本書是一本關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究方面的著作。全書通過對深度學(xué)習(xí)的概念及其特征的概述，闡釋了初中數(shù)學(xué)開展深度學(xué)習(xí)活動的現(xiàn)狀與問題，進(jìn)而分析了當(dāng)下課堂提問的教學(xué)現(xiàn)狀與深度學(xué)習(xí)理念下初中數(shù)學(xué)課堂提問的相關(guān)教學(xué)策略。書中還列舉了一些教學(xué)設(shè)計(jì)案例，以期達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的效果。