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本書是全國高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)雙證書人才培養(yǎng)紙數(shù)融合十三五規(guī)劃教材。本書共18章，內(nèi)容包括緒論、生長發(fā)育、兒童保健、兒童營養(yǎng)與喂養(yǎng)、住院兒童的護理、新生兒與新生兒疾病的護理、營養(yǎng)障礙性疾病患兒的護理、消化系統(tǒng)疾病患兒的護理、呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護理、泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護理、造血系統(tǒng)疾病患兒的護理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護理、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病患兒的護理、免疫性疾病患兒的護理、遺傳代謝性疾病患兒的護理、傳染性疾病患兒的護理及兒科護理技術操作。本書可供護理、助產(chǎn)等專業(yè)學生及醫(yī)院護士等相關醫(yī)護工作人員使用。

(1) 緊跟教改，接軌雙證書制度。緊跟教育部教學改革步伐，引領職業(yè)教育教材發(fā)展趨勢，注重學業(yè)證書和執(zhí)業(yè)資格證書相結(jié)合，緊密圍繞執(zhí)業(yè)資格標準和工作崗位需要，提升學生的就業(yè)競爭力。(2) 創(chuàng)新模式，理念先進。創(chuàng)新教材編寫體例和內(nèi)容編寫模式，迎合高職高專學生思維活躍的特點，體現(xiàn)工學結(jié)合特色。教材的編寫以縱向深入和橫向?qū)拸V為原則，突出課程的綜合性，淡化學科界限，對課程采取精簡、融合、重組、增設等方式進行優(yōu)化，同時結(jié)合各學科特點，加強對學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。(3) 優(yōu)化課程體系，注重能力培養(yǎng)。內(nèi)容體系整體優(yōu)化，注重相關教材內(nèi)容的聯(lián)系和銜接，避免遺漏和不必要的重復；重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、獲取信息及終身學習的能力，實現(xiàn)高職教材的有機銜接與過渡作用，為中高銜接、高本銜接的貫通人才培養(yǎng)通道做好準備。(4) 緊扣大綱，直通護考。密切結(jié)合新的護理專業(yè)課程標準，緊扣教育部制定的高等衛(wèi)生職業(yè)教育教學大綱和新護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，隨章節(jié)配套習題，全面覆蓋知識點與考點，有效提高護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率。(5) 全套教材采用全新編寫模式，以掃描二維碼形式幫助老師及學生在移動終端共享優(yōu)質(zhì)配套網(wǎng)絡資源，使用華中科技大學出版社提供的數(shù)字化平臺將移動互聯(lián)、網(wǎng)絡增值、慕課等新的教學理念和教學技術、學習方式融入教材建設中，全面體現(xiàn)以學生為中心的教材開發(fā)理念。

前言本教材遵循三基(基本理論、基本知識、基本技能)、五性(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性)、三特定(特定的對象、特定的學制和特定的學時限制)的原則，在總結(jié)其他教材編寫經(jīng)驗的基礎上，依據(jù)學科發(fā)展趨勢，汲取國內(nèi)外經(jīng)典教材新版本的新內(nèi)容，結(jié)合我國護理實踐，對內(nèi)容進行精選和更新。針對高職、高專學生的特點，充分體現(xiàn)高職、高專教育特色，在保持知識系統(tǒng)性的基礎上，精心設計教材版面和編寫內(nèi)容，刪繁就簡，突出實用性、創(chuàng)新性。本教材依據(jù)兒科護理崗位的工作任務、職業(yè)能力要求，強化理論與實踐一體化，根據(jù)培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容和學生的學習特點以及護士執(zhí)業(yè)資格考試要求編寫，適應項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情境教學等多種教學方法的開展。本教材可供護理專業(yè)高等�？啤⒏叩嚷殬I(yè)教育、專升本學生使用，也可供護理專業(yè)各類成人高等教育學生及廣大臨床護理工作者使用和參考。在內(nèi)容編排上，盡可能利用圖、表等直觀的資料，便于學生比較、理解和加深記憶。附有課件和電子習題庫，電子習題庫與護士執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容相匹配，可供教師隨堂、階段評價學生學習情況。在編寫體例上，本教材突出以兒童及其家庭為中心，以問題為引導，以護理程序為框架的模式，重點疾病護理采用典型案例引入、提出問題的方式，將護理程序有機地貫穿其中，引導學生建立臨床思維，提高臨床觀察、分析、判斷問題和解決問題的能力，適應現(xiàn)代兒科護理的需要。在編寫結(jié)構(gòu)上，本教材相關章節(jié)設置了知識鏈接，引導學生對學科前沿、相關領域研究熱點、新研究成果等進行深層次思考，鼓勵學生發(fā)散思維；大幅度增添圖、表，章后設置電子習題庫，賦予學生運用知識去實踐和創(chuàng)新的動力和興趣。本教材力求內(nèi)容新穎，理論聯(lián)系實際，段落層次清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴謹，語句精練通順。由于時間倉促，水平有限，書中難免存在缺點和不當之處，懇請各兄弟院校同仁和廣大讀者批評、指正。本教材在編寫過程中得到了各參編院校領導和同仁的幫助和支持，在此謹致真誠的感謝！本教材中所列藥物及給藥劑量僅供參考。編者

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