本書系統(tǒng)闡述了初中化學(xué)各主題的學(xué)科能力構(gòu)成及其表現(xiàn)模型、學(xué)科能力表現(xiàn)及教學(xué)的關(guān)鍵問題，提供了初中化學(xué)各核心概念的學(xué)科能力表現(xiàn)指標(biāo)體系、單元微測和微課資源，對于依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和實(shí)施評、學(xué)、教一體化的單元整體教學(xué)具有重要的指導(dǎo)作用和借鑒意義。另外，全書探討了初中化學(xué)學(xué)科能力評、學(xué)、教一體化的“智慧學(xué)伴”的系統(tǒng)建設(shè)與融合應(yīng)用的基本思路，并呈現(xiàn)了教師的混合式教學(xué)應(yīng)用和學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)應(yīng)用，以及區(qū)域大數(shù)據(jù)評價(jià)和精準(zhǔn)教研等融合應(yīng)用的模式和實(shí)踐案例。