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　　基尼齊教授的《認(rèn)識管理：管什么和怎么管的藝術(shù)》是一部基于研究且具有高度可讀性、創(chuàng)新性、實用性的教材，被全球數(shù)百所高校所采用，是美國大學(xué)管理原理課程采用量最多的教材。第4版綜合了眾多教師、學(xué)生和其他讀者的有效反饋，使其在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和技術(shù)運用上趨于盡善盡美，受到讀者的熱烈推崇。
　　《認(rèn)識管理：管什么和怎么管的藝術(shù)》分為6篇16章，將為什么要成為管理者、管理者的職責(zé)以及管理理論背景放在第一篇，將管理環(huán)境的變化和全球化管理動態(tài)放在第二篇，使讀者在心理和認(rèn)識上做好充分的準(zhǔn)備，然后才在后面四篇分別介紹管理的四大職能：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。書中也涵蓋了當(dāng)今讀者需要有意識地去關(guān)注的一些問題，如以顧客為中心、國際化、多樣性、道德規(guī)范、信息技術(shù)、企業(yè)家精神、團(tuán)隊、服務(wù)經(jīng)濟(jì)和小企業(yè)等，讓讀者認(rèn)識真實的管理世界，而不僅僅是學(xué)習(xí)書面知識。

　　安杰洛·基尼齊（AngeloKinicki），美國亞利桑那州立大學(xué)凱瑞商學(xué)院管理學(xué)教授。他1982年獲得美國肯特州立大學(xué)組織行為學(xué)博士學(xué)位后，一直在凱瑞商學(xué)院任教，2005年榮任領(lǐng)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)域的Weatherup/Overby講席教授。
　　基尼齊教授在教學(xué)與科研方面負(fù)有聲望。作為教師，他獲得過多項教學(xué)獎，包括約翰·蒂茨杰出研究生教師獎（2009—2010、2004—2005）、MBA和碩士杰出教學(xué)獎（2007—2008）、研究生教學(xué)杰出獎（1998—1999）、繼續(xù)教育教學(xué)杰出獎（1991—1992）以及本科教學(xué)杰出獎（1987—1988）。他還入選美國大學(xué)名人錄并獲美國商學(xué)院榮譽(yù)團(tuán)體獎。
　　基尼齊教授是一位積極的研究者，他在各類高水平學(xué)術(shù)和專業(yè)期刊發(fā)表論文90余篇，合作出版7部大學(xué)教材。他的教材被全球數(shù)百所大學(xué)采用。他豐富的科研經(jīng)驗使他入選PersonnelPsychology、Academy of Management Journal、Journal of VocationalBehavior和Journal of Management等期刊的編審委員會。
　　安杰洛還是一位知名的國際顧問，與企業(yè)的高管團(tuán)隊一起實施組織變革以提高組織有效性和盈利能力。他已與眾多《財富》500強(qiáng)企業(yè)和各行各業(yè)的新創(chuàng)組織共事。他的專長包括：推動戰(zhàn)略運營規(guī)劃、診斷組織和工作單元問題、實施績效管理系統(tǒng)、設(shè)計和實施績效評估系統(tǒng)、開發(fā)和管理員工態(tài)度調(diào)查、領(lǐng)導(dǎo)高管培訓(xùn)項目。他開發(fā)了一個名為績效管理領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)查（PMLS）的360度領(lǐng)導(dǎo)反饋工具，被美國和歐洲的公司廣泛采用。
　　安杰洛的長處之一是他能夠教授大學(xué)里各個層次的學(xué)生。他運用互動的教學(xué)環(huán)境來提高本科生對管理學(xué)和組織行為學(xué)的理解。他強(qiáng)調(diào)MBA學(xué)生應(yīng)用管理理念解決復(fù)雜問題；博士生學(xué)習(xí)從事學(xué)術(shù)研究的藝術(shù)與科學(xué)。
　　布賴恩·威廉姆斯（Brian K. Williams），大學(xué)教材出版商哈珀與羅出版公司的管理學(xué)編輯、非虛構(gòu)類貿(mào)易套書出版商J.P. Tarcher的主編。他擁有美國斯坦福大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位和傳播學(xué)碩士學(xué)位，已合作出版21本書。

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