第一部分　引言與概述
　第一章　發(fā)展中國家高等教育不斷變化的背景
　第二章　處于轉折點的高等教育
第二部分　尋求政府與大學關系的新平衡
　第三章　轉型中的大學：俄羅斯高等教育私有化、分權、大學自治政策探析
　第四章　逃離自由：巴西聯(lián)邦直屬大學抵制院校自治
　第五章 當目標發(fā)生沖突時：老撾的高等教育
第三部分　 迎接自治權擴大的挑戰(zhàn)
　第六章 非洲高等教育的復興——目前的挑戰(zhàn)和未來的希望
　第七章　蒙古高等教育現(xiàn)狀：民主化轉型的困境
　第八章　面向21世紀的中國高等教育：擴招、調整和全球化
第四部分　 高等教育的規(guī)模擴張與公平實現(xiàn)
　第九章　發(fā)展中國家高等教育的公平效應：入學機會、選擇權與就讀持續(xù)性
第五部分　 新的壓力與責任形式　
　第十章 高等教育質量保障：確立發(fā)展中國家的有效政策 第一部分　引言與概述
　第一章　發(fā)展中國家高等教育不斷變化的背景
　第二章　處于轉折點的高等教育
第二部分　尋求政府與大學關系的新平衡
　第三章　轉型中的大學：俄羅斯高等教育私有化、分權、大學自治政策探析
　第四章　逃離自由：巴西聯(lián)邦直屬大學抵制院校自治
　第五章 當目標發(fā)生沖突時：老撾的高等教育
第三部分　 迎接自治權擴大的挑戰(zhàn)
　第六章 非洲高等教育的復興——目前的挑戰(zhàn)和未來的希望
　第七章　蒙古高等教育現(xiàn)狀：民主化轉型的困境
　第八章　面向21世紀的中國高等教育：擴招、調整和全球化
第四部分　 高等教育的規(guī)模擴張與公平實現(xiàn)
　第九章　發(fā)展中國家高等教育的公平效應：入學機會、選擇權與就讀持續(xù)性
第五部分　 新的壓力與責任形式　
　第十章 高等教育質量保障：確立發(fā)展中國家的有效政策
第六部分　支持大學教師的新角色
　第十一章 中國高等教育改革的背景：對教師問題的解析
　第十二章　轉型時期的大學教師：角色、挑戰(zhàn)和職業(yè)發(fā)展需求
第七部分　 結論、教訓和未來方向
　第十三章 平衡壓力 促進合作
譯者后記
作者簡介