初中是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的啟蒙時(shí)期，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑，是發(fā)現(xiàn)問題和發(fā)明創(chuàng)造的首要步驟，是中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的重要方法和途徑，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)素養(yǎng)的重要手段。本書旨在使實(shí)驗(yàn)教學(xué)既能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察能力、思維能力和創(chuàng)造能力的效果，又能促進(jìn)學(xué)生掌握“雙基”、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。作者在多年的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，致力開展初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，形成自己獨(dú)特的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和教學(xué)案例，匯編成冊(cè)。本書包含理論篇和實(shí)踐篇兩部分，對(duì)初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用。