當(dāng)家里有了新寶寶時,大孩子的世界會因此而改變,雖然他們也會興奮和喜悅,但同時也會感到憤怒、嫉妒、恐懼和怨恨。他們會覺得,他們在爸爸媽媽心目中的地位被取代了,他們的需求也排在了小寶寶之后。他們需要明白爸爸媽媽愛每一個孩子,因為每個孩子都是特別的;他們也需要調(diào)整自己的心理,學(xué)會耐心和分享。
★專業(yè)性——美國心理學(xué)會資深兒童心理學(xué)家撰寫,專業(yè)插畫家繪圖,心理學(xué)背景和翻譯水平兼?zhèn)涞膵寢寕儞?dān)任翻譯。書后附有“寫給父母的話”,從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度剖析孩子的種種表現(xiàn),幫助家長理解孩子,指導(dǎo)孩子克服種種情緒障礙,陪伴孩子健康快樂成長! 飳嵱眯浴o父母們補充相關(guān)兒童心理學(xué)知識,幫助他們更好地與孩子相處,解決育兒過程中的種種困惑。 ★趣味性——繪本故事的表現(xiàn)形式容易被孩子接受,生動、有趣的故事場景,將成長的道理蘊涵其中。親子共讀的形式讓家長和孩子一起快樂閱讀。 ★安全環(huán)!捎肍SC森林認(rèn)證環(huán)保紙,大豆油墨環(huán)保印刷,亞光銅保護(hù)孩子視力,圓角設(shè)計翻頁不傷手。入選北京市綠色印刷工程——優(yōu)秀少兒讀物綠色印刷示范項目。 ★獲美國育兒媒體獎!Booklist盛贊圖書! ★《我是大姐姐了》用惟妙惟肖的繪畫手法將一個做了大姐姐的小女孩的不同心情表現(xiàn)得淋漓盡致,讓人心生喜愛。
安妮特·謝爾登(Annette Sheldon)在公共圖書館從事了19年的故事講解員和學(xué)前教育專家后退休,她和丈夫哈利住在美國俄亥俄州奧斯汀堡附近的一個小農(nóng)場。退休后,安妮特繼續(xù)從事寫作。
凱倫·麥澤爾(Karen Maizel)曾為21本童書創(chuàng)作過插畫。目前,她在一所美術(shù)設(shè)計學(xué)院從事基礎(chǔ)教學(xué)工作。她現(xiàn)在和丈夫住在美國俄亥俄州克利夫蘭附近。她的三個女兒已經(jīng)長大成人,她還有一個外孫女。
寫給父母的話
簡·阿農(nóng)吉亞塔 心理學(xué)博士
小寶寶給家里的每個人都會帶來快樂。通常,他們的哥哥姐姐和他們的父母一樣,會以他們各自的興奮、好奇、驕傲、關(guān)愛和喜悅來迎接小寶寶的到來。但是,他們的世界也會因此而改變,他們無法理解,無法控制,令人不悅的情緒會隨之而來:憤怒、嫉妒、怨恨、困惑,他們會擔(dān)心爸爸媽媽不會再像以前那樣愛他們了。
他們會通過一些退步的行為來表達(dá)這些負(fù)面情緒,比如表現(xiàn)得像個小寶寶,或者要求爸爸媽媽還像小寶寶那樣對待他們。他們也可能亂發(fā)脾氣、掐小寶寶或者破壞小寶寶的玩具或爸爸媽媽的東西。
他們還可能表現(xiàn)得恰恰相反,他們努力成為乖孩子或非常棒的大哥哥或大姐姐,以便重新獲得在父母心目中的重要地位。孩子的這些情緒和反應(yīng)可能會非常強烈,但是如果不經(jīng)常出現(xiàn),它們都是完全正常的。除了保持幽默感之外,父母還可以按照下列方法幫助孩子度過這段時期。
小寶寶到來之前
在小寶寶到來之前就幫助孩子做好心理準(zhǔn)備,而且越早越好。提前準(zhǔn)備將非常有助于孩子調(diào)整他們的心理。
你可以帶著孩子一起去醫(yī)院,通過醫(yī)生的講解揭開小寶寶在孩子心目中的神秘面紗,緩解他們焦慮的情緒。
