本書分五章，內(nèi)容包括：懷柔區(qū)幼兒園課程建設的沿革、背景和探索；“懷柔生活實踐課程”的課程體系架構(gòu) 懷柔區(qū)幼兒園課程建設指導建議(試行)；“懷柔生活實踐課程”中業(yè)務管理者和教師的轉(zhuǎn)變與經(jīng)驗；“懷柔生活實踐課程”的課程案例等。