在《周恩來和他的老師》中，筆者憑藉如蟬之聯(lián)、如珠之串的史料，記述了周恩來從蒙館讀經(jīng)到南開大學(xué)深造這十多年間艱苦越折的求學(xué)生活，實錄了他與十幾位老師之間非同尋常的交往關(guān)系，反映了老師們?yōu)閭ト怂刭|(zhì)的塑造定型而嘔心瀝血的全過程。老師的教誨，仿佛是給周恩來插上了理想的翅膀；老師的教誨，使周恩來成為一個大寫的人；老師的教誨，賦予了他獨特迷人的人格魅力。這，或許便是《周恩來和他的老師》所要宣示的主旨。
    歷經(jīng)數(shù)年積累、半年寫作，《周恩來和他的老師>今天終于同廣大讀者見面了。值此拙作付梓之時，筆者心生許多感慨——沒有社會方方面面的大力扶持與熱忱幫助，要在不長的時間內(nèi)完成這一課題，是不可想象的。在此，請允許我滿懷感恩之心和感激之誠表達(dá)謝意——感謝天津市、沈陽市、鐵嶺市、紹興市、淮安市、淮陰市、南開大學(xué)等地區(qū)和單位的黨委宣傳部門及政協(xié)文史部門，為筆者的采訪活動創(chuàng)造了諸多便利條件……是這眾多單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家，為《周恩來和他的老師》的問世傾注了滿腔熱情，給予了無私的點撥和幫助。