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現(xiàn)代應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo)

 現(xiàn)代應(yīng)用文寫(xiě)作指導(dǎo)

定  價(jià):56 元

        

  • 作者:李想
  • 出版時(shí)間:2024/7/1
  • ISBN:9787568605847
  • 出 版 社:黑龍江大學(xué)出版社
  • 中圖法分類(lèi):H152.3 
  • 頁(yè)碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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該教材本著面向?qū)嵱、突出能力,以及系統(tǒng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練的原則組織編寫(xiě)的。全書(shū)由六個(gè)教學(xué)模塊組成,主要包括應(yīng)用文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu),應(yīng)用文的語(yǔ)言,應(yīng)用文的文面知識(shí),機(jī)關(guān)公文類(lèi)文書(shū),職業(yè)規(guī)劃類(lèi)文書(shū),學(xué)業(yè)發(fā)展類(lèi)文書(shū),宣傳評(píng)述類(lèi)文書(shū)等方面的內(nèi)容。每個(gè)教學(xué)模塊分別由認(rèn)知程式練習(xí)等環(huán)節(jié)組成。每個(gè)模塊內(nèi)部由下列子模塊構(gòu)成:案例導(dǎo)入:選用一些生活實(shí)踐經(jīng)常遇到的案例作為模塊的導(dǎo)入;知識(shí)梳理:對(duì)模塊內(nèi)的幾種相近的應(yīng)用文體加以比較,如計(jì)劃與總結(jié)的比較、請(qǐng)示與報(bào)告的比較、通知與通報(bào)的比較;基本模用:圖表的形式展示每種應(yīng)用文體的基本架構(gòu)及該模塊所列應(yīng)用文體必須遵守的格式;例文參照:選擇有時(shí)代特征、適合高職學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的典范應(yīng)用文,作為學(xué)生臨摹、觀照的對(duì)象;模塊集訓(xùn):對(duì)該模塊的應(yīng)用文體進(jìn)行集中訓(xùn)練,模塊集訓(xùn)由雙基訓(xùn)練知能強(qiáng)化誤點(diǎn)辨析和情境實(shí)訓(xùn)等次生子模塊組成,具體表現(xiàn)為:雙基訓(xùn)練以鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)基本能力為重點(diǎn),結(jié)合應(yīng)用文的寫(xiě)作實(shí)際,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文的語(yǔ)體認(rèn)知能力;知能強(qiáng)化結(jié)合所學(xué)應(yīng)用文體、提取要點(diǎn)、設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練,注重知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,對(duì)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)多種題型,以文體為經(jīng)、以專(zhuān)題拓展為緯,將應(yīng)用文知識(shí)宏觀上把握、微觀上強(qiáng)化;情境實(shí)訓(xùn)突出應(yīng)用文的實(shí)用性,注重針對(duì)性,鞏固新知識(shí),夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)。本書(shū)可作為高職高專(zhuān)類(lèi)學(xué)校應(yīng)用文寫(xiě)作教材,也可供其他相關(guān)工作人員參考。

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