本書為“新時代”高等醫(yī)學院校護理學本科規(guī)劃教材(第3輪)之一。《護理教育學》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，適用于本科護理學類專業(yè)用。介紹了護理教育的發(fā)展趨勢，闡述了教育心理學相關的基本理論以及在護理教育實踐中的應用；分析了護理學專業(yè)課程設置的過程及有關的常用教學方法與技巧；討論了護理教育中的臨床教學，包括臨床教師的選擇標準、臨床教學環(huán)境和臨床教學常用方法；說明了常用的評估方法，例如試卷的編制原則等。對于護理學生的健康教育、護理教學、社區(qū)教育等能力的培養(yǎng)，具有一定的指導意義。