本教材根據(jù)教育部《普通高等學校大學生心理健康教育工作的實施綱要》的要求編寫，具有一定的理論性和很強的實用性。本教材根據(jù)項目教學的結構模式，以引導大學生健康心理成長為主線編寫了12個項目，分別包括心理健康基本知識、大學適應、自我認識、人際關系、認識情緒、性與愛、學習、挫折、人格、職業(yè)規(guī)劃、生命教育、網(wǎng)絡心理等。每一個項目都包含理論學習，案例研討、團體體驗、拓展練習四個教學�？�，而且每一個模塊都是圍繞著項目主題進行精心設計教學方案，讓學生參與，充分發(fā)揮學生的主體作用為教學指導思想。