本書根據(jù)幼兒園體育教學(xué)的實(shí)際需要，以教學(xué)實(shí)施方案的形式編寫，分理論和實(shí)踐兩部分。理論部分主要介紹幼兒動作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)概念，從幼兒身心發(fā)展特征分析0至6歲兒童功能性動作發(fā)展的理論，為教師提供了準(zhǔn)備動作課程時(shí)需注意的一些原則。實(shí)踐部分則介紹基本動作的教學(xué)法、創(chuàng)造正面的學(xué)習(xí)環(huán)境的原因及具體做法；闡述動作教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和方式，以及動作教學(xué)活動范例；以進(jìn)一步發(fā)展動作要素的活動設(shè)計(jì)為主，以創(chuàng)意教學(xué)方法，為幼兒園體育教學(xué)提供范例。