我們不得不承認，大多數(shù)家長在教育孩子的時候，往往更側(cè)重于對他們智力的培養(yǎng)。而我們不論是在選購圖書，圖書、影視，還是玩具，更多的是為了提高兒童的智商，豐富兒童的科學(xué)知識，卻時常忽略了對兒童情商的培養(yǎng)，造成了許多兒童“高智低情”的現(xiàn)狀。那么，什么是情商呢？　　它的全稱為“情緒智商”，是學(xué)者們在“智商”的基礎(chǔ)上提出的新詞匯。它主要包括人類在社交、情感、意志、面臨困境時的表現(xiàn)等品質(zhì)。情商受外界因素影響很大，所以通常在不同的社會、文化影響下，人們的性格品質(zhì)會有很大的詫異。尤其是兒童，在不斷接受新事物的時期，更容易受到外界的影響。而一本好書，足以使兒童的情商產(chǎn)生微妙的變化�！　　毒�靈魔法學(xué)校》是英國著名兒童文學(xué)家蒂達娜?伍茲的作品。她不僅為兒童精心打造了一個神奇的精靈世界，以及用精彩的語言描述了小精靈之間那些有趣的故事，而且也側(cè)重了對小精靈們的心理成長的描寫，讓兒童讀者在閱讀的同時，也逐漸學(xué)會怎樣與自己喜歡或是討厭的人相處；如何來面對當前或是將來的困境；什么時候該去爭取或是放棄……　　全書以大橡樹精靈魔法學(xué)校為背景，講述主人公田可兒從一年級到六年級的學(xué)校生活。當然啦，作者讓這些小精靈過提前上了集體生活——從入學(xué)第一天，每八個小精靈便住在了同一間寢室中。性格各異的她們自然不能從一開始就和睦地相處。面對瑪莉的嘲諷、貝米的冷漠、蘇蘇的背叛……田可兒會怎么做呢？于是，她嘗試著慢慢改善和同伴們的關(guān)系，也不斷地改善同伴與同伴之間的關(guān)系，使得她們的這個“小集體”逐漸和諧了起來。　　這套書刻畫了許多形象生動的小精靈。他們不僅有著不同的頭發(fā)顏色，更有著差異很大的性格。但書的主旨卻告訴我們沒有絕對優(yōu)秀或是絕對差勁的小精靈。只是……只是某某太過驕傲了、某某太過頑皮了、某某太過認真了、某某太過自卑了……你或許不喜歡某個人，但在一個集體中，你就要和他和睦地生活下去。