本書是重慶市九十五初級中學“立人教育”特色學校構建的理論與實踐成果。重慶市九十五中學在多年辦學實踐中認識到，教育之道在于立人：立學生，也立老師、立家長，從而立學校。本書指出，教育以“立人”為本，這是教育的出發(fā)點、立足點和歸宿。一切教育，無論是學校教育，家庭教育，還是會社教育，都不能偏離這個中心。本書共分十個章節(jié)，分別從理論與實踐兩個角度對“立人教育”進行闡述，分析了“立人教育”的理論基礎及實施的必要性與可行性，展示了重慶九十五中學“立人教育”的具體實施方法策略以及所取得的成果。