本書(shū)是目前學(xué)界第一部全面介紹和研究國(guó)外歷史教育狀況的教材。本書(shū)的主要內(nèi)容是全面呈現(xiàn)國(guó)外歷史教育的發(fā)展和現(xiàn)狀，研究范圍為世界各主要地區(qū)和國(guó)家的歷史教育。具體在結(jié)構(gòu)上，包括了各國(guó)歷史教育的基本政策、教育體制、歷史教科書(shū)、以及各國(guó)歷史教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題。其中，基本政策的內(nèi)容主要從具體國(guó)家歷史文化的角度對(duì)其歷史教育的實(shí)施背景進(jìn)行探究和說(shuō)明，從各國(guó)現(xiàn)實(shí)國(guó)情的角度來(lái)對(duì)其歷史教育實(shí)行的基本取向進(jìn)行說(shuō)明和探討，并包括各國(guó)針對(duì)本國(guó)歷史教育出臺(tái)的一系列政策措施的研究和討論。歷史教育體制的內(nèi)容則是在上述內(nèi)容的鋪墊之上對(duì)各國(guó)具體體制進(jìn)行分析，包括歷史課程設(shè)置的原則、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂、歷史學(xué)科教學(xué)工作推進(jìn)的制度化保障。歷史教科書(shū)方面是以各國(guó)歷史教科書(shū)為對(duì)象，提煉出帶有學(xué)科特殊性的內(nèi)容，其中涉及到歷史教育原理、歷史教材編撰、歷史教育心理、歷史教育方法、歷史教育比較的內(nèi)容。熱點(diǎn)問(wèn)題則聚焦各國(guó)歷史教育中對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和歷史問(wèn)題的爭(zhēng)議和觀點(diǎn)�？傮w框架上，本書(shū)根據(jù)上述內(nèi)容分為兩個(gè)部分：第一部分：國(guó)外歷史教育的現(xiàn)狀與發(fā)展；第二部分：國(guó)外歷史教育的理論與實(shí)踐。
《國(guó)外歷史教育概覽》是目前國(guó)內(nèi)學(xué)界首部全面介紹和研究國(guó)外歷史教育狀況的教材：
1.全面呈現(xiàn)和梳理了國(guó)外歷史教育發(fā)展的基本線索與重要轉(zhuǎn)承節(jié)點(diǎn)，對(duì)世界歷史教育有影響的改革與探索做出描述性定義。
2.述評(píng)有機(jī)結(jié)合，橫縱向多維度比較。通過(guò)國(guó)際視野的俯瞰和透視，對(duì)世界范圍內(nèi)的歷史教育理論動(dòng)態(tài)進(jìn)行介紹和評(píng)析。
3. 該書(shū)讀者定位廣，旨在幫助相關(guān)學(xué)習(xí)者和研究工作者了解并探究世界歷史教育領(lǐng)域的變遷和發(fā)展，助力有中國(guó)特色的歷史教育的興盛。
楊彪，男，1963年生。華東師范大學(xué)歷史學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師。歷史學(xué)博士，加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)富布萊特學(xué)者，東京大學(xué)博士后。入選上海市浦江人才計(jì)劃。先后在美國(guó)海軍部海軍陸戰(zhàn)隊(duì)歷史中心、德國(guó)喬格-艾克特國(guó)際教科書(shū)研究所、韓國(guó)國(guó)際交流財(cái)團(tuán)、日本東京大學(xué)、澳大利亞迪金大學(xué)、德國(guó)海德堡大學(xué)、印度海德拉巴大學(xué)、英國(guó)利茲大學(xué)、韓國(guó)東北亞歷史財(cái)團(tuán)等機(jī)構(gòu)作客座研究和講學(xué)。主持多項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域：世界史；國(guó)際歷史教育；國(guó)際關(guān)系史。
主要著述：
專著：《戰(zhàn)略的嬗變—美國(guó)對(duì)華政策與美國(guó)有限戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論的形成》，花城出版社, 2000；
專著:《日本歷史教科書(shū)中的中國(guó)》，廣東人民出版社，2014
主編：《國(guó)際歷史教育比較研究》（上、下），社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2020
主編：History Education and Reconciliation，Peter Lang，2012
譯著:《世界史：大時(shí)代》，華東師范大學(xué)出版社，2012
教材：義務(wù)教育課程《品德與社會(huì)》（全國(guó)課標(biāo)版、上海課標(biāo)版）分冊(cè)主編
合著：
Raising Standards in History Education，Woburn Press 2002
『21世紀(jì)の國(guó)際理解と歴史認(rèn)識(shí)』，明石書(shū)店，2004
Europe in the Second Millennium: A Hegemony Achieved?，Progressive Publisher， 2005
Islands in the Stream：Australia and Japan face globalization，Maribyrnong Press， 2005
『東アジアの歴史政策』，明石書(shū)店，2008
Shared Memories and Plural Universality，Seoul, 2009
Culture of Peace，Drava Verlag，2010
Beyond National Boundaries，AKS Press, 2011
Rethinking Connectivity: Region, Place and Space in Asia, Primus Books, 2016
World History Teaching in Asia: A Comparative Survey,Berkshire, 2019
The Palgrave Handbook of Conflict and History Education in the Post-Cold War Era,London: Palgrave Macmillan 2019
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