殷都樣板：小學(xué)低年級導(dǎo)學(xué)案點評
定 價：35 元
叢書名：殷都樣板
- 作者：姚文俊 等主編
- 出版時間：2011/9/1
- ISBN：9787532935895
- 出 版 社：山東文藝出版社
- 中圖法分類：G622.421
- 頁碼：326
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《做智慧教師》記錄了安陽外國語小學(xué)致力于加強教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的思考與行動，弘揚教育者的主體性和生命性，讓教師把工作、學(xué)習(xí)、研究和生活緊密結(jié)合，去追求快樂的教師人生。通過對教師專業(yè)化成長規(guī)律及其策略、方法、途徑的行動研究，打造教師專業(yè)發(fā)展共同體；分享交流樸素的教育故事，成就教師專業(yè)發(fā)展，滋養(yǎng)學(xué)校精神文化，引領(lǐng)教師做充滿教育智慧的幸福教師。
《做智慧教師》的作者是張士鋒、李艷紅。
做智慧教師，這是一各教育工作者的最高境界。編者把它作為本書的書名，寓意深刻，它是我們外小人的價值追求�！蹲鲋腔劢處煛酚涗浟税碴柾鈬Z小學(xué)致力于加強教師專業(yè)化隊伍建設(shè)的思考與行動，弘揚教育者的主體性和生命性，讓教師把工作、學(xué)習(xí)、研究和生活緊密結(jié)合，去追求快樂的教師人生�！蹲鲋腔劢處煛酚蓮埵夸h和李艷紅任主編，劉艷麗、胡俊華、楊勇任副主編。
總序前言第一章 做新時期的智慧教師 對新時期教師的理解 做新時期智慧教師 智慧教師應(yīng)與素質(zhì)教育同行第二章 教師專業(yè)化成長的行動研究 什么是教師專業(yè)化成長 什么是教育行動研究 學(xué)校師資隊伍現(xiàn)狀分析(課題實驗前) 教師專業(yè)化成長規(guī)律的研究第三章 教師專業(yè)化成長途徑 成長規(guī)劃 書海拾貝 杏壇絲語 生命課堂 實踐考察 教育博客第四章 教師成長的幸福故事 教師成長的幸福故事 教育人生篇 班級管理篇 課題研究篇 課堂錘煉篇第五章 課題研究催生變化 課題研究帶給學(xué)校的變化 課題研究給教師帶來的變化 課題研究給學(xué)生帶來的變化 課題研究給家長帶來的變化附錄后記
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