《班班通綜合解決方案（2）》分八章。前七章為班班通綜合解決方案，重點介紹數(shù)字校園建設、班班通解決方案概述以及移動網絡教室、網絡教室、多媒體教室和專用教室等解決方案，力圖通過對數(shù)字校園的解讀來促進班班通的深入運用，使館長、校長明白“在什么樣的技術環(huán)境下，配套什么樣的信息化資源，采用什么樣的教學活動是合適的”。指導教師在實際教學中采用合適的教學方法，用好環(huán)境，用活資源，提升教學的效果、效率和效益。第八章為主要產品介紹，展示了四種環(huán)境類型下我館推薦的軟硬件產品，為各學校搭建環(huán)境、配置資源提供參考。《班班通綜合解決方案（2）》所有產品均已通過中央電化教育館的檢測。
第一章 數(shù)字校園建設
第一節(jié) 數(shù)字校園建設概述
一、數(shù)字校園建設的背景
二、數(shù)字校園的概念及特征
三、建設數(shù)字校園的重要意義
第二節(jié) 數(shù)字校園的構建
一、數(shù)字校園的體系結構
二、數(shù)字校園的建設內容
第三節(jié) 數(shù)字校園的教育應用
一、數(shù)字校園的教育應用
二、數(shù)字校園建設應該避免的誤區(qū)
第二章 班班通綜合解決方案
第一節(jié) 班班通概述
一、班班通的內涵
第一章 數(shù)字校園建設
第一節(jié) 數(shù)字校園建設概述
一、數(shù)字校園建設的背景
二、數(shù)字校園的概念及特征
三、建設數(shù)字校園的重要意義
第二節(jié) 數(shù)字校園的構建
一、數(shù)字校園的體系結構
二、數(shù)字校園的建設內容
第三節(jié) 數(shù)字校園的教育應用
一、數(shù)字校園的教育應用
二、數(shù)字校園建設應該避免的誤區(qū)
第二章 班班通綜合解決方案
第一節(jié) 班班通概述
一、班班通的內涵
二、班班通的意義
第二節(jié) 班班通的三要素
一、硬件環(huán)境
二、信息化教學資源
三、教學活動
第三節(jié) 班班通系統(tǒng)解決方案
一、三要素關系
二、綜合解決方案的意義與價值
第四節(jié) 學科班班通解決方案的構建
一、網絡環(huán)境下語文學科班班通解決方案的構建過程
二、對學科班班通解決方案構建的思考
第三章 移動網絡教室班班通解決方案
第一節(jié) 移動網絡教室概述
一、移動多媒體教室的種類
二、移動網絡教室的擴展配置
三、移動網絡教室下的資源與活動
第二節(jié) 移動網絡教室班班通解決方案
一、教學資源與教學活動
二、環(huán)境構成及其功能
三、環(huán)境點評
四、主要產品索引目錄
第四章 網絡多媒體教室班班通解決方案
第一節(jié) 網絡多媒體教室概述
一、網絡多媒體教室的種類
二、網絡多媒體教室的擴展配置
三、網絡教室下的資源與活動
第二節(jié) 網絡教室I型班班通解決方案
一、教學資源與教學活動
二、環(huán)境構成及其功能
……
第五章 多媒體教室環(huán)境下的班班通解決方案
第六章 班班通的學校擴展性解決方案
第七章 班班通的區(qū)域整體性解決方案
第八章 班班通建設的主要產品
附錄1 企業(yè)名錄
附錄2 產品索引
附錄3 Microsoft 產品介紹
附錄4 Intel產品介紹
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