讓孩子知道,媽媽不在時,誰來負(fù)責(zé)照看他們,媽媽會離開多久,爸爸何時在家,他們何時可以去醫(yī)院看望媽媽和小寶寶,以及其他孩子想知道的問題。
將這些計劃寫下來并貼在孩子看得見的地方,這些具體的計劃會給予孩子特別的安慰。即便是對那些還不認(rèn)字的小孩子來說,這種形式也會消除他們內(nèi)心的不安,他們會要求大人反復(fù)地讀這些內(nèi)容。
小寶寶到來之后
留出盡可能多的時間與孩子單獨在一起。即使每天只有15分鐘或者每周只有一個下午,單獨與爸爸媽媽相處的時間對于孩子來說非常重要。告訴他們,你非常高興和他們共度這段特別的時間。
給孩子講他們小時候的故事,和他們一起看他們還是小寶寶時的照片和紀(jì)念物,這會讓他們明白爸爸媽媽像珍愛小寶寶一樣珍愛他們。
在恰當(dāng)?shù)臅r候,以溫和的語氣提醒孩子作為大哥哥或大姐姐的好處,你可以這樣說:“你是大孩子,可以吃冰激凌,而小寶寶卻不能,他們只能吃奶!被蛘摺懊妹锰×耍荒芎臀覀円黄鹑ビ斡,她得長到你這么大才能去呢!”你可以在孩子感到嫉妒或者想變回小寶寶時這樣說。
無論在小寶寶到來之前還是之后,你都可以讓孩子參與決定家中的事務(wù)。當(dāng)你問孩子有什么建議時(比如,“我們買黃色的毯子還是條紋的呢?”),他們更能感覺到自己是家里的一員。你可以在孩子感到缺乏控制力時這樣做,然而,也要適當(dāng)把握尺度。因為,當(dāng)我們給小寶寶買些特別的東西或者陪他們的時間過長,會引起大孩子的怨恨。
盡量保持和以前相同的規(guī)則、習(xí)慣和作息時間,以便讓孩子的世界保持穩(wěn)定。不過,你也可以制定一些比以前更具挑戰(zhàn)性的規(guī)則。
……
當(dāng)我們的孩子慢慢長大,除了來自父母的濃濃愛意,他們也會漸漸品嘗生活中各種情感的滋味,比如受挫感。當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園,隨著生活圈子的擴大、社會交往的深入,他們將面臨更多的挑戰(zhàn),從而產(chǎn)生更多的受挫、自卑、無力或迷茫等負(fù)面情緒。
成長的路上不會一帆風(fēng)順,但孩子們不應(yīng)該孤獨,作為父母我們可以和他們一起體會和分享各種情感,也可以和他們一起去面對成長中的小小憂傷。送給孩子一本好書,是為了幫助孩子們了解一些生活中很難講清楚的東西,是為了幫助他們在成長過程中獲得更多的正向能量。這套來自美國心理學(xué)會的兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本的“逆商培養(yǎng)”專輯,共有四個不同的主人公:一個是一只生下來就不能展翅飛翔的小鳥,一個是一棵被風(fēng)暴折斷了樹枝的小樹,一個是生下來身上沒長毛而被同伴嘲笑的猴子,一個是不喜歡戴眼鏡卻不得不戴的小姑娘。這四個主人公在成長路上有著各自不同的經(jīng)歷和苦惱,但是他們最終都找到了自己獨一無二的價值,獲得了一種自我認(rèn)同感。因為有一顆堅強勇敢的心,他們最終戰(zhàn)勝了挫折和自卑。
在給孩子講故事的時候,除了講述故事內(nèi)容之外,父母可以引導(dǎo)孩子思考,讓他們看到故事背后所包含的一些面對挫折的態(tài)度和方法,提高孩子的逆商,培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)。當(dāng)孩子在生活中受挫時,多用故事里的主人公去給孩子加油鼓勁。這樣培養(yǎng)出來的孩子將來遇到多大的困難都不會畏懼,而且有著極強的自信心和自我認(rèn)同感。
但愿這套書能成為您的,也是您的孩子的好朋友。