本書基于“雙高計劃”背景，緊緊圍繞其價值目標，從深刻理解“雙高計劃”的內(nèi)涵、特征、任務為起點，重點在推進課程建設、人才培養(yǎng)模式目標與師資隊伍建設、教育信息化與教學模式推進、治理能力提高與現(xiàn)代化、教育評價理念思路與制度體系建設等方面探討改革與創(chuàng)新策略，較好回應了職教二十條、教育評價改革等新政策的落地，期為教育行政部門出臺新的配套制度提供學理支撐和實踐參考，為全面提升質(zhì)量水平，把高職教育辦成人民滿意教育貢獻一點學術和應用價值。