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中學(xué)地理“生態(tài)·智慧課堂”理論與實踐
本書《中學(xué)地理“生態(tài)·智慧”課堂理論與實踐》深度探索了當(dāng)前教育綜合改革背景下的育人新模式。在北京一〇一中學(xué)“生態(tài)·智慧”教育理念的引領(lǐng)下,作者將多年地理教學(xué)實踐與研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,形成了對中學(xué)地理教育的獨(dú)到見解。全書六章,從課堂概述到課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價等多個維度,全面展示了“生態(tài)·智慧”課堂的理論與實踐。本書不僅是對作者十余年教學(xué)生涯的回顧,更是對北京一〇一中學(xué)教研組工作的總結(jié)與反思,旨在啟發(fā)并幫助廣大地理青年教師探索立德樹人的教育根本任務(wù),培育地理核心素養(yǎng),共同構(gòu)建更加生態(tài)、智慧的課堂環(huán)境。
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