本書編寫本著“藝術(shù)基礎(chǔ)知識基本技能+藝術(shù)審美體驗+藝術(shù)專項特長”的原則，包括了音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲曲、影視等藝術(shù)形式的審美引領(lǐng)和藝術(shù)實踐，探討形成以美學(xué)與藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞類、藝術(shù)實踐類為主體的教材體系，并將這些藝術(shù)形式融合到各個理論板塊，實現(xiàn)引領(lǐng)學(xué)生從感性認知提升到理性認知的目的。本書以九個“課題”呈現(xiàn)，每個課題有“課題綜述”，概括本課題學(xué)習(xí)目標以及應(yīng)該掌握的理論和技能，包括“學(xué)習(xí)目標”“問題的提出”“研究的方法”和“結(jié)論”四個部分。