本書從一線教師數(shù)字教材應(yīng)用能力培養(yǎng)的需求出發(fā)，以各類中小學(xué)教師教育信息化培訓(xùn)和數(shù)字教材應(yīng)用培訓(xùn)的經(jīng)驗為參考，基于數(shù)字教材和智慧課堂的教學(xué)模式及其應(yīng)用案例，對智慧課堂信息化環(huán)境和數(shù)字教材應(yīng)用模式進行詳細介紹，并總結(jié)了相關(guān)課題研究的經(jīng)驗和方法，為廣大-線教師讀者提供了數(shù)字教材應(yīng)用以及智慧課堂實施的應(yīng)用指導(dǎo)。本書的設(shè)計充分考慮到一線教師基于數(shù)字教材開展教學(xué)的需要，每章由內(nèi)容結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)要點、情境對話、思考與練習(xí)等環(huán)節(jié)構(gòu)成。其中，在三、四、五章專題中，教學(xué)應(yīng)用模式以“情境對話一——學(xué)習(xí)導(dǎo)入——案例示范——知識深化”的結(jié)構(gòu)來組織，豐富教師的學(xué)習(xí)體驗，幫助一線教師了解基本的概念，明白操作的過程，掌握設(shè)計的方法，并開展相應(yīng)的實踐，以及實踐反思。該圖書內(nèi)容配有相關(guān)案例的學(xué)習(xí)視頻資源，作為對學(xué)習(xí)內(nèi)容的支持與補充，讀者通過掃描二維碼即可查看教學(xué)案例配套的數(shù)字資源，讀者可以根據(jù)具體需要進行微課視頻支持下的線上和線下的學(xué)習(xí)，幫助讀者最大程度上提高學(xué)習(xí)的成效，并影響他們今后的教學(xué)行為。