本書以追尋教育的快樂為主題，梳理總結(jié)小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，探索了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生思維品質(zhì)、捕捉動態(tài)生成的課程資源、英語多維互動教學(xué)和更具挑戰(zhàn)性的CLIL課堂等教學(xué)實踐，折射出一位教師成長之路上更多的體驗和風(fēng)景。