本書是作者從教30年以來(lái)的教學(xué)思考，分為教學(xué)觀、教學(xué)思考、教學(xué)研究三部分，在作者看來(lái)，耕云，是指教師的工作，不能只是低頭耕耘，也要昂首望天，看云卷云舒，風(fēng)云變幻，內(nèi)心才有高遠(yuǎn)的目標(biāo)和追求，才能在教書育人中立意高遠(yuǎn)；播雨，是指教師的本質(zhì)是立德樹人，要把自己純潔的德行、豐富的情感，化為點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤(rùn)學(xué)生的心田。我們從中可以看到一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者教學(xué)理念的漸進(jìn)轉(zhuǎn)變，以及在教育教學(xué)中成長(zhǎng)的軌跡。本書相關(guān)內(nèi)容，既是對(duì)基礎(chǔ)教育理論、實(shí)踐的有益探索，也是基礎(chǔ)教育演變過(guò)程中個(gè)體應(yīng)對(duì)、思考、成長(zhǎng)的典型案例，具有很高的史料價(jià)值。