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中國學習者英語習語變體理解研究
習語(idiom)是由兩個以上單詞組成的預制詞串,約定俗成,原本屬于語言系統(tǒng)中相對穩(wěn)定的成分。然而在信息時代下,新媒體給廣大使用者提供了大量接觸和參與語言創(chuàng)新的機會,促使習語在使用中不時被改寫或修飾轉換,導致各種新穎變體形式相繼產生,且變化頻率呈走高趨勢。盡管本族語者使用習語游刃有余,在二語學習中,習語是公認的畔腳石,其變體因變幻莫測,更是難上加難。習語程式性和創(chuàng)新性之間既互斥又互動的作用力益發(fā)明顯,學習者在信息獲取和日常交際中,必須具備處理這些變體的能力,才能保證閱讀理解的準確度和流利度,這使語言變異現象成為二語習語研究中亟待探索的新問題。
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