本書從教育信息化2.0時代教師信息技術(shù)能力提升出發(fā)，以理念提升為引領(lǐng)，以技能提升為關(guān)鍵，以具體軟件操作為支撐，從生活、工作、學(xué)習(xí)三個維度圍繞教師能力提升展開論述。本書共十三章，為中小學(xué)教師介紹了智能手機(jī)的應(yīng)用與管理、利用智能手機(jī)處理圖片與文字以及手機(jī)相機(jī)的使用技巧；從智慧出行、生活繳費、公共服務(wù)等三個方面對網(wǎng)絡(luò)生活進(jìn)行了具體闡述；還介紹了資源的獲取與加工、微課及其制作、利用問卷星進(jìn)行線上學(xué)情調(diào)查與測試、使用網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)、班班通環(huán)境下的交互式課堂教學(xué)以及基于標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)校本應(yīng)用考核評價；探討了中小學(xué)教師如何利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的高效整合。作者面向廣大教師和相關(guān)教育工作者編寫本書，為提高教師的信息技術(shù)能力和教學(xué)能力提供經(jīng)驗和借鑒。