定 價:69.8 元
叢書名:“十四五”普通高等教育本科部委級規(guī)劃教材
- 作者:方舒弘
- 出版時間:2023/11/1
- ISBN:9787522907086
- 出 版 社:中國紡織出版社
- 中圖法分類:J292.13
- 頁碼:208
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
《字體設計與編排》部分一主要介紹字體與編排設計的歷史和基本概念;谄錃v史發(fā)展、理論演化和實踐活動的 互動而產生的。有助于初學者意識到字體與編排設計在專業(yè)發(fā)展、行業(yè)發(fā)展、社會發(fā)展,甚至人類文明演進過程中的重要性,并建立初步的設計意識,為后續(xù)的設計創(chuàng)作提供必備的基礎。部分二是字體與編排設計的課題實訓部分。我們在教材中呈現(xiàn)了完整的設計師案例、學生習作和訓練步驟,并提供了相應的核心知識、操作技能和創(chuàng)意方法,各節(jié)設有循序漸進的練習題和進一步學習 的課外資源信息。教師讀者可以將這部分內容直接應用于課堂教學設計中,而學生讀者可以將這部分內容視為一份設計指南加以自我訓練和運用。部分三是以國內外字體與編排設計作品案例分析和鑒賞為主。
榮譽稱號 2005 年 獲 2005 第六屆白金創(chuàng)意中國美術學院平面設計學生作品大賽最佳指導教師稱號 頒發(fā)單位:中國美術學院 2009 年 獲 2005 第六屆白金創(chuàng)意中國美術學院平面設計學生作品大賽最佳指導教師稱號 頒發(fā)單位:中國美術學院 2009 年 獲第四屆“設計之星”全國大學生平面設計競賽 優(yōu)秀指導教師 獎 頒發(fā)單位:中國美術家協(xié)會藝術委員會 2013 年 獲中國高等院校設計藝術大賽 優(yōu)秀指導教師獎 頒發(fā)單位:中國高等教育學會 教育部高等學校設計學類專業(yè)教學指導委員會 2009 年 獲 2013 白金創(chuàng)意中國美術學院平面設計學生作品大賽 最佳指導教師稱號 頒發(fā)單位:中國美術學院 2013 年 獲第三屆中國大學生書籍設計展 優(yōu)秀指導教師獎 頒發(fā)單位:中國美術家協(xié)會藝術委員會 中國出版協(xié)會 2014 年 獲 Hiiiand Awards 優(yōu)秀教師稱號 頒發(fā)單位:國際平面設計協(xié)會聯(lián)合會(Icograda)
第 1 部分 漢字字體設計
1 漢字字體前世今生之縱覽
11 漢字起源:圖畫性質的象形符號 |004
12 造字法:“六書”還是“三書”? |004
13 漢字字體演變的三個階段 |005
14 漢字發(fā)展的兩個方向與主要字體類型 |006
15 漢字簡化的兩種方式與啟示 |010
延伸閱讀與數(shù)據庫推介 |011
2 漢字字體美學意蘊之賞析
21 字體即書體?“字”為基,“書”為藝 |016
22 歷代書體的藝術表達方式 |017
延伸閱讀與數(shù)據庫推介 |026
拓展練習建議 |027
3 漢字字體文化內涵之解讀
31 道法自然 天人合一 |034
32 起于占卜 佛道歸儒 |036
33 帝王之策 上行下效 |036
34 回環(huán)往復 臻于圓滿 |037
35 道德為尚 祥瑞以求 |038
36 多元民族 兼容并蓄 |040
37 印刷有術 趨于規(guī)整 |043
延伸閱讀與數(shù)據庫推介 |046
4 漢字字體設計之基礎技法
41 以三種常用印刷漢字字體“原型”為標尺 |050
拓展練習建議 |058
42 字號:號數(shù)與點制并用 |064
43 字體結構:骨架為要 |065
44 布白:內部空間分析 |067
45 中宮 |070
46 重心 |070
47 字體形成過程 |072
5 漢字字體設計之創(chuàng)意思維
51 借鑒經典 傳統(tǒng)再創(chuàng) |076
52 局部變形 模塊拼接 |080
53 重審日常 隨物賦形 |086
54 詩詞為橋 “字”情“畫”意 |94
55 聯(lián)系情境 綜合運用 |100
56 他山之石 中西雜糅 |106
第 2 部分 西文字體設計
1 西文字體發(fā)展歷程之回溯
11 書寫時代 |114
12 活字時代 |115
13 照相排字與數(shù)字化時代 |116
2 西文字體類型風格之選擇
21 概念區(qū)分:字體(typeface)、字系(type family)、字型(font) |122
22 拉丁字母的結構類型:在線條與形狀中找到規(guī)律 |124
23 字體的形態(tài):解析微觀結構與造型要素 |126
24 字體的大。阂詫S枚攘肯到y(tǒng)為規(guī)范 |128
25 字體的分類:以多種標準框架的視角 |130
拓展練習建議 |136
3 西文字體設計之技法與創(chuàng)意
31 字體設計過程:一般流程與基本技法 |142
32 與中文相配合:發(fā)掘聯(lián)系 綜合考量 |148
33 模塊化網格構形:用幾何規(guī)則重塑字母 |150
34 可變與靈活:響應屏顯時代的需求與挑戰(zhàn) |156
35 以參數(shù)化為橋:在重復、變換與模擬之間尋找靈感 |160
第 3 部分 從文本編排到版面形塑
1 規(guī)范式文字編排之策略
11 從易讀性開始 |168
12 回應視知覺圖式:視覺流程與版面肌理 |168
13 節(jié)奏與格律:行長與行距的控制 |174
14 導向與平衡:文字排列方式的選擇 |176
15 統(tǒng)籌與整合:空間格式塔與信息層級劃分 |178
拓展練習建議 |180
2 自由式文字編排之創(chuàng)意
21 “具體詩”傳統(tǒng):以編排定格視覺“形態(tài)”景觀 |192
22 空間中的語圖敘事:以編排述說故事與觀點 |196
3 理性法則之追求與超越
31 網格系統(tǒng)究竟是什么? |202
32 網格概念歷史內窺:在理性與反理性之間 |203
33 網格的構造 : 基本秩序準則 |208
4 編排實踐之旨趣與啟迪
41 一文千面:網格系統(tǒng)的多樣演繹 |212
42 理性的詩意:形成自己的敘事風格 |224
43 跨平臺網頁編排:巧思與技術的融合 |232
44 信息圖表再造:綜合能力的考驗與精進 |236
參考文獻 |242