立足國際視野，基于上海初中、高中教學(xué)改革和綜合素質(zhì)評價以及大中小學(xué)德育一體化建設(shè)的背景，本書展現(xiàn)了構(gòu)建中學(xué)生社會實踐一體化項目及其運行機制的相關(guān)研究成果。研究團隊梳理國際視野下的學(xué)生社會實踐案例，開展上海中學(xué)生社會實踐實施現(xiàn)狀調(diào)研與分析，形成中學(xué)社會實踐一體化項目、優(yōu)化各學(xué)段社會實踐內(nèi)容與形式、推動社會實踐項目的縱向銜接和橫向貫通，并形成“學(xué)校統(tǒng)籌、合作聯(lián)動、全員協(xié)作”的運行機制，逐級深化對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，系統(tǒng)化提升實踐育人的內(nèi)涵與品質(zhì)，促進學(xué)生知識與能力、課堂與社會、踐行與智慧的有機融合，落實立德樹人根本任務(wù)。本書還包含了長寧區(qū)中學(xué)生社會實踐現(xiàn)狀調(diào)研報告、上海市復(fù)旦中學(xué)社會實踐指導(dǎo)手冊、構(gòu)建中學(xué)生社會實踐一體化項目方案集、學(xué)生社會實踐課題集以及相關(guān)社會實踐案例等。