本書在內容的設置上分為第一章空間概念與基礎、第二章設計實訓、第三章鑒賞與分析三個部分。本書相對其他教材補充了削減法、視知覺感知下的空間形態(tài)生成等新的設計理論；注重不同知識間的銜接與過渡，且每個知識點都配以相對應的案例、劉模型；重視實踐操作的循序漸進，易于學生理解和掌握。此外，本教材落實立德樹人根本任務，貫徹《高等學校課程思政建設指導綱要》精神，讓學生體悟優(yōu)秀的中國空間藝術文化，樹立民族自豪感和自信心。