《高校思想政治理論課程的國(guó)際視野》主要從美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、俄羅斯、日本、新加坡、韓國(guó)等國(guó)高校的思想政治理論課程的目標(biāo)、課程的設(shè)置、課程的內(nèi)容、課程的實(shí)施、課程的評(píng)價(jià)等方面，對(duì)國(guó)外高校的思想政治理論課程進(jìn)行了國(guó)別的考察。希望在高校思想政治理論課程不斷走向?qū)W科化、科學(xué)化的過(guò)程中，我們對(duì)國(guó)外高校思想政治理論課程的縱覽，能帶來(lái)一些新的視野和啟示。當(dāng)今西方發(fā)達(dá)國(guó)家包括經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的東方各國(guó)，為了使國(guó)民素質(zhì)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，維護(hù)社會(huì)秩序，克服發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力和高度的物質(zhì)文明帶來(lái)的與精神道德水平不相協(xié)調(diào)的矛盾，都會(huì)把加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德教育作為高等教育的重要目標(biāo)，鼓勵(lì)高校加強(qiáng)思想政治理論課程的建設(shè)。盡管各個(gè)國(guó)家因社會(huì)背景、經(jīng)濟(jì)狀況、文化氛圍等不同，在思想政治理論課程的設(shè)置、目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)等方面有所差異，但重視思想政治教育，加強(qiáng)思想政治理論課程的建設(shè)，已成為當(dāng)前世界高等教育發(fā)展的一種新動(dòng)向。
倪素香（筆名：倪愫襄），1965年生，女，遼寧省大連市人。現(xiàn)為武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，思想政治教育系主任。兼任武漢大學(xué)生命倫理研究中心副主任、武漢大學(xué)中外德育研究中心副主任、湖北省倫理學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)等職。1993年12月晉升為講師，1997年9月破格晉升為副教授，2002#：10月晉升為教授。2004年遴選為博士生導(dǎo)師。2002年6月至11月在日本早稻田大學(xué)做高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。2007年1月至2008年1月在日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)做高級(jí)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。目前出版專(zhuān)著《善惡論》（武漢大學(xué)出版社）、《制度倫理研究》（人民出版社）2部，獨(dú)編教材《倫理學(xué)導(dǎo)論》（武漢大學(xué)出版社）、《倫理學(xué)簡(jiǎn)論》（武漢大學(xué)出版社）2部，主編著作《馬克思主義中國(guó)化研究的歷史進(jìn)程》（人民出版社）1部。參編著作多部。在《哲學(xué)動(dòng)態(tài)》、《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》、《倫理學(xué)研究》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。主持完成2002年國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《制度倫理研究》兩項(xiàng)，主持完成湖北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)。目前主持2009年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目《思想政治教育元問(wèn)題研究》一項(xiàng)，主持2011年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目《制度倫理與文化基礎(chǔ)》一項(xiàng)。
引言
第一章 美國(guó)高校思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的目標(biāo)
二 思想政治理論課程的設(shè)置
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
第二章 加拿大高校的思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的設(shè)置
二 思想政治理論課程的目標(biāo)
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
第三章 英國(guó)高校的思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的設(shè)置
引言
第一章 美國(guó)高校思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的目標(biāo)
二 思想政治理論課程的設(shè)置
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
第二章 加拿大高校的思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的設(shè)置
二 思想政治理論課程的目標(biāo)
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
第三章 英國(guó)高校的思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的設(shè)置
二 思想政治理論課程的目標(biāo)
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
第四章 法國(guó)高校的思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的設(shè)置
二 思想政治理論課程的目標(biāo)
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
第五章 俄羅斯高校的思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的設(shè)置
二 思想政治理論課程的目標(biāo)
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
第六章 日本高校的思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的設(shè)置
二 思想政治理論課程的目標(biāo)
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
第七章 新加坡高校的思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的設(shè)置
二 思想政治理論課程的目標(biāo)
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
第八章 韓國(guó)高校的思想政治理論課程
一 思想政治理論課程的設(shè)置
二 思想政治理論課程的目標(biāo)
三 思想政治理論課程的內(nèi)容
四 思想政治理論課程的實(shí)施
五 思想政治理論課程的評(píng)價(jià)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
書(shū)單推薦
