全書(shū)共四章。第一章的內(nèi)容為從鄉(xiāng)村校長(zhǎng)到自課程，自述經(jīng)歷與教育思想、自課程概念等。第二章的內(nèi)容為自課程創(chuàng)生發(fā)展舉隅，記述了自課程創(chuàng)生與發(fā)展的案例，故事主要以圖文形式展現(xiàn)。第三章的內(nèi)容為自課程行思踐悟，主要是發(fā)表的論文成果等。第四章的內(nèi)容是自課程眾說(shuō)，主要為媒體論說(shuō)、刊介等。如《半月談》《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》《山東教育》《山東教育報(bào)》《當(dāng)代教育家》《東營(yíng)日?qǐng)?bào)》《東營(yíng)教育研究》、東營(yíng)教育電視臺(tái)等對(duì)自課程的相關(guān)論說(shuō)和刊介內(nèi)容。該書(shū)是作者履職校長(zhǎng)20年而形成的教育思想結(jié)晶，作者在全國(guó)首創(chuàng)“自課程”概念，提出并踐行“AI同和”理念，努力形成STEM自課程為主導(dǎo)的人工智能教育育人特色。全書(shū)語(yǔ)言平實(shí)，圖文并茂，對(duì)自課程的來(lái)龍去脈和優(yōu)勢(shì)前景進(jìn)行了詳細(xì)敘述。