本書共分為八章。其中第一章闡釋了小學(xué)生心理健康教育的相關(guān)理論知識(shí)；第二章至第七章分別從認(rèn)知心理、學(xué)習(xí)心理、自我意識(shí)心理、情緒心理、意志心理、交往心理六個(gè)維度闡釋了小學(xué)生常見的問題及解決策略，并基于專門途徑、滲透途徑、支持途徑三種教育途徑開展小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，引導(dǎo)小學(xué)教育專業(yè)的大學(xué)生能夠基于實(shí)踐開展心理健康教育；第八章為小學(xué)生心理咨詢闡釋了在小學(xué)教育階段如何開展心理咨詢及小學(xué)心理咨詢室的建設(shè)。