中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計與案例研究
定 價:34 元
叢書名:普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:袁從秀主編
- 出版時間:2013/6/1
- ISBN:9787030378613
- 出 版 社:科學(xué)出版社
- 中圖法分類:G633.512
- 頁碼:265
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
隨著高等師范教育發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,教學(xué)研究漸趨微觀化和問題化,立足于解決教學(xué)中的實際問題,引領(lǐng)教學(xué)走上更科學(xué)的發(fā)展之路,本書對中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的相關(guān)問題進行了較為系統(tǒng)的梳理。全書共8章,分別是:中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的基本理論;中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計中的學(xué)情分析;中學(xué)歷史教學(xué)目標的設(shè)計;中學(xué)歷史教學(xué)方法的設(shè)計;中學(xué)歷史教學(xué)媒體的設(shè)計,中學(xué)歷史教學(xué)評價的設(shè)計;中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計中的反思;中學(xué)歷史教學(xué)案例分析。
本書既可用作高等師范院校歷史教育專業(yè)的教材,也可用作中學(xué)歷史教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)用書。
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《中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計與案例研究》由袁從秀主編,本書立足于基礎(chǔ)教育課程改革與中學(xué)歷史教學(xué)的發(fā)展,對中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的相關(guān)問題進行了較為系統(tǒng)的梳理。依據(jù)教學(xué)設(shè)計的相關(guān)要素,本書內(nèi)容分為:中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的基本理論、中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計中的學(xué)情分析、中學(xué)歷史教學(xué)目標的設(shè)計、中學(xué)歷史教學(xué)方法的設(shè)計、中學(xué)歷史教學(xué)媒體的設(shè)計、中學(xué)歷史教學(xué)評價的設(shè)計、中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計中的反思、中學(xué)歷史教學(xué)案例分析,共8章。本書設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標”、“本章概述”、“拓展資料”、“觀點鏈接”、“案例展示”、“異域采風(fēng)”等欄目,同時有大量的圖、表、案例,既可用作大學(xué)歷史學(xué)師范生的專業(yè)教材,也可用作教育碩士專業(yè)用書,還可用作中學(xué)歷史教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)用書。
目錄
前言
第一章 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的基本理論 1
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計的基本概述 1
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計的主要模式 12
第三節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的基本要素 20
第四節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的價值取向 25
第二章 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計中的學(xué)情分析 35
第一節(jié) 學(xué)情分析概述 35
第二節(jié) 學(xué)情分析的基本原則與方法 42
第三節(jié) 學(xué)情分析的主要內(nèi)容 47
第四節(jié) 學(xué)情案例分析 51
第三章 中學(xué)歷史教學(xué)目標的設(shè)計 55
第一節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)目標概述 55
第二節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)目標的層次分析 64
第三節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)目標的設(shè)計與編寫 71
第四節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)目標設(shè)計案例分析 77
第四章 中學(xué)歷史教學(xué)方法的設(shè)計 86
第一節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)方法概述 86
第二節(jié) 新課程下中學(xué)歷史教學(xué)方法的設(shè)計 90
第三節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)方法設(shè)計案例分析 114
第五章 中學(xué)歷史教學(xué)媒體的設(shè)計 121
第一節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)媒體概述 121
第二節(jié) 多媒體課件的制作及使用 135
第三節(jié) 多媒體歷史教學(xué)課件案例分析 142
第六章 中學(xué)歷史教學(xué)評價的設(shè)計 147
第一節(jié) 教學(xué)評價概述 148
第二節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)發(fā)展性評價理念 154
第三節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)評價的設(shè)計策略 160
第四節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)評價案例分析 183
第七章 中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計的反思 190
第一節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)反思概述 190
第二節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)反思的基本原則與形式 194
第三節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)反思的主要內(nèi)容 198
第四節(jié) 中學(xué)歷史教學(xué)反思案例分析 203
第八章 中學(xué)歷史教學(xué)案例分析 223
第一節(jié) 初中歷史教學(xué)案例分析 223
第二節(jié) 高中歷史教學(xué)案例分析 244