本書(shū)是選擇探討創(chuàng)新教育在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施的具體策略。在中學(xué)教育階段，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科之一，其教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)乃至未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯有著重要影響。隨著素質(zhì)教育在我國(guó)教育領(lǐng)域內(nèi)的不斷推進(jìn)，任何教師在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)都不能單純地教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。尤其是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，確保學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)能力，可以獨(dú)立地開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。由此可見(jiàn)，創(chuàng)新教育在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施有著積極意義。