本書以高校英語教學和信息化背景的基礎(chǔ)理論為鋪墊，重點對信息化背景下英語混合式教學模式探索與應(yīng)用進行研究，其中涉及信息化背景下高校英語聽、說、讀、寫、翻譯等方面的技能教學，混合式學習、學生英語自主學習能力培養(yǎng)和英語教師專業(yè)發(fā)展的研究等內(nèi)容，最后對信息化背景下高校英語混合式教學模式中的師生與評價模式進行分析探究。本書順應(yīng)社會的發(fā)展，基于信息化背景下探究高校英語混合式教學模式，將信息技術(shù)與英語教學相融合，進而促進英語教學水平的進一步發(fā)展。