序一 /劉寶存
序二 /張應(yīng)強(qiáng)
導(dǎo)論
第一節(jié) 全球治理與中國(guó)的高層次國(guó)際化人才
第二節(jié) 何為高層次國(guó)際化人才
第三節(jié) 國(guó)際化人才研究的新推進(jìn)
第四節(jié) 庫(kù)恩范式理論視角下的國(guó)際化人才培養(yǎng)研究
第一章 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)的前范式時(shí)期
第一節(jié) 移植與復(fù)制: 國(guó)際化人才培養(yǎng)的英國(guó)導(dǎo)向
第二節(jié) 借鑒與改造: 國(guó)際化人才培養(yǎng)的德國(guó)導(dǎo)向
第三節(jié) 前范式時(shí)期美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)的因素
第二章 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式的形成
第一節(jié) 20世紀(jì)初期美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式形成的動(dòng)力
第二節(jié) 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式的正式確立
第三節(jié) 推動(dòng)美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式形成與確立的主次因素
第三章 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式的危機(jī)與轉(zhuǎn)換
第一節(jié) 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式的危機(jī)
第二節(jié) 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式的轉(zhuǎn)換
第三節(jié) 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式危機(jī)與轉(zhuǎn)換的分析
第四章 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式案例研究(上)
第一節(jié) 哈佛大學(xué)
第二節(jié) 麻省理工學(xué)院
第五章 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式案例研究(下)
第一節(jié) 哥倫比亞大學(xué)
第二節(jié) 加州大學(xué)伯克利分校
第六章 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式及轉(zhuǎn)換分析
第一節(jié) 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)范式
第二節(jié) 美國(guó)頂尖大學(xué)國(guó)際化人才培養(yǎng)的范式轉(zhuǎn)換分析
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記