"開展具有中國特色、時(shí)代精神，促進(jìn)通專融合的通識教育，是我國高等教育的重要課題。清華大學(xué)通識教育的總體目標(biāo)是“立己達(dá)人，全人格的價(jià)值養(yǎng)成；審思明辨，批判性的思維能力；文理兼?zhèn)洌�跨學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)”。
本書匯聚了清華大學(xué)34門“高定位、高挑戰(zhàn)度”的通識榮譽(yù)課程案例，它們以“無專業(yè)門檻，有學(xué)理深度”為建設(shè)方向，涵蓋人文、社科、藝術(shù)、科學(xué)四大領(lǐng)域。課程案例包含每門課的內(nèi)容簡介、教學(xué)安排、師生問答等板塊，聚焦學(xué)生最關(guān)注的問題，闡述每位教師在課程、教學(xué)背后的思考和關(guān)懷。書中亦列舉了不同類型的優(yōu)秀作業(yè)，展現(xiàn)了清華通識課程的多元性和學(xué)生的創(chuàng)造力。本書是清華大學(xué)通識教育理念的實(shí)踐結(jié)晶，無論對于教育工作者、大學(xué)生還是憧憬大學(xué)的少年，本書不僅有助于更進(jìn)一步理解什么是通識教育，還包含了清華大學(xué)教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)新方法，可供讀者在自我提升、教育工作中參考借鑒。"