培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力
定 價(jià)：32 元
- 作者：李玉青 著
- 出版時(shí)間：2012/11/1
- ISBN：9787563932191
- 出 版 社：北京工業(yè)大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G78
- 頁碼：263
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力》比較全面、客觀地闡述了孩子領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)這個(gè)問題，并提出一些比較科學(xué)的教育方法�！杜囵B(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力》必定會(huì)對(duì)年輕的父母有所啟發(fā)，從而能夠讓他們從新的視角來看待孩子，看待孩子領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，進(jìn)而樹立起培養(yǎng)孩子茁壯士成長(zhǎng)，成為未來領(lǐng)軍人的信心。
從小培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能，讓他們能夠在群體中脫穎而出，使他們將來能夠帶領(lǐng)一班人完成更大的事業(yè)。
第一章 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
第一節(jié) 讓孩子用自己的頭腦處理問題
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)
第三節(jié) 讓孩子進(jìn)行自我管理
第四節(jié) 給孩子體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)
第五節(jié) 放手讓孩子自己去做
第六節(jié) 幫助孩子克服依賴的習(xí)慣
第七節(jié) 培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性
第八節(jié) 增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的能力
第二章 培養(yǎng)孩子的決斷力和自制力
第一節(jié) 讓孩子自己做決定
第二節(jié) 鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見
第三節(jié) 讓孩子集中注意力
第四節(jié) 增強(qiáng)孩子自我控制的能力
第五節(jié) 讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒
第六節(jié) 幫助孩子控制暴躁行為
第三章 樹立孩子的自信心
第一節(jié) 自信是創(chuàng)造奇跡的源泉
第二節(jié) 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成樂觀的性格
第三節(jié) 家長(zhǎng)要重視孩子的恐懼
第四節(jié) 積極培養(yǎng)孩子的自信心
第五節(jié) 用正確的方法安慰和贊美孩子
第六節(jié) 幫孩子走出抑郁
第七節(jié) 用表揚(yáng)增強(qiáng)孩子的自信
第八節(jié) 幫助孩子克服自卑
第九節(jié) 克服孩子的孤僻
第十節(jié) 糾正孩子的懦弱性格
第四章 發(fā)展孩子的創(chuàng)新能力
第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力的方法
第三節(jié) 訓(xùn)練孩子敏銳的觀察力
第四節(jié) 增強(qiáng)孩子的記憶力
第五節(jié) 鼓勵(lì)孩子模仿
第六節(jié) 鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造和想象
第七節(jié) 重視孩子的好奇心
第五章 增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力
第一節(jié) 給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣
第三節(jié) 讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第四節(jié) 讓孩子多提問題——激發(fā)孩子的求知欲
第五節(jié) 讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)
第六節(jié) 培養(yǎng)孩子的謙虛品格
第七節(jié) 提高孩子的思維能力
第八節(jié) 鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐
第六章 增強(qiáng)孩子的責(zé)任感
第一節(jié) 教導(dǎo)孩子成為有責(zé)任心的人
第二節(jié) 讓孩子做個(gè)守信的人
第三節(jié) 教會(huì)孩子以寬容之心對(duì)待他人
第四節(jié) 培養(yǎng)孩子不拖拉的習(xí)慣
第五節(jié) 讓孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間
第七章 培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力
第一節(jié) 學(xué)會(huì)理財(cái)從“零花錢”做起
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣
第三節(jié) 各國對(duì)孩子的理財(cái)知識(shí)教育
第八章 塑造孩子的良好品德和行為習(xí)慣
第一節(jié) 家庭是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的學(xué)校
第二節(jié) 擁有愛心是做人的基本品質(zhì)
第三節(jié) 最不該說的話
第四節(jié) 讓孩子學(xué)會(huì)感恩
第九章 提升孩子的交際協(xié)調(diào)能力
第一節(jié) 孩子的交際協(xié)調(diào)能力很重要
第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神
第三節(jié) 學(xué)會(huì)尊重他人
第四節(jié) 讓孩子學(xué)會(huì)分享
第五節(jié) 建立平等和諧的親子關(guān)系
第六節(jié) 培養(yǎng)孩子的幽默感
第十章 鍛造孩子的意志力
第一節(jié) 教孩子直面困難
第二節(jié) 增加孩子的勇氣
第三節(jié) 創(chuàng)造挫折情境，對(duì)孩子進(jìn)行挫折訓(xùn)練
第四節(jié) 引導(dǎo)孩子正確宣泄不良情緒
第五節(jié) 培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志力
第六節(jié) 鼓勵(lì)孩子不斷挑戰(zhàn)自我
第十一章 提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力
第一節(jié) 幫助孩子從小樹立理想
第二節(jié) 善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步
第三節(jié) 勤奮的孩子好成才
第四節(jié) 讓孩子學(xué)會(huì)反思
第五節(jié) 嫉妒心理最可怕
第六節(jié) 美國人的教子法則
2.幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
孩子沒有養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，就不會(huì)具備合理把握時(shí)間的能力。時(shí)間資源利用得好，對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生很大的幫助。孩子的隨意心理比較嚴(yán)重，但是父母要讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，這是讓孩子養(yǎng)成時(shí)間觀念的最好途徑。
父母可以和孩子一起制定一個(gè)作息時(shí)間表，最好是具體到細(xì)節(jié)，比如什么時(shí)間起床，洗漱需要多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯需要多長(zhǎng)時(shí)間，放學(xué)后做作業(yè)和看電視多長(zhǎng)時(shí)間，幾點(diǎn)休息等，都要嚴(yán)格制定，這樣會(huì)對(duì)孩子起到約束和監(jiān)管的作用。孩子將作息時(shí)間固定下來，形成習(xí)慣，才能明確地認(rèn)識(shí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。良好的作息習(xí)慣還有助于幫助孩子學(xué)會(huì)守秩序。
當(dāng)一向?qū)r(shí)間缺乏概念的孩子做出了按時(shí)作息的事情時(shí)，父母不要吝嗇獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)橘澷p和表揚(yáng)可以激發(fā)起孩子更大的積極性。
3.指導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
合理安排時(shí)間，既反映出孩子的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，也可以使孩子贏得更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。沒有時(shí)間觀念的孩子，總是感覺時(shí)間不夠用，但是他們每天都沒有做什么重要的事情，時(shí)間花在哪里自己都稀里糊涂。
郝樂陽是個(gè)三年級(jí)的男孩，他時(shí)間觀念很差。早晨鬧鐘都響了三四次了，媽媽也過來叫過他好幾次，他卻依舊躺在床上不愿意起來。放學(xué)后，他懶洋洋地把書包往書房里一丟，然后趁媽媽不注意跑到電腦前開始玩游戲，所以經(jīng)常深夜還在寫家庭作業(yè)。
針對(duì)孩子的這種表現(xiàn)，媽媽積極地采取行動(dòng)，與孩子協(xié)商后制定了一份時(shí)間安排表，并且制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。由于時(shí)間安排表制定合理，媽媽的指導(dǎo)到位，孩子也樂于改變，因此，他慢慢學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間了。
……
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