本書分三編，共十章，內(nèi)容包括：大學(xué)教育教學(xué)文化建設(shè)現(xiàn)狀、大學(xué)教育教學(xué)文化創(chuàng)新的時代要求、大學(xué)教育教學(xué)文化的時代創(chuàng)新、建設(shè)重視教學(xué)的大學(xué)文化等。主要內(nèi)容包括：評價思維不利于教學(xué)文化創(chuàng)新、評價性質(zhì)忽視教學(xué)的學(xué)術(shù)性、評價主體不能體現(xiàn)教學(xué)文化多元性等。