性上呼吸道感染/ 138
第三節(jié)急性支氣管炎/ 139
第四節(jié)肺炎/ 141
第五節(jié)急性感染性喉炎/ 146
第十一章循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理/ 151
第一節(jié)小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)/ 151
第二節(jié)先天性心臟病/ 153
第三節(jié)病毒性心肌炎/ 160
第十二章泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理/ 164
第一節(jié)小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)/ 164
第二節(jié)急性腎小球腎炎/ 165
第三節(jié)原發(fā)性腎病綜合征/ 167
第四節(jié)尿路感染/ 171
第十三章造血系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理/ 176
第一節(jié)小兒造血、血液特點(diǎn)及貧血概述/ 176
第二節(jié)營養(yǎng)性缺鐵性貧血/ 179
第三節(jié)營養(yǎng)性巨幼紅細(xì)胞性貧血/ 182
第十四章神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理/ 188
第一節(jié)小兒神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)/ 188
第二節(jié)化膿性腦膜炎/ 189
第三節(jié)病毒性腦膜炎、腦炎/ 193
第十五章傳染病患兒的護(hù)理/ 198
第一節(jié)小兒傳染病的護(hù)理管理/ 198
第二節(jié)麻疹/ 200
第三節(jié)水痘/ 204
第四節(jié)流行性腮腺炎/ 206
第五節(jié)中毒型細(xì)菌性痢疾/ 208
第六節(jié)猩紅熱/ 210
第十六章結(jié)核病患兒的護(hù)理/ 216
第一節(jié)小兒結(jié)核病總論/ 216
第二節(jié)原發(fā)型肺結(jié)核/ 220
第三節(jié)急性粟粒型肺結(jié)核/ 222
第四節(jié)結(jié)核性腦膜炎/ 224
第十七章常見急癥患兒的護(hù)理/ 229
第一節(jié)小兒驚厥/ 229
第二節(jié)急性呼吸衰竭/ 232
第三節(jié)充血性心力衰竭/ 235
第四節(jié)急性顱內(nèi)壓增高/ 238
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)/ 243
實(shí)訓(xùn)一小兒生長發(fā)育指標(biāo)測量方法/ 243
實(shí)訓(xùn)二小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)/ 244
實(shí)訓(xùn)三兒科一般護(hù)理技術(shù)/ 244
實(shí)訓(xùn)四維生素D缺乏性佝僂病患兒的護(hù)理/ 245
實(shí)訓(xùn)五新生兒疾病患兒的護(hù)理/ 246
實(shí)訓(xùn)六腹瀉患兒的護(hù)理/ 247
實(shí)訓(xùn)七呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理/ 248
實(shí)訓(xùn)八泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理/ 249
實(shí)訓(xùn)九造血系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理/ 250
實(shí)訓(xùn)十常見急癥患兒的護(hù)理/ 251
為滿足我國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)的需要，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出的在全社會實(shí)行學(xué)業(yè)證書和執(zhí)業(yè)資格證書并重的制度，以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中強(qiáng)調(diào)的積極推進(jìn)學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證書”制度，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的有關(guān)精神，在編寫過程中，我們以中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)學(xué)生為培養(yǎng)目標(biāo)，以相關(guān)專業(yè)學(xué)生的崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，本著“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以發(fā)展技能為核心”的教學(xué)理念，為農(nóng)村、社區(qū)等基層服務(wù)培養(yǎng)技能型人才，注重教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱緊密結(jié)合。本教材適合三年制中職護(hù)理、助產(chǎn)、涉外護(hù)理等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用。
本教材共分為十七章，圍繞我國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的新大綱，以農(nóng)村、社區(qū)等基層常見病、多發(fā)病為重點(diǎn)，以案例情景教學(xué)的方式，著重培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維能力；通過插入相關(guān)“知識鏈接”，并配合圖表、圖片，以拓展學(xué)生視野，便于學(xué)生理解，提高學(xué)習(xí)興趣；通過“學(xué)習(xí)目標(biāo)”及“模擬試題”，讓學(xué)生更好地區(qū)分重點(diǎn)與難點(diǎn)，及時(shí)鞏固練習(xí)，突出適用性和針對性，提高護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率。同時(shí)附有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、教學(xué)大綱，供教學(xué)時(shí)參考和使用。
在本教材編寫的過程中，得到了來自各位編者所在學(xué)校和華中科技大學(xué)出版社的大力支持和幫助，內(nèi)容上借鑒了有關(guān)教材的部分資料和圖表，在此一并表示衷心感謝！
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