本書整理了中國礦業(yè)大學(北京)課程思政示范項目建設的典型案例，凝練出教師在課程思政改革的建設經(jīng)驗和教學設計的探索成果，通過梳理專業(yè)課教學內容，結合不同課程特點、思維方法和價值理念，深入挖掘課程思政元素，探索各類課程的思政教學改革思路、內容、方法，分階段實現(xiàn)在所有課程中融入思政元素。本書的出版對促進思政教育與專業(yè)教育有效融合，打造以思政課為核心、通識課程為支撐、專業(yè)課程和實踐課程為輻射的課程思政育人“同心圓”有著積極正向的作用。