本書著眼于音樂教育和鋼琴文化，結(jié)合教育理論與實(shí)踐，從縱向與橫向的角度，由表及里的深度，結(jié)合邏輯思維與形象思維，有條不紊地展示了音樂教育與鋼琴文化在不同時(shí)空、不同實(shí)踐中的廣度與深度，不同的內(nèi)容和教學(xué)效果、教學(xué)反思、教學(xué)研究、教學(xué)發(fā)現(xiàn)、教學(xué)改革和價(jià)值取向，由遠(yuǎn)及近、層層深入地展示了音樂教育與鋼琴文化在本質(zhì)、形式、特征、形象等領(lǐng)域的差異和不同視角。