教育部于2005年批準(zhǔn)設(shè)置本科翻譯專業(yè)，為翻譯學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展提供了新的契機(jī)。上海外語(yǔ)教育出版社本著全心致力于外語(yǔ)教育事業(yè)發(fā)展的宗旨，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，首家隆重推出“翻譯專業(yè)本科生系列教材”，以大力支持本科翻譯專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。充分滿足翻譯專業(yè)師生的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的翻譯人才貢獻(xiàn)一份力量。
該系列教材特色明顯：
開創(chuàng)性：國(guó)內(nèi)第一套翻譯專業(yè)本科生系列教材，
權(quán)威性：國(guó)內(nèi)外多所重點(diǎn)院校的眾多知名專家主持編寫，陣容權(quán)威強(qiáng)大，
科學(xué)性：經(jīng)多方調(diào)研、反復(fù)論證、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃，認(rèn)真編寫而成，
系統(tǒng)性：分翻譯理論、實(shí)踐與技能、特殊翻譯等多個(gè)板塊，包括近40種教材，全面而系統(tǒng)，
針對(duì)性：特別針對(duì)翻譯專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和師生需要，度身打造，
前沿性：充分吸收各領(lǐng)域的最新研究成果，緊密跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿信息。
實(shí)譯認(rèn)識(shí)篇
第一課 視譯簡(jiǎn)介
一、視譯的定義和特點(diǎn)
二、視譯的運(yùn)用
三、視譯的能力要求
四、課后閱讀-
第二課 視譯的基本方法和質(zhì)量評(píng)估
一、視譯的基本方法
二、視譯的質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
三、視譯練習(xí)
1．王岐山副總理在“第五屆中國(guó)-東盟博覽會(huì)和商務(wù)與投資峰會(huì)開幕式”的講話(節(jié)選)
2．My Education，My Future(excerpt)
實(shí)譯技能篇
第一部分 視譯理解
第三課 宏觀閱讀
實(shí)譯認(rèn)識(shí)篇
第一課 視譯簡(jiǎn)介
一、視譯的定義和特點(diǎn)
二、視譯的運(yùn)用
三、視譯的能力要求
四、課后閱讀-
第二課 視譯的基本方法和質(zhì)量評(píng)估
一、視譯的基本方法
二、視譯的質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
三、視譯練習(xí)
1．王岐山副總理在“第五屆中國(guó)-東盟博覽會(huì)和商務(wù)與投資峰會(huì)開幕式”的講話(節(jié)選)
2．My Education，My Future(excerpt)
實(shí)譯技能篇
第一部分 視譯理解
第三課 宏觀閱讀
一、理論與技能：宏觀閱讀
二、技能訓(xùn)練
1．?dāng)U展視幅訓(xùn)練
2．宏觀閱讀訓(xùn)練(1)金融危機(jī)下的旅游業(yè)
3．宏觀閱讀訓(xùn)練(2)China's Tourism Industry
三、質(zhì)控練習(xí)
1．旅游產(chǎn)業(yè)
2．Bangkok Airport Protests
四、視譯練習(xí)
1．美國(guó)旅游業(yè)見聞
2．Eco．tourism
第四課 微觀閱讀
一、理論與技能：微觀閱讀
二、技能訓(xùn)練
1．微觀閱讀訓(xùn)練(1)國(guó)外大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)
2．微觀閱讀訓(xùn)練(2)How to Stay Warm
三、質(zhì)控練習(xí)
1．對(duì)外教育交流
2．Observations On How ASEM Promotes Asia-EuropeCooperation
四、視譯練習(xí)
1．南南國(guó)家合作交流研討會(huì)
2．International Cooperation in Ensuring：Road Safety
第五課 快速閱讀
一、理論與技能：快速閱讀
……
第二部分 視譯分析
第三部分 視譯表達(dá)
附錄 練習(xí)參考答案
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