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活動(dòng)理論視角的MOOCs系統(tǒng)研究

活動(dòng)理論視角的MOOCs系統(tǒng)研究

定  價(jià):142 元

        

  • 作者:吳冰
  • 出版時(shí)間:2024/8/1
  • ISBN:9787030791856
  • 出 版 社:科學(xué)出版社
  • 中圖法分類(lèi):G434 
  • 頁(yè)碼:199
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:B5
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讀者對(duì)象:管理科學(xué)、信息管理、教育研究及教育信息技術(shù)等領(lǐng)域的研究人員,以及MOOCs平臺(tái)管理者與建設(shè)者、MOOCs教師與學(xué)習(xí)者

MOOCs近年來(lái)在全球范圍內(nèi)快速發(fā)展。針對(duì)MOOCs缺乏系統(tǒng)性研究的現(xiàn)狀,本書(shū)基于活動(dòng)理論視角,構(gòu)建系統(tǒng)全面的研究框架。第一,探究MOOCs學(xué)習(xí)者的采納和持續(xù)使用意愿的影響因素。第二,研究MOOCs教師群體多樣性對(duì)課程評(píng)論與評(píng)分的影響,由此探究教師獲取效能的影響因素。第三,基于指數(shù)隨機(jī)圖模型探究MOOCs學(xué)習(xí)論壇中知識(shí)擴(kuò)散的影響機(jī)理,由此研究基于學(xué)習(xí)者動(dòng)態(tài)偏好和多維能力的MOOCs個(gè)性化混合推薦。第四,構(gòu)建MOOCs系統(tǒng)成功模型,由此采用模糊集定性比較分析方法,研究MOOCs熱門(mén)課程的形成機(jī)制。

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